Nasza szkoła wzięła udział w ogólnopolskiej akcji „ Czytamy z sercem”, której finał przypadał na 29 września.

Głównymi celami akcji była promocja wśród uczniów literatury i czytelnictwa, a także poszerzanie ich wiedzy na temat serca – budowy tego organu, jego funkcjonowania, chorób i symbolik, rozwijanie w uczestnikach akcji wrażliwości na cierpienie i potrzeby osób chorych oraz propagowanie zdrowego stylu życia jako jednej z form przeciwdziałania chorobom układu sercowo-naczyniowego.

W ramach akcji uczniowie grup świetlicowych wzięli udział w głośnym czytaniu tekstów o sercu, m.in. bajkę A. Chmielewskiej pt: ”Ktoś”.  Uczniowie w czasie zajęć zapoznali się z budową i funkcjonowaniem serca oraz mieli okazję wsłuchać się w bicie swojego serca przy użyciu stetoskopu.

Oprócz samej akcji głośnego czytania, wspólnie z uczniami szyliśmy poduszki w kształcie serca, dla podopiecznych Fundacji Serce Dziecka, które zostały przekazane dzieciom z oddziału Kardiologii Dziecięcej ze Szpitala przy ul. Kamińskiego we Wrocławiu. Wszyscy byli bardzo zaangażowani, wyszły przepiękne poduszki, a podopiecznym szpitala pojawił się szeroki uśmiech.

Zapraszamy do zapoznania się z relacją fotograficzną.

Roksana Garncarek

Monika Cichoń

Agata Wąsowska

7 października w naszej szkole uczniowie klasy 3d wzięli udział w Światowym Dniu Tabliczki Mnożenia pod hasłem „Młodsi sprawdzają, czy starsi tabliczkę mnożenia znają”.

 Akcja jest okazją dla uczniów do nadrobienia „tabliczkowych” zaległości po wakacjach. Natomiast dorośli mogą dać przykład dzieciom – pokazując swoją świetną znajomość trudnych przypadków mnożenia. Tabliczkowa wiedza” sprawdzana jest w niecodzienny sposób – podczas krótkich egzaminów z tabliczki mnożenia. Egzaminatorami są właśnie młodsi uczniowie. Tworzą oni specjalne Komisje oraz Patrole Egzaminacyjne. Zaopatrzeni są w losy i przepytują starszych kolegów oraz dorosłych.

Uczniowie klasy 3d wcielili się w rolę egzaminatorów i przepytywali starszych uczniów oraz  nauczycieli  naszej szkoły z tabliczki mnożenia. Egzamin opierał się na losach z tabliczki mnożenia o różnym stopniu trudności. Każdy kto prawidłowo odpowiedział na 3 pytania z losu, otrzymał tytuł Eksperta Tabliczki Mnożenia. To nie tylko powód do dumy, ale również motywacja do dalszego doskonalenia swojej matematycznej wiedzy.

Joanna Petri

W dniu 30 września 2022r. uczennice z klasy 4F samodzielnie przygotowały dla swoich kolegów  pyszną, słodką niespodziankę oraz konkurs z nagrodami. W radosnej i smacznej atmosferze uczniowie świętowali Dzień Chłopca w towarzystwie wychowawcy klasy. To jednak nie wszystkie atrakcje. 5 października uczniowie wyjechali do Domasławic, na pierwszą w tym roku wycieczkę klasową, by dalej świętować Dzień Chłopaka - tym razem nietypowo, bo survivalowo! Zobaczcie jak świetnie bawiąc się zdobywaliśmy jedyną w swoim rodzaju wiedzę, niezbędną do przeżycia w ekstremalnych warunkach. 

Hanna Musiał-Krzywiecka 

Zachęcamy do zapoznania się z działaniami szkoły we wrześniu 2022.  Nudy w szkole być nie powinno i nie ma:   Miesięczne sprawozdanie z pracy szkoły - wrzesień 2022

Z jesiennymi pozdrowieniami dyrektor ZSP 12 Izabela Wojtycka

Podczas wakacji dotarły do nas kolejne wspaniałe wiadomości: nasze dwa ostatnie projekty eTwinning: ogólnopolski "Sklepik marzeń" oraz międzynarodowy "Unsere  Märchenwelt", które realizowaliśmy w klasach 8 i 7, również otrzymały Krajowe Odznaki Jakości! W ciągu całego roku szkolnego 2021/22 otrzymaliśmy aż 4 takie wyróżnienia. Świadczą one o zaangażowaniu naszej szkoły na rzecz jakości i otwartości we współpracy europejskiej.

