W konkursie wzięły udział dzieci ze świetlic klas pierwszych.
MIEJSCE I - Emilia G. z klasy 1c
- Emilia K. z klasy 1a
MIESCE II - Agnieszka T. z klasy 1d
MIEJSCE III - Wiktor P. z klasy 1c
WYRÓŻNIENIE: - Maja F. z klasy 1d
- Zeinab Ś. z klasy 1b
Gratulujemy.
Dla uczniów klas I-III oraz IV-VI.
TEMATYKA:
Własna wizja Anioła wykonana indywidualnie w dowolnej technice plastycznej i formie.
Cele konkursu:
Terminy:
Prace plastyczne należy dostarczyć w terminie do dnia 5 stycznia 2017r.
Techniki (do wyboru):
Każda praca powinna zawierać metryczkę opisaną w następujący sposób:
Regulamin Konkursu:
Postanowienia Końcowe:
ZAPRASZAMY DO UDZIAŁU I ŻYCZYMY WIELU WRAŻEŃ ARTYSTYCZNYCH
Opiekun konkursu: Sylwia Grzybowska
W dniu 15.11.2016r. w klasach drugich odbył się konkurs recytatorski. W konkursie brało udział 18 uczniów. Tematem konkursu recytatorskiego były wiersze Jana Brzechwy w wykonaniu drugoklasistów. Oceniana przez Komisje była:
Komisja w składzie:
p. Wicedyrektor : Barbara Wożniak
p. Kierownik Świetlicy: Sylwia Piątek
p. Pedagog: Anna Ćwiek
wybrała:
I miejsce: Oliwia D. z 2g
II miejsce:
Julia N. z 2a
Kalina S. z 2d
III miejsce:
Kacper K. z 2d
Wyróżnienie:
Igor L. z 2c
Pozostali uczestnicy konkursu otrzymali dyplomy za aktywną i kreatywną interpretacje wiersza Jana Brzechwy. Konkurs opracowała Wioletta Maćków
W dniach 02,04.11.2016 naszą szkołę odwiedził leśnik - pan Adam Dudzin .
Spotkanie uczniów klas drugich Szkoły Podstawowej z gościem, odbyło się na sali gimnastycznej. Pan leśnik wyjaśnił dzieciom, co to jest przyroda, bardzo ciekawie opowiedział o lesie, przedstawił plansze z rożnymi gatunkami drzew. Nie zabrakło też ciekawostek dotyczących lasu np. dzieci dowiedziały się, czym różni się brzoza od sosny i co można zrobić z tych drzew.
Były też opowieści o mieszkańcach lasu. Dzieci słuchały ciekawostek dotyczących życia lisa, bobra, zająca, łosia, jelenia, sarny. Podobał im się również „przyjaciel leśniczego” tzn. dzik. Pan Adam opowiadając prezentował wygląd każdego zwierzęcia i drzewa w pokazie fotografii. Nie zabrakło też opowieści na temat zawodu pana leśniczego. Pan Adam jest osobą jeżdżącą na wózku inwalidzkim, gdyż 13 lat temu uległ wypadkowi podczas swojej pracy i jest dziś osobą niepełnosprawną. Dla niego zawód leśnika jest wielką pasją. Leśniczy zadawał pytania i wskazywał osobę do odpowiedzi. Pytania nie były łatwe, ale uczniowie świetnie sobie z nimi poradzili. Każdy z nas na pewno już bez problemu rozpozna warstwy lasu, jakie zwierzęta zamieszkują las, jak bezpiecznie zachować się w lesie, aby nie wypłoszyć zwierząt i narazić się na niebezpieczne zachowanie zwierząt oraz wiele wiadomości dotyczących ekologicznego wykorzystania lasu. Pan leśnik opowiedział nam kilka ciekawostek na temat lasu i jego mieszkańców. Do dyskusji zaproszeni byli wszyscy uczniowie, którzy chętnie zadawali pytania. Na każde pytanie pan Adam starał się odpowiedzieć ciekawie i wyczerpująco. Pod koniec spotkania pan Adam zorganizował dla dzieci mały egzamin, sprawdzający nowo przyswojoną wiedzę ze znajomości lasu oraz zachowania się w lesie. Uczniowie na spotkaniu mieli okazję poznać informacje dotyczące pracy leśnictwa i służb leśnych, zagrożeń w lesie oraz sposobów ochrony lasów. Prezentacja multimedialna pod hasłem "Jak powstaje las" uświadomiła zapewne wszystkim uczniom, że potrzeba jest wielu lat, aby powstał las. Pan Adam również wyczerpująco przedstawił jak bezpiecznie zachowywać się podczas spaceru w lesie, gdy spotkamy się z dzikim zwierzęciem np. dzikiem. Nawet, gdy spotkamy dzika w okolicy szkoły. Zatem dbajmy o to, co mamy już dziś i zachowujmy się bezpiecznie podczas wycieczek do lasu!
