24 kwietnia uczniowie kl. 2e w czasie pobytu w świetlicy uczestniczyli w lekcji bibliotecznej. Podczas zajęć zorganizowanych przez pracowników MBP Filia nr 7 dzieci poznały zwyczaje i obrzędy związane z powitaniem wiosny w różnych krajach. Dowiedziały się, że świętowanie nadejścia wiosny ma wieloletnią tradycję na całym świecie, ale nie wszędzie obchodzi się je tak jak u nas 21 marca. W niektórych krajach celebruje się je już w lutym, w innych zaś dopiero w maju, kiedy zrobi się naprawdę ciepło. 

Ponadto w różnych krajach obchodzone jest odmiennie. Na przykład w bośniackim mieście Zenica w pierwszym dniu wiosny odbywa się “Festiwal jajecznicy” tzw. Cimburijada, podczas którego każdy może poczęstować się za darmo smażonymi na ogromnych patelniach jajkami. Z kolei w Hiszpanii (w Walencji) w dniach 15-19 marca odbywa się Las Fallas czyli Święto Ognia. Polega ono na paleniu przygotowanych wcześniej przez artystów kartonowych rzeźb, stanowiących karykatury znanych polityków,  celebrytów lub satyryczne obrazy najważniejszych aktualnych wydarzeń. Niektóre zagraniczne obrzędy powitania wiosny są bardzo podobne do polskich. W Tajlandii odbywa się Festiwal Wody, w czasie którego wszyscy oblewają się wodą podobnie jak w Polsce podczas śmigusa - dyngusa. Natomiast w Szwajcarii mieszkańcy żegnają zimę przez spalenie na stosie bałwana wykonanego ze słomy. Sposobów na świętowanie tego wyjątkowego wydarzenia, jakim jest nadejście wiosny, jest naprawdę bardzo dużo. Co kraj to obyczaj.

Oprócz wzbogacenia swojej wiedzy na temat zwyczajów wiosennych w różnych krajach uczniowie mieli również okazję uczestniczyć w grze. Ich zadaniem było odnalezienie wśród księgozbioru konkretnych pozycji książkowych, w których zostały ukryte koperty z rozsypankami wyrazowymi. Po ich ułożeniu uczniowie mieli wspólnie odgadnąć hasło: “Kwiecień plecień, bo przeplata trochę zimy, trochę lata.” Po raz kolejny okazało się, że wspólna zabawa to doskonały sposób na trening umysłu i naukę poprzez działanie. 

Składamy serdeczne podziękowania pracownikom Miejskiej Biblioteki Publicznej przy ul. Suwalskiej 11 za wspaniale przygotowane zajęcia, dużą dawkę wiedzy przekazanej w interesujący sposób oraz świetną zabawę. 

 

Iwona Opalińska

wychowawca świetlicy kl. 2e

 

W kwietniu wszystkie klasy IV wzięły udział w szkolnym projekcie przyrodniczym: „Odkrywamy tajemnice zdrowia”. Głównym celem i założeniem zadań projektowych było nabywanie wiedzy i umiejętności w zakresie dbałości o zdrowie, bezpieczeństwo własne i innych w różnych sytuacjach. Czym jest uzależnienie? Jak postępować w niebezpiecznych sytuacjach? Co to jest zdrowy styl życia? Jak być asertywnym? Na takie i wiele innych pytań związanych z tajemnicami zdrowia, uczniowie klas IV szukali odpowiedzi podczas kilku lekcji przyrody. Uczyli się także jak reagować w sytuacjach zagrożenia życia. Uczniowie w grupach tworzyli plakaty, albumy i makiety do omawianych zagadnień.

Zdrowy styl życia
Choroby zakaźne i pasożytnicze
Zjawiska pogodowe mogą stanowić zagrożenie
Co nam grozi ze strony jadowitych zwierząt?
Zatrucie grzybami może mieć tragiczne skutki
Rośliny trujące czy je znamy?
Uzależnienia są groźne
Niebezpieczne substancje w domu

Każda grupa prezentowała swoją pracę, zwracając uwagę na najważniejsze punkty tematu. Warto obejrzeć dokładnie z jaką znajomością tematu i szczegółowością uczniowie je
wykonali – poniżej link do prezentacji:

Projekt o zdrowiu (genial.ly)