Brawo dla naszych uczniów!

Malwina Kordus

"Zabawa jest nauką, nauka zabawą. Im więcej zabawy, tym więcej nauki." Słowa słynnego fizjoterapeuty Glenn'ego Domana, zajmującego się m.in badaniami nad wczesną edukacją dzieci, stały się myślą przewodnią wrześniowych działań w naszej szkole. w naszej szkole. Dzięki zakupionym przez szkołę pomocom dydaktycznym w ramach rządowego programu  #LaboratoriaPrzyszłości , nasi uczniowie mieli okazję rozwiajać kompetencje przyszłości, do których należą między innymi kompetencje inżynierskie, kreatywność, elastyczność poznawcza czy współpraca z innymi, a wszystko to poprzez najzwyklejszą w świecie zabawę. 

Marek Berkowski

Nasza szkoła otrzymała dofinansowanie na zakup pomocy dydaktycznych w ramach rządowego programu #LaboratoriaPrzyszłości. Kwota dofinansowania wyniosła 317 100 zł. W zestawie zakupionego wyposażenia znajdują się m.in.: drukarki 3D, laptopy, stacje lutownicze, mikroskopy, mikrokontrolery(z sensorami, wzmacniaczami, płytkami prototypowymi), Gogle VR, zestaw audio(mobilny zestaw nagłośnieniowy), głośniki, zestaw foto i wideo - kamera, aparaty cyfrowe, statywy, gimbal, mikrofony, lampy, tła fotogtaficze, karty pamięci, program do edycji filmów, Wizualizery, laminator.
Kwota dofinansowania pozwoliła na zakup dodatkowego uposażenia w skład którego wchodzą m.in.
- zestawy konstrukcyjne, w tym do budowy zdalenie sterowanych robotów,
- pomoce do robótek ręcznych - maszyna do szycia, igły, nici, szydełka. 
- przybory do prac technicznych - wiertarko - wkrętarki, lutownice, młotki, śrubokręty, imadła, piłki do metalu i piły    do drewna, noże, szczypce, pistolety do kleju, 
- urządzenia do prac domowych - żelazka, stoły do prasowania
- zestaw pomocy do nauki fizyki - mierniki, zestawy do demonstracji różnych zjawisk fizycznych
- odzież ochronna dla uczniów i apteczki pierwszej pomocy. 
W ramach dofinansowania zakupiono również białe tablice oraz mebele - szafy, pojemniki, stoliki do prac ręcznych. Wszystkie zakupione pomoce mają za zadanie wesprzeć wszelkie metody i formy nauczania w modelu STEAM. STEAM to akronim angielskich słów: Science, Technology, Engineering, Art, Mathematics (nauka, technika, inżynieria, sztuka, matematyka). Jego ideą przewodnią jest ukazanie młodym ludziom w sposób atrakcyjny i praktyczny, że nauki ścisłe, przyrodnicze, a także sztuka są ze sobą ściśle powiązane. STEAM ma za zadanie rozwijać u dzieci umiejętność samodzielnego, twórczego myślenia, opartego na wiedzy i doświadczeniu uczenia się, ma rozwiajać kreatywność, pomysłowość, jak również dać poczucie sensu poznawnia otaczającego świata. STEAM to droga przez doświadczanie, praktykę i zabawę, to odkrywanie własnych metod badawczych, które to prowadzą do zgłębiania tajemnic świata przyrody. 
Laboratoria Przyszłości to inicjatywa edukacyjna realizowana przez Ministerstwo Edukacji i Nauki we współpracy z Centrum GovTech Polska. 

Opracowanie: Marek Berkowski 

Główne cele do realizacji w roku szkolnym 2022/2023 na podstawie wyników nadzoru pedagogicznego w roku szkolnym 2021/2022.

1. Praca z uczniami z uwzględnieniem najskuteczniejszych czynników wpływających na osiągnięcia – w oparciu o wykaz opracowany przez prof. J. Hattie „Widoczne uczenie się dla nauczycieli. Jak maksymalizować siłę oddziaływania na uczenie się.”

2. Opracowanie Programu Poprawy Efektywności Kształcenia z uwzględnieniem wszystkich umiejętności, dla których wynik klasy lub szkoły był w skali łatwości zadań umiarkowanie trudny. Analiza wyników z lat szkolnych 20/21 i 21/22.