Przygotowała Wioletta Maćków
Uczniowie klas młodszych naszej szkoły corocznie uczestniczą w realizacji programu „ Śniadanie daje moc.” Jego ideą jest promowanie prawidłowego żywienia wśród uczniów klas 1-3 szkół podstawowych, zwiększanie świadomości na temat zdrowego odżywiania oraz istotnej roli śniadań w codziennej diecie dzieci.
W listopadzie we wszystkich szkołach podstawowych w Polsce, które zgłosiły się do programu odbyły się obchody „ Dnia Śniadanie Daje Moc ”. Także w naszej szkole były zabawy, tworzenie plakatów z hasłami dotyczącymi zdrowych posiłków oraz wspólne przygotowanie zdrowych i smacznych śniadań. Nasi uczniowie wiedzą już , że śniadanie to najważniejszy posiłek dnia. Dzięki niemu mają energię do nauki, lepiej koncentrują się podczas lekcji i mają siłę do zabawy. To najlepszy start w nowy dzień!
A wszystkim uczniom naszej szkoły – i tym młodszym i tym starszym przypominamy 12 zasad zdrowego odżywiania :
12 zasad zdrowego odżywania dla uczniów Według Instytutu Matki i Dziecka
Koordynator projektu w SP 26
Alicja Śledzińska
Zapraszamy do galerii zdjęć.
We wtorek 15 listopada klasy szóste uczestniczyły w bardzo ciekawym spotkaniu z pracownikiem Izby Celnej oraz psem Benkiem, który również pracuje na wrocławskim lotnisku. Przewodnik psa opowiedział uczniom na czym polega jego praca. Zademonstrował w jaki sposób pies służbowy, lablador, szuka substancji psychoaktywnych. Podczas spotkania prowadzący zajęcia przestrzegł uczniów przed substancjami które są szkodliwe i zagrażają naszemu zdrowiu i życiu. Zajęcia te odbyły się w ramach wstępu do profilaktyki uzależnień .
A. Ćwiek
5 listopada odbyła się niezwykła uroczystość. Pierwszaki zostały włączone do grona uczniów naszej szkoły. Jednak nie było tak łatwo…. Najmłodsi uczniowie zostali zaczarowani przez złą wróżkę. Aby stać się prawdziwymi uczniami, musieli udać się w podróż do czterech krain i zdobyć odpowiednie symbole.
Klasa 1a wyruszyła do krainy muzyki. Przepięknie opowiedzieli czym jest muzyka, zaśpiewali piosenkę oraz samodzielnie stworzyli akompaniament na dostępnych instrumentach. Od wróżki otrzymali klucz wiolinowy
Klasa 1b udała się do krainy mądrości. Uczniowie przekonali wróżkę, iż mają dobre podstawy do tego, by uczyć się w szkole. Wiedzą, jak trzeba się zachowywać i wywiązywać ze swoich obowiązków. Nieodłącznym elementem występu była piosenka pt. Jestem uczniem. W nagrodę otrzymali sowę.
