• "Przełamywanie barier, budowanie więzi".

    • Regulamin rekrutacji

      Formularz zgłoszeniowy do projektu

      Klauzule informacyjne dotyczące przetwarzania danych osobowych

       

       

      Lista osób zakwalifikowanych do projektu: "Przełamywanie barier i budowanie więzi".

      1. A.Baś
      2. M.Berkowski
      3. I.Browarny
      4. M.Cichoń
      5. S.Grzybowska
      6. A.Hajduk
      7. M.Kicman
      8. M.Kordus
      9. M.Musialik
      10. A.Olszewska
      11. I.Opalińska
      12. M.Pilch
      13. A.Sadowska
      14. D.Sawina
      15. P.Stróżka
      16. A.Śledzińska
      17. A.Szerląg
      18. B.Tran Quoc
      19. I.Wojtycka
      20. K.Zawisza

      Osoby, znajdujące się na liście rezerwowej:
      1. H.Dąbrowska
      2. P. Siama-Mazurek
      3. M. Smektała-Siek
      4. A.Stankiewicz
      5. D.Chmielowski
       
        • FERS -  szkolenie w Barcelonie

        • FERS -  szkolenie w Barcelonie

        • 05.10.2025 18:09
        • W dniach 15–20 września nauczyciele naszej szkoły uczestniczyli w szkoleniu „Successful strategies for teaching students with special needs in every classroom” w ramach projektu FERS "Przełamywanie barier i budowanie więzi". Kurs został opracowany z myślą o potrzebach nauczycieli, oferując metody nauczania i oceny, strategie i narzędzia, które pomogą im sprostać specyficznym potrzebom edukacyjnym uczniów.
        • więcej
        • FERS - Szkolenie na Teneryfie

        • FERS - Szkolenie na Teneryfie

        • 18.09.2025 07:14
        • W dniach 8–12 września czworo nauczycieli naszej szkoły wzięło udział w kursie "4 Cs: Communication, Collaboration, Creativity and Critical thinking" w ośrodku szkoleniowym na Teneryfie w ramach projektu "Przełamywanie barier i budowanie więzi" w ramach FERS. 
        • więcej
        • Kurs językowy na Malcie

        • Kurs językowy na Malcie

        • 11.06.2025 13:51
        • W bieżącym roku szkolnym w naszej szkole rozpoczęła się realizacja projektu „Przełamywanie barier i budowanie więzi”. Zakłada on przede wszystkim rozwój kompetencji kluczowych nauczycieli i uczniów. Cele projektu koncentrują się na poprawie jakości edukacji włączającej – w szczególności poprzez zdobycie umiejętności niezbędnych do skuteczniejszej pracy z uczniami ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi – a także na zwiększeniu kompetencji językowych w zakresie języka angielskiego oraz rozwijaniu umiejętności wykorzystywania narzędzi TIK w codziennej pracy dydaktycznej.
        • więcej