3. Doskonalenie kompetencji nauczycieli odnośnie organizacji kształcenia specjalnego, wykorzystywania nowych technologii – Laboratoria Przyszłości, edukacji cudzoziemców.

4. Zapobieganie niepowodzeniom szkolnym przez ścisłą, bieżącą współpracę nauczycieli m.in. z opiekunami prawnymi uczniów – formułowanie pełnej informacji z przeprowadzonych badań edukacyjnych wraz z planem działań naprawczych, przekazywanie ich uczniom i rodzicom. Opracowanie harmonogramu cotygodniowych konsultacji.

5. Budowanie klasowej, szkolnej wspólnoty w oparciu o system wartości i norm społecznych, konieczność wnikliwej obserwacji przez każdego nauczyciela relacji rówieśniczych i emocjonalności uczniów – dokonywanie dwa razy w roku szkolnym badań socjometrycznych i praca dydaktyczna, wychowawcza i opiekuńcza w oparciu o wyniki tych badań.

6. Podjęcie współpracy z Uniwersytetem Wrocławskim Instytutem Studiów Klasycznych w celu realizacji zajęć poszerzających znajomość źródeł kultury europejskiej.

Uczniów klas pierwszych wraz ze swoimi rodzicami zapraszamy na boisko szkolne przy ul. Suwalskiej o godzinie 8.30. W przypadku niesprzyjających warunków pogodowych inauguracja odbędzie się tak jak pozostałych klas w salach lekcyjnych z wychowawcami.

Harmonogram spotkań inaugurujących rok szkolny:

Harmonogram spotkań inauguracyjnych z wychowawcami

01.09.2022 r. świetlica szkolna będzie czynna w godz. 7:00 – 17:00

Obiady wydawane będą od 05.09.2022 r.

Dyrektor ZSP nr 12 we Wrocławiu Izabela Wojtycka

Szanowni Rodzice,

poniżej przedstawiamy podział poszczególnych klas na grupy świetlicowe. Każda z grup przydzielona jest do wychowawcy świetlicy, jak również do danej sali, w której odbywać się będą zajęcia opiekuńczo – wychowawcze.

Przypominamy, iż warunkiem przyjęcia dziecka do świetlicy jest złożenie karty kwalifikacyjnej.

Rodziców, którzy jeszcze nie złożyli wniosków, prosimy o jak najszybsze przesłanie deklaracji na adres: sekretariat.zsp12@wroclawskaedukacja.pl lub dostarczenie do skrzynki podawczej znajdującej się w holu głównym szkoły. 

Przypominamy również, że zajęcia świetlicowe dla zapisanych uczniów z  klas 3a, 3b, 3c, 3d, 3e, 3g  mieszczą się w budynku na ul. Fromborskiej 12. Klasa 3f (integracja) zajęcia opiekuńcze będzie miała w budynku przy ul. Suwalskiej 5.

Szczegółowy podział klas na grupy oraz sale, w których odbywać się będą zajęcia opiekuńczo-wychowawcze znajduje się poniżej.

Podział świetlica

Karta zapisu do świetlicy

Drodzy Rodzice!!!

Bardzo ważna informacja dla Rodziców uczniów klas 2-8 chcących korzystać ze stołówki szkolnej w ZSP nr 12 w roku szkolnym 2022/2023

NOWE ZASADY KORZYSTANIA!!!

Rodzic podpisując deklarację o korzystaniu z obiadów w stołówce szkolnej zobowiązuje się do dokonywania wpłaty za obiady w aplikacji jemwszkole

Deklaracja jest do pobrania  na stronie: https://zsp12wroclaw.edupage.org  w  zakładce Szkoła/Wyżywienie/

Rodzice dzieci które korzystały ze stołówki szkolnej i posiadają konto proszeni są o wpłatę za posiłki przed 5 września.

Deklarację na nowy rok szkolny 2022/2023 należy złożyć u intendenta (budynek przedszkola) lub w sekretariacie szkoły do dnia 2 września 2022 r.  do godz. 9.00

Stołówka będzie czynna od poniedziałku 5 września 2022 r.

Deklaracje uczniów złożone  po wyznaczonym terminie, będą realizowane od dnia 12 września 2022 r.

Rodziców, którzy nie mają możliwości wydrukowania deklaracji proszę o zgłoszenie się do intendenta (w budynku przedszkola) lub sekretariatu uczniowskiego w szkole, w celu jej pobrania. 