Klasa 1c została przywitana przez wróżkę w krainie miłości. Zadaniem tych uczniów było udowodnienie, jak bardzo kochają swoją ojczyznę. Pierwszaki świetnie wywiązały się z tego zadania. Dużo wiedziały o Polsce, zaśpiewały piosenkę i otrzymały symbol miłości – serce.
Klasa 1 dotarła do krainy pracowitości. Uczniowie w formie wierszy pokazali wróżce, że będą systematycznie pracować i każdego dnia zdobywać nowe umiejętności. Na zakończenie zaśpiewali piosenkę Biegnie kreda po tablic.
Dzięki staraniom, pierwszaki zostały odczarowane. W związku z tym Pani Dyrektor Izabela Wojtycka i Pani Wicedyrektor Barbara Wożniak uroczyście dokonały aktu pasowania specjalnym piórem.
Cieszymy się, iż nasze pierwszaki uroczyście zostały włączone do grona uczniów naszej szkoły.
Życzymy wielu sukcesów…..
Alicja Głowacka, Anna Jastrzębska, Dorota Orsicz – Brylonek, Hanna Szkodzińska
Od 7.11.2016 r. - 10.11.2016 r . w szkole odbywały się zajęcia dla uczniów pt. „Tydzień eksperymentów”. Program miał na celu rozwijanie zainteresowań przyrodniczych polegające na samodzielnym wykonaniu przez dzieci prostych eksperymentów z fizyki oraz na demonstrowaniu ciekawych pokazów pozwalających na lepsze zrozumienie procesów występujących w przyrodzie i życiu praktycznym. Uczniowie przekonali się, że każdy choć na chwilę może stać się fizykiem-eksperymentatorem i czerpać z tego wiele, przyjemności i satysfakcji. Nie potrzebowaliśmy wielkich laboratoriów i wymyślnych urządzeń. Wystarczyły chęci i zaangażowanie dzieci!
A oto kilka wybranych eksperymentów, które przeprowadziliśmy w szkole:
Wodna góra
Do tego doświadczenia potrzebna była duża ilość monet i szklanka wody.
Kiedy do szklanki wrzucaliśmy kolejne monety okazało się, że zmieści się o wiele więcej monet niż można było oczekiwać. Woda zaczęła się wybrzuszać nad szklanką jak góra. Dlaczego tak się stało? ponieważ cząsteczki wody wzajemnie się przyciągają. Takie przyciąganie się cząsteczek wody nosi nazwę kohezji. Kohezja działa we wszystkich kierunkach i wywołuje napięcie powierzchniowe.
Leniwa Moneta
W tym doświadczeniu wystarczy mieć kartę do gry, monetę i szklankę.
Kartę do gry kładziemy na szklance a na karcie kładziemy monetę. Następnie uderzamy w brzeg karty tak żeby się poruszyła.
Co się stanie?
Karta wyląduje na stole zas moneta wpadnie do szklanki.
Dlaczego?
żeby poruszyć również monetę. Ponieważ moneta jest cięższa od karty, jej bezwładność również jest wyższa. Siła pchnięcia poruszyła kartę, ale nie była na tyle duża,
Wybuch wulkanu
Do tego eksperymentu użyliśmy: octu, sody oczyszczonej, barwników spożywczych, piasku, żwiru, miski, oraz 2 butelek plastikowych.
ocet i barwnik spożywczy. Do drugiej butelki została wsypana soda oczyszczona. Wokół butelki z sodą uformowany został stożek wulkaniczny z piasku i żwiru. Na koniec do tak przygotowanego wulkanu dodaliśmy zawartość butelki z octem i barwnikiem. W jednej butelce zostały zmieszane:
Co się stało?
Z otworu butelki wypływa kolorowa ciecz „prawdziwy wybuch wulkanu”
Dlaczego tak się stało?
Gdy ocet i soda oczyszczona zmieszają się ze sobą, powstaje dwutlenek węgla, który wypycha kolorową ciecz z butelki.