Zachęcamy również do zerknięcia na stronę kampanii Ministerstwa Zdrowia pt. “Zdrowie -
ogarniam to!” oraz obejrzenia ciekawych i zabawnych filmików:

Zdrowie? Ogarniam TO! - Planuję Długie Życie (planujedlugiezycie.pl)

Marta Musialik
Bernadetta Walska

Chociaż kalendarzowa wiosna przyszła już miesiąc temu, pogoda nas nie rozpieszcza. Co zrobić gdy za oknem jest szaro, buro i brak słońca?  Uczniowie kl. 2b i 2e biorący udział w programie Młodzi w akcji. Wiosna postanowili znaleźć rozwiązanie tego problemu podczas pobytu w świetlicy. 

Tym razem uczniowie zdecydowali się przywołać nieco “zaspaną” Wiosnę, poprzez wykonanie zwierzątka będącego jej symbolem. Wykorzystując kolorowy papier, pastele i papierowe talerzyki stworzyli śliczne kolorowe ślimaki-bujaki.  Kreatywne zajęcia plastyczne dostarczyły dzieciom wiele radości, a efekt ich działań przyniósł im dużo satysfakcji. 

Dodatkowo podczas zajęć uczniowie zgłębili swoją wiedzę na temat tych bezkręgowców, poznali ich budowę, sposób rozmnażania oraz przystosowania się do środowiska życia, a także różne gatunki ślimaków (w tym największego ślimaka afrykańskiego oraz jadowite ślimaki morskie).

Pomysł na ślimaka bujaka pochodzi z książki Ewy Wojtan - Dziennik zabaw.

 

Iwona Opalińska

Z przyjemnością informujemy, że nasza szkoła otrzymała certyfikat uczestnictwa w programie “Climate Detectives Kids 2023-2024” organizowanym przez Europejską Agencję Kosmiczną (ESA). To wyróżnienie jest dowodem na nasze zaangażowanie w edukację na temat klimatu i środowiska.W ramach programu “Climate Detectives Kids”, zorganizowaliśmy szereg inicjatyw, które pomogły naszym uczniom lepiej zrozumieć i docenić naszą planetę. Działania te obejmowały:

- Dzień Wody - Podróż do serca naszej planety: Nasza szkoła zanurzyła się w tajemnice wody, odkrywając jej nieocenioną wartość dla życia na Ziemi. Uczniowie stworzyli plakaty, które były nie tylko informacyjne, ale także inspirujące, pokazując różne aspekty wody i jej wpływu na nasze życie.

- Rok na Ziemi - Odkrywanie zmieniających się pór roku: Przez cały rok obserwowaliśmy zmiany, które zachodzą w przyrodzie. Uczniowie stworzyli model Ziemi, symulując ruch obiegowy Ziemi i obserwując oświetlenie Ziemi w różnych porach roku.- Cykl hydrologiczny - Podróż wody: Uczniowie odkryli, jak woda zmienia stan skupienia w kontekście obiegu wody. Dyskutowaliśmy, jak obieg wody może zmieniać się w wyniku globalnego ocieplenia i poznaliśmy rolę gleby w przyrodzie.

- Dendrologia - a to ciekawe! - Zajęcia terenowe z biologii, podczas której uczniowie przypominają sobie pospolite rodzaje i gatunki polskich drzew oraz poznają metody określania ich wieku. Jest to doskonała okazja do pogłębienia wiedzy o naszym naturalnym środowisku i zrozumienia, jak ważna jest jego ochrona.

Nasze działania w ramach programu “Climate Detectives Kids” organizowanego przez Europejską Agencję Kosmiczną (ESA) pokazują, jak bardzo zależy nam na edukacji ekologicznej. Jesteśmy dumni, że możemy przyczynić się do kształtowania świadomości ekologicznej wśród naszych uczniów. Dziękujemy wszystkim zaangażowanym i gratulujemy naszym wspaniałym uczniom! Cieszymy się, że możemy być częścią tej ważnej misji.

Anna Mamla

Anna Strzelecka

Bernadetta Walska

Marta Musialik

Renata Mazurek

Marek Berkowski 

Człowiek żyje, działa i rozwija się w środowisku przyrodniczym, które jest mu najbliższe i najbardziej naturalne. Jednak zajęty codziennymi sprawami nie zawsze potrafi zauważyć i docenić piękno otaczającego go środowiska. Dlatego warto już od najmłodszych lat uwrażliwiać dzieci na piękno przyrody i potrzebę życia w zgodzie z naturą. Zdając sobie z tego sprawę zaangażowaliśmy uczniów kl. 2b i 2e, w  ramach projektu Młodzi w Akcji. Wiosna, do przygotowania w świetlicy wystawy fotograficznej pt. “Wiosna w obiektywie”. 