Adres strony na którą będzie trzeba się zalogować i dokonać deklaracji (płatności): https://app.jemwszkole.pl                                                                      

Film z instrukcją składania zmówienia przez rodziców: https://www.youtube.com/watch?v=3tVff9VNUeU

W razie jakichkolwiek pytań lub kłopotów z zalogowaniem  proszę o kontakt  z intendentem placówki pod nr tel. 71 798-69-18 w. 105

                                                                                                           St. Intendent ZSP-12

Dyrektor Zespołu Szkolno - Przedszkolnego nr 12 we Wrocławiu zatrudni od 01.09.2022 r.:

Nauczyciela fizyki na 24 godziny możliwa umowa na czas nieokreślony lub poprzez mianowanie, możliwe także zatrudnienie bez pełnych kwalifikacji za zgodą Dolnośląskiego Kuratora Oświaty; 

Nauczyciela edukacji wczesnoszkolnej na 18 godz. możliwa umowa na czas nieokreślony lub poprzez mianowanie;

Nauczyciela współorganizującego proces kształcenia, mile widziana specjalizacja dla dzieci z autyzmem na 20 godzin, możliwa umowa na czas nieokreślony lub poprzez mianowanie.

Ponad 24,5 mln złotych dotacji z UNICEF-u, jakie otrzyma Wrocław na działania i projekty pomocowe związane z uchodźcami z Ukrainy przebywającymi w naszym mieście, popłynie do wrocławskich placówek oświatowych.

Pieniądze przeznaczone są na ściśle określone cele, w tym m.in. na:

• przygotowanie przedszkoli i szkół do nowego roku szkolnego (w związku z większą liczbą dzieci w placówkach) - 7,5 mln złotych,
• organizację wakacyjnych półkolonii w szkołach – 2 mln złotych,
• doposażenie i rozbudowę stref rekreacyjnych w 19 przedszkolach i zespołach szkolno-przedszkolnych – ponad 1 mln złotych,
• zatrudnienie 120 asystentów wielokulturowych – ok. 5 mln złotych,
• szkolenia podnoszące kompetencje wielokulturowe nauczycieli – 78 tys. złotych,
• szkolenia z języka polskiego dla 50 nauczycieli i asystentów wielokulturowych – 10 tys. złotych.

Wrocławskie placówki oświatowe otrzymają także m.in. laptopy i tablety z oprogramowaniem oraz przenośne laboratoria komputerowe (2550 szt. sprzętu).

Realizacja zadań, w ramach współpracy z UNICEF-em, planowana jest do końca 2022 r.

Wyprawka dla ucznia klasy I - wersja do pobrania

Uczniowie! Oto dzisiaj świętujemy dzień wyczekiwany przez Was zapewne już od 1 września 2021 r. - ostatni dzień zajęć w szkole w roku 2021/2022.

Zanim odbierzecie świadectwa, chciałam podsumować miniony rok. Bliska jest nam nauczycielom idea odejścia od oceniania, jednak dopóki w systemie edukacji będą istnieć egzaminy  zewnętrzne, dopóty nauczyciele będą stosować jakąś formę oceny Waszych osiągnięć , aby dostarczyć Wam i Waszym rodzicom informacji na temat Waszych postępów. Pewnie stąd popularność różnego rodzaju rankingów.

                Przedstawię Wam zatem wyniki dydaktyczne szkoły. Przypominam, że w klasach I-III nadal obowiązuje ocena opisowa. Uczniowie klas IV-VIII uzyskali średnią ocen: 4,69 – jest to więc średnia dla całej szkoły.

 Klasy z najwyższą średnią ocen zasługujące jako zespół na świadectwo z czerwonym paskiem to – w kolejności od najwyższej średniej: 4d - 5,05; 6a - 4,97; 4a i 4c - 4,95; 4e i 7e - 4,94; 4b - 4,84; 8g - 4,79; 6c i 7d - 4,76.

Z przedmiotów egzaminacyjnych średnie to: język polski - 4,31; matematyka - 4,0; język angielski - 4,23; język niemiecki - 4,18. Przedmiotem z najwyższą średnią jest  etyka - 5,62.

Oceny z zachowania w szkole prezentują się bardzo dobrze - 198 uczniów otrzymało wzorowe zachowanie; 289 uczniów – bardzo dobre; 97 dobre; 27 poprawne; 4 nieodpowiednie i nie ma ocen nagannych.