TRIK ZE ŚWIECZKĄ
Zapalony podgrzewacz został umieszczony na podstawce z wodą. Po chwili świeczkę nakryto szklanką. Do tego eksperymentu potrzebna była szklana podstawka napełniona wodą, szklanka podgrzewacz oraz zapałki.
Co się stało?
Świeczka zgasła, a woda została wessana ze spodka do szklanki.
Dlaczego?
zgaśnie. Powietrze pozostałe w szklance oziębi się, jednocześnie skurczy się i w ten sposób stworzy się miejsce dla wody, która wciśnie się do szklanki. Tlen z powietrza podtrzymuje płomień świecy. Gdy tlen pod szklanką się zużyje, płomień
TAJEMNICZE PISMO Z MĄKI
Do tego eksperymentu potrzebna nam była: mąka, woda, miska, roztwór jodu, ręcznik papierowy, patyczki higieniczne, sok z cytryny
w miejsce napisu został naniesiony roztwór jodu, a potem sok z cytryny. Po chwili za pomocą zakraplacza Wykonaliśmy mieszaninę mączno-wodną w której został zamoczony patyczek higieniczny. Następnie tak nasączonym patyczkiem napisaliśmy na ręczniku papierowym nasze tajemne hasło.
Co się stało?
Znaki napisane z mąki pod wpływem jodu zabarwią się i będą widoczne. Gdy polejemy je sokiem z cytryny, znowu znikną.
Dlaczego?
Jod reaguje ze skrobią zawartą w mące. Gdy polejemy pismo sokiem z cytryny zawarta w cytrynie witamina C połączy się z jodem i odbarwi tekst.
To zaledwie kilka przykładów z tego co udało nam się pokazać w ciągu całego tygodnia. Na podstawie prostych doświadczeń można było się dowiedzieć jak rosną rośliny, jak powstaje wiatr, grad, grzmot, jak przy pomocy soku z cytryny sprawić, by zaświeciła się żarówka, jak otrzymać niewidzialny atrament, lub jak wywołać chmurę w butelce.
Podczas tego tygodnia ważne było uświadomienie zarówno dzieciom jak i dorosłym, że eksperymenty i obserwacje to prawdziwa przyjemność obcowania z nauką. Prawdziwi naukowcy to ludzie eksperymentujący gdzie się da, z wykorzystaniem tego co jest pod ręką.
Zdobyta przez uczniów baza doświadczalna, stanowi cenną pomoc dydaktyczną na dalszym etapie kształcenia.
Tydzień eksperymentów został przygotowany przez: B. Walską, S. Piątek, M. Rukę, M. Musialik, I. Browarny, S. Grzybowską, P. Jaremczak.
Dziękujemy wszystkim za udział i zaangażowanie.
B. Walska
S. Piątek
Gratulujemy
10 listopada odbyła się w naszej szkole historyczna podróż pociągiem ku wolności. Całe wydarzenie związane było z 98 rocznicą odzyskania przez nasz kraj niepodległości. Występ przygotowali uczniowie klas 1 i 3 świetlicy. Nasz pociąg zatrzymywał się na czterech stacjach: niewola, powstania, I wojna światowa oraz wolność. Na każdej stacji pojawiali się przewodnicy opowiadający historię Polski do 1918 roku. Nie zabrakło również samego marszałka Józefa Piłsudskiego z jego słynną Kasztanką. Całość uświetniły piosenki „Rozkwitały pąki białych róż” oraz „My pierwsza brygada”. Całą akademię podsumowała przemówieniem pani wicedyrektor Barbara Woźniak. Obyśmy zawsze, jako naród podróżowali pociągiem wolności.
Monika Łoboda, Paulina Jaremczak, Iwona Browarny
25 listopada na całym świecie obchodzimy Dzień Pluszowego Misia. Z tej okazji Fundacja „Na ratunek dzieciom z chorobą nowotworową” zorganizowała akcję „Podaruj misia pacjentom Przylądka Nadziei”. Chcemy, żeby w tym wyjątkowym dniu każdy mały pacjent kliniki dostał pluszaka, do którego będzie mógł się przytulić!