Celem działania było przede wszystkim rozwijanie zainteresowania uczniów otaczającym światem, zapoznanie z różnorodnością świata roślin oraz kształtowanie więzi emocjonalnej z przyrodą i wrażliwości na jej piękno. Na wystawie można zobaczyć różne gatunki wiosennych roślin, pięknych kolorowych kwiatów oraz kwitnących drzew i krzewów. Zdjęcia można obejrzeć w holu głównym szkoły przy ul. Suwalskiej 5, naprzeciwko portiernii. Serdecznie zapraszamy!

 

Iwona Opalińska

wychowawca świetlicy

12 kwietnia 2024 roku uczniowie klasy 3b oraz 3h mieli niepowtarzalną okazję uczestnictwa w ekscytującej przygodzie podczas Wiosennej Gry Terenowej, która odbyła się w malowniczym Parku Maślickim. Dzieci miały okazję do aktywnego spędzenia czasu na świeżym powietrzu. Pracowały w zespołach, szukając ukrytych skarbów, rozwiązując zagadki oraz wykonując różnorodne zadania, które sprawdzały ich spryt, zręczność oraz umiejętność współpracy. Atmosfera była niesamowita, pełna radości, śmiechu i pozytywnej energii. Każdy zespół został nagrodzony za swoje wysiłki i zaangażowanie, a wszyscy uczestnicy otrzymali pamiątkowe vouchery oraz słodkie upominki.

Po ekscytujących przygodach podczas Wiosennej Gry Terenowej, uczniowie mieli okazję na zasłużony odpoczynek i relaksujący piknik oraz swobodną zabawę na terenie parku. Organizacja wydarzenia była możliwa dzięki zaangażowaniu nauczycieli oraz wsparciu rodziców, za co serdecznie dziękujemy.

 

W. Kajda

M. Bronkowska

A. Skrzypczak

K. Gracz

Na to oraz inne pytania mieli okazję odpowiedzieć sobie uczniowie kl. 2b i 2e podczas  projektu badawczego przeprowadzonego w świetlicy szkolnej.

W dniu 8 kwietnia uczniowie założyli w sali mini ogródek - wysiali rzeżuchę. Przez kolejnych pięć dni samodzielnie ją pielęgnowali, delikatnie zraszając oraz obserwowali, jak kiełkują nasiona i roślina rośnie. Dodatkowo dzieci prowadziły dziennik obserwacji, w którym starannie odnotowywały zmiany zachodzące w wyglądzie rośliny, wyniki wykonanych pomiarów wzrostu rzeżuchy oraz własne spostrzeżenia i wnioski.  

Celem projektu było sprawdzenie czego potrzebują rośliny do życia oraz rozwijanie u dzieci umiejętności wnikliwej obserwacji przyrody. Dzięki uprawie rzeżuchy uczniowie obserwowali zarówno rozwój rośliny, jak i wpływ warunków na jej dojrzewanie. Przekonali się, że niezbędne do życia dla roślin jest woda i światło. Jednocześnie dowiedzieli się, że pieprzyca siewna potocznie zwana rzeżuchą jest bardzo zdrowa i warto ją jeść przez cały rok.  Zawiera bowiem wiele witamin (C, B, E i K) oraz mikroelementów,  takich jak żelazo, magnez, wapń, fosfor i jod.

Uczniowie wspaniale wywiązali się ze swojego zadania, a uprawa rzeżuchy sprawiła im wiele satysfakcji. Efekty ich pracy można podziwiać w galerii. Zapraszamy do obejrzenia.

 

realizatorki projektu

Iwona Opalińska i Beata Tomaszewska

Przed świętami uczniowie z kl. 2b i 2e, w ramach projektu Młodzi w akcji. Wiosna, uczestniczyli w przeprowadzonych w świetlicy warsztatach z wykonywania ozdób wielkanocnych. Korzystając z materiałów zakupionych przez szkołę w ramach programu  #Laboratoria Przyszłości  wyplatali koszyczki z muliny. 