Wielu z Was prezentowało swoje pasje i talenty, biorąc udział w licznych konkursach organizowanych przez szkołę, gminę, powiat, województwo, ogólnopolskie, a nawet te międzynarodowe. Wielu z Was zdobyło nagrody i wyróżnienia, o czym na bieżąco informowaliśmy w ogłoszeniach Librusa.

Były w tym roku chwile: radości, zwycięstw i porażki, nie brakło smutku z powodu przerwania zajęć  szkolnych bezpośrednich z powodu zachorowań na COVID-19, sytuacja jednak wydaje się normalizować. W lutym – marcu dołączyli do nas koledzy i koleżanki z Ukrainy, odnajdując wśród nas swój drugi dom, swoje schronienie. Jestem dumna ze społeczności szkolnej za ciepłe ich przyjęcie. Udało się nam stworzyć atmosferę, która sprzyjała integracji. Mieszkańcy Maślic stali się hojnymi darczyńcami, chętnie udzielającymi pomocy uchodźcom. Pięknie odnaleźli się w tym wszystkim również uczniowie i pracownicy ZSP 12.

Przedwczoraj odebrałam z rąk Prezydenta Wrocławia Jacka Sutryka podziękowania dla całej naszej społeczności za działania wspierające ludzi uciekających przed wojną. Pan Prezydent przekazuje Nam wszystkim słowa uznania za: życzliwość, dobroć i zaangażowanie.

 Dziękuję Wam za trud w zdobywaniu nowych umiejętności, poznawaniu i rozwijaniu swoich zdolności i talentów. Dziękuję wszystkim za zaangażowanie podczas zdalnego nauczania – włączanie się w różne akcje, wolontariat i inne prace na rzecz szkoły, środowiska oraz wzajemną pomoc koleżeńską.

 Pragnę w tym miejscu podziękować wszystkim Nauczycielom i Wychowawcom oraz pracownikom administracji i obsługi za sumienność i odpowiedzialność w całorocznej pracy.

Dziękuję Rodzicom i Opiekunom nie tylko za aktywną pracę na rzecz klasy i szkoły, ale za pomoc i stały kontakt ze szkołą w czasie zdalnego nauczania. Jestem wdzięczna za Waszą życzliwość w tym trudnym czasie dla oświaty.

Na rozpoczynające się wakacje  wszystkim Uczniom, Absolwentom, Rodzicom, Nauczycielom i Pracownikom Szkoły – dobrego i bezpiecznego odpoczynku. Niezapomnianych przygód i wytchnienia w pięknych plenerach: mórz, gór, lasów, jezior i oceanów.

Teraz nastąpi dla Was czas dolce far niente, należy zatem słodko nic nie robić i kreatywnie się nudzić. Wakacje uważam za rozpoczęte!

Drodzy tegoroczni Absolwenci!

Zapewne lata spędzone wspólnie w naszej szkole zostaną w Waszej pamięci. Nauczyciele i wychowawcy wspólnie z Waszymi rodzicami odkrywali w Was talenty, motywowali do działania, wzywali do wytężonej pracy, abyście byli coraz lepiej przygotowani do wyzwań, jakie niesie współczesny świat. Odnoszę się z wielkim uznaniem do Waszej pracy i jestem głęboko przekonana, że w niedalekiej przyszłości docenicie wszystko to, czego tu w szkole się nauczyliście. Życzę Wam, byście zawsze osiągali cele, które sobie postawicie, byście zawsze wdzięczną pamięcią wracali do nas. Dedykuję Wam na dalszą drogę nauki, życia słowa z piosenki Igora Herbuta Wdzięczność:

„Chcę Ci życzyć na Twojej ścieżce śmiałych decyzji
przestań się bać, już w porządku, już dobrze.
To wątpliwości niszczą więcej naszych marzeń
Niż małe wielkie katastrofy.

Gdy wpatrujesz się w dal, o czym myślisz, co widzisz?
Nie bądź zaskoczony tym, jak szybko odpowiada nasz świat,
gdy zaczynamy żyć, żyć prawdziwie.
Czasem tylko jeden krok dzieli nas od szczęścia.

Chcę Ci życzyć na Twojej ścieżce w chwilach zwątpienia,
abyś kroczył nią godnie i szczerość zamieniał
w zwycięstwa, bo, wiesz, ja codziennie staram się
- tak jak i pewnie Ty - być w dobrym miejscu.

Nie czekaj z wdzięcznością na nic wielkiego.
Bądź wdzięczny, a wszystko stanie się wielkie.
Gdy przestałem czekać na coś ważnego,
to nagle wszystko stało się ważne.
I nagle wszystko stało się ważne.”