ZAPRASZAMY WSZYSTKICH DO UDZIAŁU W AKCJI
Żeby podarować dzieciom miśka i uśmiech, trzeba zrobić z nami trzy proste kroki:
Na koniec, przytulanki zostaną przekazane małym pacjentom Przylądka Nadziei w Dniu Pluszowego Misia, czyli 25 listopada 2016 roku!
Zależy nam na tym, żeby każdy pacjent Przylądka Nadziei dostał pluszaka, do którego będzie mógł się przytulić! Ale chcemy również, żeby dzieci chore na raka zobaczyły, ilu mają Przyjaciół wokół siebie! To dlatego czekamy nie tylko na misie, ale i na zdjęcia wszystkich, którzy kupili przytulanki małym pacjentom. PROSIMY O PRZESYŁANIE ZDJĘĆ DZIECI Z MISIAMI – ZARÓWNO INDYWIDUALNYCH, JAK I GRUPOWYCH. CHCEMY MIEĆ JAK NAJWIĘCEJ ZDJĘĆ NA NASZEJ STRONIE: www.dzienmisia.naratunek.org. Zdjęcia można wrzucać bezpośrednio na stronę lub wysłać na adres: anna.czujko@naratunek.org.
Bardzo ważne jest to, żeby misie były nowe. Pamiętajmy o tym, że dzieci chore na raka mają zwykle bardzo obniżoną odporność, więc nie możemy im przekazywać żadnych używanych zabawek.
9 listopada uczniowie koła języka niemieckiego zorganizowali jarmark z okazji dnia św. Marcina, który w Niemczech i Austrii obchodzony jest jako Martinstag. Tego dnia w naszej szkole działała kawiarenka z wypiekami, m.in. drożdżówki w kształcie ludzika tzw. Weckmann. Charakterystycznymi elementami obchodów dnia św. Marcina są również latarenki, które dzieci niosą podczas procesji , a których również nie zabrakło na naszym jarmarku.
M. Kordus
Uczniowie z klas I-III mieli miłą niespodziankę. Odwiedził nas miły gość, klaun Śmieszek. Dzieci uczestniczyły między innymi w pokazie żonglerskim i występach akrobatycznych. Pan Piotr Stępień nasz nauczyciel, to on wcielił się w rolę klauna.
Artysta odwiedził także naszych wychowanków z Przedszkola nr 8. Wszystkie dzieci z zapartym tchem oglądały występy a wspólna zabawa sprawiła im niezapomniane chwile i mnóstwo radości.
Prosimy o więcej takich niespodzianek.
S. Piątek - kierownik świetlicy
Uczniowie klasy 6a zaprezentowali krótki montaż literacko-muzyczny w klasach 4-6:
Kolejne zajęcia dla naszych uczniów w projekcie System Wspierający Edukację Statystyczną Dzieci i Młodzieży (moduł SWESDiM)
Wycieczka do Schroniska dla Bezdomnych Zwierząt w ramach projektu "Październik miesiącem dla zwierząt".
„Zwierzęta na mapie świata”
W miesiącu październiku we wszystkich grupach świetlicowych w naszej szkole rozmawialiśmy o zwierzętach, odbyliśmy podróż po kontynentach. Na podstawie wiedzy każdego dziecka, pomocy dydaktycznych w postaci atlasów zwierząt oraz książek z ciekawostkami o zwierzętach dowiedzieliśmy się, które zwierzęta zamieszkują poszczególne kontynenty. Po zaczerpnięciu tej wiedzy każde dziecko narysowało jedno zwierzątko i wspólnie nakleiliśmy je na mapie świata, która zawisła w holu szkoły.
Zapraszamy do obejrzenia poszczególnych etapów powstawania mapy.
Program edukacyjnych zajęć świetlicowych dla uczniów klas I-III.
7.11.2016 r. -10.11.2016 r.