Celem warsztatów było rozwijanie u uczniów motoryki małej oraz wdrażanie do kultywowania wiosennych obyczajów związanych ze świętami wielkanocnymi.  Działanie to wymagało od uczniów dużego skupienia i uważności, ponieważ cienkie nitki muliny łatwo się plączą. Mimo tego, uczniowie stanęli na wysokości zadania i wykonali piękne kolorowe koszyczki, które z pewnością były wspaniałą ozdobą ich świątecznych stołów. Efekty ich pracy można zobaczyć w galerii.

Iwona Opalińska

Beata Tomaszewska

Od bieżącego roku szkolnego w naszej szkole uczniowie Liceum Ogólnokształcącego nr VI we Wrocławiu prowadzą zajęcia na temat bezpieczeństwa w i nad wodą. Mieli zajęcia w klasach młodszych i trochę starszych, a w czerwcu planują odwiedzić najstarsze klasy. Dziękujemy! Razem nam bezpieczniej! Izabela Wojtycka Dyrektor ZSP nr 12 we Wrocławiu

"Wpłyń na bezpieczeństwo" to projekt społeczny realizowany w ramach olimpiady ‘’Zwolnieni z Teorii’’ stworzony przez grupę uczniów VI Liceum Ogólnokształcącego we Wrocławiu, utytułowanych zawodników sekcji pływackiej  Międzyszkolnego Klubu Sportowego Juvenia Wrocław, medalistów mistrzostw Polski oraz członków kadry narodowej. Projekt ma na celu edukowanie dzieci i rodziców na temat bezpieczeństwa na basenach i kąpieliskach oraz propagowanie dyscyplin sportowych jakimi są pływanie i ratownictwo wodne. 

W trakcie zajęć licealiści opowiadają, jak zachować się w przypadku akcji ratowniczej, jakie są znaki na basenie i co one oznaczają, co zrobić przed wyjściem i po wyjściu z wody. Niewątpliwym atutem lekcji jest możliwość zobaczenia sprzętu pływackiego i ratowniczego oraz pokaz medali i pucharów prowadzących.

Zajęcia cieszą się we wrocławskich szkołach dużym zainteresowaniem udało im się przeszkolić ponad 1000 uczniów, a zajęcia wciąż trwają! Ich działalność jest możliwa dzięki, partnerom projektu:                                                                           

Packprofil, Otus, Ideashirt, Strefapływania, Dolnośląski WOPR, Domki Strzeżenice, MKS Juvenia Wrocław, centrum treningowe Spartan, Liceum Ogólnokształcące nr 6 i platforma ,,Zwolnieni z Teorii,,.

Zachęcamy do śledzenia i polubienia ich mediów:

Facebook: Wpłyń na Bezpieczeństwo

Instagram i TikTok: wplynnabezpieczenstwo

Dzisiaj chciałbym podzielić się z Wami wyjątkową historią. Nasz uczeń Dorian Dzieża potrzebuje pomocy. Wraz z uczniami, ich rodzicami i nauczycielami podjęliśmy różne działania, aby zebrać kwotę potrzebną chłopcu na operację i rehabilitację.

Te inicjatywy są niezwykłe, budujące jest to jak wspólnymi siłami możemy zmieniać życie na lepsze. Razem możemy zdziałać cuda. Dołączcie do naszej akcji i wspólnie sprawmy, że marzenia Doriana staną się rzeczywistością. Dziękuję za dotychczasową pomoc, prosimy o więcej <3 Izabela Wojtycka Dyrektor ZSPnr 12 we Wroclawiu

 

https://www.siepomaga.pl/dorian 

 

Dnia 27.03.2024r. tuż przed Świętami Wielkanocnymi zakończona została zbiórka zabawek dla dzieci będących podopiecznymi kliniki Onkologii i Hematologii Dziecięcej ,,Przylądek Nadziei" we Wrocławiu . Zabawki i podarowane przez darczyńców rzeczy zostały przez nas dostarczone do szpitala, a dokładniej do Fundacji ,,Na Ratunek Dzieciom z Chorobą Nowotworową". Nasze działania zostały również uwzględnione na Facebookowym fanpage'u szpitala : 

https://www.facebook.com/share/p/rbKHkQRd5dLgUwfK/

Oprócz przyniesionych przez darczyńców artykułów dostarczone zostały również kartki wielkanocne dla dzieci wykonane przez uczniów świetlicy klas 3e,3f,3g z ulicy Fromborskiej oraz klasy 2c.

