FERS
- Strona główna
- -
- Projekty
- -
- 2025/2026
- -
- FERS
"Przełamywanie barier, budowanie więzi".


Projekt “Przełamywanie barier i budowanie więzi” w Zespole Szkolno-Przedszkolnym nr 12 we Wrocławiu realizowany na zasadach Programu Erasmus+ w ramach projektu Zagraniczna mobilność edukacyjna uczniów i kadry edukacji szkolnej finansowany ze środków programu Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego
Celem projektu jest:
● rozwój kompetencji kluczowych,
● poprawa jakości edukacji włączającej ze szczególnym uwzględnieniem zdobycia umiejętności pozwalających na skuteczniejszą pracę z uczniem ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi,
● zwiększenie kompetencji językowych z j. angielskiego nauczycieli i uczniów,
● rozwój umiejętności posługiwania się narzędziami TIK.
W ramach przedsięwzięcia uczniowie i kadra pedagogiczna będzie uczestniczyć w mobilnościach zagranicznych:
-job shadowing (obserwacja pracy)- 4 osoby
-kursy językowe- 6 osób
-kursy metodyczne-10 osób
-mobilność uczniów- 6 osób
Rezultaty projektu :
-
utworzenie strony internetowej projektu z relacjami z działań,
-
opracowanie materiałów edukacyjnych,
-
przygotowanie zestawu scenariuszy lekcji,
-
stworzenie e-katalogu metod i technik pracy poznanych podczas kursów i obserwacji,
-
przeprowadzenie lekcji otwartych przez uczestników mobilności,
-
wdrożenie innowacji pedagogicznych w szkole.
-
wzrost świadomości ekologicznej uczniów,
-
rozwój kompetencji językowych i międzykulturowych uczniów,
-
budowanie relacji z rówieśnikami z innych krajów,
-
zwiększenie udziału w projektach międzynarodowych (m.in. eTwinning),
-
rozwój umiejętności wykorzystania technologii cyfrowych.
Podniesienie kompetencji językowych nauczycieli i uczniów
-
rozwój umiejętności komunikacji w języku angielskim,
-
przełamanie bariery językowej dzięki kursom, mobilnościom i współpracy międzynarodowej.
Doskonalenie kompetencji metodycznych nauczycieli
-
poznanie nowych metod nauczania,
-
wdrożenie innowacyjnych technik pracy,
-
prowadzenie lekcji otwartych upowszechniających zdobyte doświadczenia.
Podniesienie jakości edukacji włączającej
-
opracowanie i wdrożenie innowacji metodycznych dotyczących pracy z uczniami ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi (SPE),
-
lepsze dostosowanie metod nauczania do potrzeb uczniów.
Rozwój kompetencji cyfrowych (TIK)
-
wykorzystanie nowych technologii i sztucznej inteligencji w edukacji,
-
zwiększenie umiejętności nauczycieli i uczniów w zakresie narzędzi cyfrowych.
Rozwój kompetencji kluczowych uczniów
W ramach działań promocyjnych zakupione zostaną koszulki oraz teczki.
Harmonogram rekrutacji uczennic i uczniów
Formularz zgłoszeniowy do projektu - uczeń
Formularz zgłoszeniowy do projektu
Klauzule informacyjne dotyczące przetwarzania danych osobowych
Klauzula informacyjna - ZSP 12
-
Projekt FERS - Teneryfa
- 10.06.2026 07:41
- W dniach 25.05.2026 r. - 29.05.2026 r. dwie panie z naszej szkoły - Beata Tran Quoc - pedagog i Izabela Wojtycka- dyrektor realizowały mobilność w Adeje na Teneryfie w ramach realizacji projektu: „Przełamywanie barier i budowanie więzi, realizowanego w ramach FERS. Projekt zakłada przede wszystkim koncentrację na poprawie jakości edukacji włączającej poprzez zdobywanie umiejętności niezbędnych do skuteczniejszej pracy z uczniami ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, a także na zwiększeniu kompetencji językowych w zakresie posługiwania się językiem angielskim oraz wykorzystywaniem narzędzi TIK w codziennej pracy w szkole z uczniami i nauczycielami.
- więcej
Job shadowing nauczycieli w Czechach
- 27.04.2026 07:12
- W dniach 20–24 kwietnia 2026 roku dwie nauczycielki z naszej szkoły pani Marta Musialik i pani Małgorzata Smektała odbyły wizytę edukacyjną w szkole w Czechach, której celem było poznanie tamtejszego systemu edukacji oraz obserwacja metod nauczania stosowanych przez czeskich pedagogów. Wizyta odbyła się w ramach projektu unijnego FERS "Przełamywanie barier i budowanie więzi".
- więcej
Job shadowing nauczycieli w Hiszpanii
- 26.03.2026 07:36
- W ramach międzynarodowej współpracy nasi nauczyciele uczestniczyli w programie job shadowing w Hiszpanii. Podczas wizyty grupa obserwowała zajęcia prowadzone przez hiszpańskich nauczycieli poznając ich metody pracy, organizację lekcji oraz podejście do ucznia.Pobyt w hiszpańskiej szkole był doskonałą okazją do poznania innych metod nauczania, a także kultury szkolnej panującej w Hiszpanii. Szczególną uwagę zwrócił sposób rozpoczynania zajęć – każda lekcja zaczyna się tam od krótkiej chwili wyciszenia i medytacji, która pomaga uczniom uspokoić się i lepiej skupić na pracy.
- więcej
Nasi uczniowie w Hiszpanii
- 20.03.2026 12:35
- W ramach projektu FERS „Przełamywanie barier i budowanie więzi” sześcioro uczniów naszej szkoły wraz z nauczycielami uczestniczyło w mobilności uczniowskiej w Hiszpanii.
- więcej
Międzynarodowe szkolenie nauczycieli w Bolonii
- 11.03.2026 13:47
W dniach 1–7 marca 2026 r. trzech nauczycieli z naszej szkoły uczestniczyło w międzynarodowym szkoleniu w Learning Erasmus Academy w Bolonii we Włoszech. Kurs został zorganizowany w ramach projektu „Przełamywanie barier i budowanie więzi” realizowanego w programie FERS i zgromadził nauczycieli z różnych krajów Europy.
- więcej