Program „Tydzień eksperymentów” ma pokazać dzieciom, że każdy choć na chwilę może stać się fizykiem-eksperymentatorem i czerpać z tego wiele satysfakcji. Nie potrzeba wielkich laboratoriów i wymyślnych urządzeń – wszystko, czego potrzeba można znaleźć we własnej kuchni, w pobliskim hipermarkecie lub sklepie internetowym i kupić to za grosze. Bawiąc się w eksperymentowanie dzieci mogą dostrzec to, co dotąd było niedostrzegalne i znaleźć w tym relaks i przyjemność z pokonywania drobnych przeciwności, z dążenia i osiągnięcia bardzo konkretnego celu (świeci, rusza się, nie spada…)
Program ma na celu rozwijanie zainteresowań przyrodniczych polegające na samodzielnym wykonaniu przez dzieci prostych eksperymentów z fizyki oraz na demonstrowaniu ciekawych pokazów pozwalających na lepsze zrozumienie procesów występujących w przyrodzie i życiu praktycznym. Zdobycie przez uczniów bazy doświadczalnej, która może stanowić cenną pomoc dydaktyczną na dalszym etapie kształcenia. Program przeznaczony jest dla uczniów przebywających w świetlicy szkolnej. Zadaniem nauczyciela wychowawcy świetlicy jest zachęcenie do czynnego udziału jak największej liczby uczniów
Cel główny to stwarzanie wielu różnorodnych sytuacji poznawczych i wychowawczych, sprzyjających wszechstronnemu rozwojowi uczniów, w szczególności:
- Kształtowanie zainteresowań poznawczych uczniów poprzez uczestnictwo w samodzielnym eksperymentowaniu przy użyciu prostych materiałów codziennego użytku
- Ułatwienie zrozumienia zjawisk w otaczającym świecie
- Kształtowanie twórczego myślenia i eksperymentowania, stawiania hipotez i sprawdzania ich poprawności
- Kształtowanie umiejętności współdziałania w grupie przy wykonywaniu i planowaniu eksperymentów
- Kształtowanie postaw wzmacniających poczucie własnej wartości, pewności siebie.
Metody i formy pracy:
-samodzielne eksperymentowanie przy użyciu materiałów codziennego użytku
- udział w proponowanych zabawach
-pokazy doświadczeń
-niezbędne wyjaśnienia i odpowiadanie na pytania uczniów.
Tematyka zajęć obejmuję między innymi:
1. Sklejanie wody. Doświadczenie ma na celu pokazanie uczniom, że cząsteczki wody działają na siebie przyciągając się.
2. Wylewanie wody za pomocą szpilek. Uczniowie przekonają się, że cząsteczki wody bardzo silnie ze sobą oddziałują, mimo wrzucenia do szklanki dużej liczby szpilek, woda nie wyleje się.
3. Jak parzyć herbatę. Dzieci przekonają się czy każda zaparzona herbata jest taka sama? I od czego to zależy.
4. Dmuchanie między kartki. Uczniowie sprawdzą, czy kartki w skutek dmuchnięcia zbliżyły się do siebie, czy rozeszły.
5. Balon i strumyk wody. Uczniowie będą mogli zaobserwować, czy po przybliżeniu napompowanego balona do kapiącego kranu woda nadal leci pionowo w dół.
6. Złamana łyżeczka. Uczniowie będą mieli okazje do przekonania się, czy łyżka zanurzona w szklance wody z każdej strony wygląda na prostą.
7. Telefon z kubków po jogurcie i sznurka. Dzieci sprawdzą, czy bez prądu i klasycznych telefonów komórkowych można się ze sobą skomunikować.
Zajęcia będą odbywały się codziennie w holu szkolnym w godzinach 10.00-11.00, 14.00-15.00
Serdecznie zapraszamy !
Organizatorzy:
B. Walska
S. Piątek
P. Jaremczak
M. Ruka
M. Musialik
S. Grzybowska
Powered by aSc EduPage