Serdecznie dziękujemy wszystkim darczyńcom za wzięcie udziału w zbiórce :)

 

Kinga Szymańczak Agnieszka Otawska wraz z członkami samorządu szkolnego

Dnia 20.03.2024r. w naszej szkole odbył się dzień piżamy. Uczniowie placówki przy ulicy Suwalskiej przybyli do szkoły w piżamach dając tym samym świadectwo solidarności z dziećmi leczonymi w szpitalach, dla których jest to ubranie dnia codziennego. Była to doskonała okazja do integracji naszych uczniów w działaniach na rzecz drugiego człowieka - rówieśników będących chorymi i wymagających hospitacji, która uniemożliwia im uczęszczanie do szkoły. Nie zabrakło rozmów o profilaktyce zdrowia wśród dzieci. Uczniowie swoim strojem przypomnieli także o prowadzonej wówczas zbiórce na rzecz Szpitala Dziecięcego Onkologii i Hematologii ,,Przylądek Nadziei".

Serdecznie dziękujemy wszystkim uczniom zaangażowanym w to wydarzenie :)

 

Agnieszka Otawska,  Kinga Szymańczak wraz z członkami samorządu szkolnego

Uczniowie klasy 6b kolejny raz wzięli udział w warsztatach naukowych w laboratoium doświadczeń Parku Technologicznego Port Łukasiewcza. Tym razem tematem przewodnim było pytanie: Dlaczego niektóre przedmioty unoszą sie na wodzie, a inne toną? W celu dokładnego zbadania zagadnienia uczniowie przeprowadzili serię doświadczeń z materiałami o różnej gęstości, aby rozszyfrować własności materii o tym decydujące. Na koniec młodzi naukowcy zdobytą wiedzę wykorzystali do stworzenia wielobarwnej wodnej wieży. Gratulujemy uczniom wykonania eksperymentów, jesteśmy przekonani, że udział w warsztatach był dla naszych szóstoklasistów niezapomnianą przygodą przez świat fizyki.

Marek Berkowski 

Uczniowie klas 6b oraz 6d wybrali się na wycieczkę do Exploraparku w Wałbrzychu, którego głównym przesłaniem jest stworzenie warunków dla dzieci i młodzieży do nauki przez zabawę. Uczestnicy wycieczki mogli zobaczyć jak działa dźwięk, poszukać drogi do wyjścia w gabinecie luster, rozwiązać QUIZy i łamigłówki, zrozumieć działanie odnawialnych źródeł energii, doświadczyć, że matematyka może być ciekawa oraz posłuchać prelekcji o wszechobecnych w przyrodzie Liczbach Fibonacciego.

Jesteśmy przekonani, że pobyt uczniów w Exploraparku dostarczył uczniom wielu niezapomnianych wrażeń.

Marek Berkowski

W miesiącu marcu w naszej szkole realizowany był projekt "Sanus per aquam - poznajemy moc wody", promujący zdrowy styl życia oraz poszerzający wiedzę na temat znaczenia wody dla organizmu i środowiska naturalnego. Adresatami projektu byli uczniowie klas 1-3, a jego realizacja odbywała się zarówno podczas zajęć lekcyjnych, jak i świetlicowych. Głównymi celami  projektu było włączenie społeczności szkolnej do obchodów Światowego Dnia Wody, zachęcenie uczniów do regularnego picia wody, wprowadzenie ich w świat łacińskiej sentencji "Sanus per aquam" ("Zdrowy przez wodę"), kształtowanie nawyku dbania o zdrowie poprzez regularne spożywanie wody oraz podkreślenie znaczenia wody dla życia na Ziemi i konieczności jej ochrony.

W ramach realizacji projektu zorganizowano różnorodne działania edukacyjne. Przeprowadzono wykład na temat sentencji SPA oraz znaczenia wody dla zdrowia człowieka. Uczniowie uczestniczyli w warsztatach edukacyjnych, podczas których mogli dowiedzieć się więcej na temat korzyści płynących z picia wody oraz dyskutować na temat jej roli w organizmie. Zorganizowano również konkurs plastyczny, aby zachęcić uczniów do wyrażenia swoich myśli i pomysłów na temat wody i zdrowia poprzez sztukę. Odbyły się spotkania z bibliotekarzem szkolnym,  stanowiące okazję do zapoznania się z literaturą dotyczącą zdrowego trybu życia, wody oraz sentencji SPA. Ponadto, zainicjowano kampanię "Pij więcej wody" – uczniowie, korzystając z  wykonanych przez siebie plakatów,  zachęcali  do picia większej ilości wody każdego dnia. Dzieci  brały  także udział w ekologicznych  zajęciach, podczas których omawiano problem zanieczyszczenia wody oraz sposoby jej ochrony.