Dyrektor ZSP 12 Izabela Wojtycka

Poniżej zamieszczam harmonogram zakończenia roku szkolnego dla klas z obu budynków szkolnych w dniu 24.06.2022 r. Jeżeli będzie nam sprzyjać pogoda, to rozpoczynamy spotkaniem na boisku szkolnym, a następnie rozejdziemy się do klas. Przy niepogodzie od razu rozpoczynamy w klasach. O przydziale sal na zakończenie roku poinformują uczniów wychowawcy, nauczyciele.

Budynek Suwalska:

godzina 8.00 – 9.30 klasy 4-6 oraz wszystkie klasy 7;

godzina10.00 – 11.30 klasy 1-3.

Budynek Lubelska:

godzina 10.00 – 11.30  klasy 8 kończące szkołę.

Rodzice, niech będzie to dzień bez samochodu, nie pomieścimy się wszyscy w strefie parkowania, aby nie dochodziło do sytuacji niebezpiecznych w drodze do szkoły, na zakończenie roku prosimy o spacer w kierunku szkoły (oczywiście, jeżeli jesteście mieszkańcami osiedla).

Do zobaczenia. Dyrektor ZSP nr 12 Izabela Wojtycka

W bieżącym roku szkolnym nasza szkoła wzięła czynny udział w ogólnopolskim programie profilaktyki czerniaka w edycji 2021/2022.

Program skierowany był dla uczniów klas 7 i 8. Biorąc udział w programie, Uczniowie podczas przeprowadzonych zajęć, nabyli wiedzę na temat;

·         profilaktyki nowotworowej,

·         poznali złote zasady zapobiegania choroby,

·         zdobyli umiejętność przeprowadzenia samobadania skóry,

·      nauczyli się  różnicowania zmian podejrzanych o charakter nowotworowy, ze zwykłymi znamionami na podstawie zasady ABCDE („czerniakowe abecadło”).

Dzięki zdobytej wiedzy, Uczniowie mogli stać się ambasadorami akcji w swoich lokalnych środowiskach, zachęcając rodzinę i znajomych do podjęcia prostych, a jednocześnie skutecznych działań profilaktycznych.

Zajęcia miały charakter teoretyczny i praktyczny. W części teoretycznej zostały zaprezentowane i omówione najważniejsze zasady profilaktyki nowotworu skóry. W drugiej części, uczniowie na podstawie zdjęć różnych znamion skóry, uczyli się rozpoznawać zmiany nowotworowe w oparciu o znajomość „czerniakowego abecadła”. W części praktycznej zostały zaprojektowane ulotki na których uczniowie przedstawiali „Złote zasady ochrony skóry”.  

Szkolny koordynator programu

Bernadetta Walska

W bieżącym roku szkolnym 2021/2022  w klasach 4-8, były realizowane zadania projektu edukacyjnego „Globtroter – śladami Europy i świata”.

W każdym miesiącu uczniowie wykonywali jedno zadanie. Zadania były zróżnicowane pod względem tematyki i umożliwiały realizację na przedmiotach artystycznych i przyrodniczych. Głównym założeniem projektu, było poznanie przez uczniów wybranych krajów na kuli ziemskiej, ich piękna, różnorodności, kultury i tradycji. Uczniowie kształtowali ekspresję twórczą poprzez modelowanie, malowanie, konstruowanie, słuchanie muzyki. Podczas warsztatów, prac zespołowych i indywidualnych, powstało bardzo dużo ciekawych i pięknych prac. Były to książeczki, prezentacje, gry planszowe, modele przestrzenne, plakaty, komiksy, zdjęcia, mapy myśli.

W poniższej galerii zostały zamieszczone przykładowe prace dzieci

Warto dbać o nasz wspólny dom jakim jest Ziemia. Uczniowie klas czwartych mieli okazję wziąć udział w warsztatach ekologicznych prowadzonych przez firmę Ekolandia.edu. Tematem spotkania była segregacja odpadów i recykling. Uczestnicy zajęć mogli poznać pomysły i sposoby na ograniczenie odpadów, oszczędzanie zasobów, niemarnowanie surowców jak również różne akcje ekologiczne w jakie mogą się sami zaangażować. Uczniowie byli bardzo zadowoleni z  udziału w zajęciach. Warsztaty finansowane ze środków Ekosystem.

Opracował: Marek Berkowski