Dziękujemy wszystkim nauczycielom oraz  z uczniom  za zaangażowanie i aktywny udział w projekcie "Sanus per aquam- poznajemy moc wody". Mamy nadzieję, że zdobyta wiedza przyczyni się do promocji zdrowego stylu życia oraz większej troski o środowisko naturalne .

Koordynatorzy projektu

Alicja Śledzińska

Beata Tomaszewska

Agnieszka Maciejewska

Dnia 22 marca na małej sali gimnastycznej odbyła się lekcja projektowa z okazji Światowego Dnia Wody. Uczniowie klas 7a, 7c oraz 8b poznali ciekawostki na temat wody oraz zrozumieli, jak ważny wpływ ma ona na nasze życie. Przedstawiono problem zapotrzebowania oraz zużycia wody w różnych krajach na świecie. Po krótkim wprowadzeniu uczniowie podzielili się na grupy i wybrali temat, na który wykonywali plakaty. Dotyczyły one wpływu wody na organizm, na skórę oraz obiegu wody w przyrodzie. Prace, które stworzyli uczniowie były rzetelne, pomysłowe oraz inspirujące. Uczniowie z wielkim zaangażowaniem wykonywali swoje plakaty, czego efekty widać na poniżej zamieszczonych zdjęciach. 

Całe wydarzenie odbyło się pod marcowym mottem "Sanus per aquam", co oznacza "zdrowy przez wodę". 

 

Renata Mazurek - nauczyciel fizyki

Anna Mamla - nauczyciel chemii

W tym roku nasza szkoła dołączyła do akcji “Światowy Dzień Wody z Polską Akcją Humanitarną”. Tegoroczne obchody odbywały się pod hasłem “Woda dla pokoju” i miały na celu szerzenie świadomości o tym, że dostęp do wody to prawo człowieka, wiele milionów osób na Ziemi nie ma dostępu do bezpiecznej wody pitnej oraz że oszczędzanie wody to za mało...

Zorganizowaliśmy różne działania w ramach lekcji geografii, przyrody i zajęć świetlicowych. Rozmawialiśmy o tym, po co nam woda, gdzie się znajduje, w jaki sposób z niej korzystamy. Starsze klasy zastanawiały się nad tym, w jaki sposób nasze postępowanie wpływa na ilość wody na innych kontynentach. Oglądaliśmy animacje przygotowane przez PAH: “Woda nie tylko w kranie” oraz “Oszczędzanie wody to za mało”, dzięki czemu dowiedzieliśmy się, czym jest “wirtualna woda”. Był czas na kolorowanki związane z wodą i obliczanie, ile wody jest w naszym śniadaniu. Powstał również duży, wspólny plakat pt. “Czy wiesz, ile wody jest w Twoim burgerze?”, któremu można przyjrzeć się na korytarzu pierwszego piętra.

Brawo dla naszych uczniów za piękną współpracę i zaangażowanie w akcję!

Zapraszamy do galerii.

Marta Musialik
Kamil Ukleja

Dnia 15 marca, w holu głównym szkoły odbył się pokaz mody „Mali dżentelmeni”. Modelami byli uczniowie klas I-III. Pokaz mody, został zorganizowany z okazji Międzynarodowego Dnia Mężczyzn i był nie tylko okazją do prezentacji mody, ale również do refleksji nad rolą mężczyzn w społeczeństwie. Prezentowane projekty ubrań, były inspirowane ikonami męskimi, idolami, postaciami ze świata sportu, artystami. Dominujące wśród młodych dżentelmenów, byli piłkarze, ale nie zbrakło też postaci muzycznych, jak np. Freddie Mercury.

Uczniom bardzo spodobała się ta inicjatywa i chętnie powtórzymy ją w przyszłym roku. Zapraszam do obejrzenia zdjęć.

 

Roksana Garncarek