Aktualności

        • Jesienne poszukiwania zmysłów z Leniwcem - zajęcia pełne uważności

          • Jesienne poszukiwania zmysłów z Leniwcem - zajęcia pełne uważności

          • W naszej szkole w kilku klasach odbyły się jesienne zajęcia uważności zatytułowane „Jesienne poszukiwania zmysłów z Leniwcem”.  Zajęcia te to pierwsza część programu „Cztery Pory Uważności”, którego inicjatorem jest „Uważne miejsce”. Ich celem było rozwijanie u dzieci umiejętności zatrzymania się, zauważenia tego, co dzieje się tu i teraz oraz świadomego korzystania z pięciu zmysłów. Podczas warsztatów  uczniowie poznali techniki uważności inspirowane zmianami zachodzącymi w naturze. Każda „pora roku” jest okazją do zatrzymania się, wsłuchania w siebie, zrelaksowania się i uważnego doświadczenia chwili.

            Podczas jesiennego poszukiwania zmysłów uczniowie ćwiczyli:

            - umiejętność  uważnego patrzenia – oglądanie liści i jesiennych skarbów,
            - uważne słuchanie jesiennych odgłosów,
            - odkrywanie dotykiem faktur i kształtów,
            - poznawanie jesiennych zapachów,
            - smakowanie jesieni w skupieniu.

            Na zakończenie dzieci wzięły udział w relaksacji „Jesienny liść”, która pozwoliła im się wyciszyć i odpocząć po pełnej przygód misji.

            Zajęcia były pełne radości, ciekawości i twórczej pracy z uważnością. Dzieci nie tylko świetnie się bawiły, ale również nauczyły się, że uważność można praktykować każdego dnia - poprzez patrzenie, słuchanie, czucie, wąchanie i smakowanie świata wokół nas.

             

            Alicja Baś

            Beata Tran Quoc

            4
        • Dzień Drzewa – „Drzewo za sto lat”

          • Dzień Drzewa – „Drzewo za sto lat”

          • Z okazji Dnia Drzewa uczniowie klas czwartych wzięli udział w projekcie „Drzewo za sto lat”, w ramach którego tworzyli swoje wizje drzew przyszłości. Zastanawiali się, jak będą wyglądały drzewa za sto lat i jakie czynniki mogą wpływać na ich kształt i kondycję – czy zmiany klimatyczne, zanieczyszczenia środowiska, wycinka lasów czy choroby roślin mogą sprawić, że przyroda się zmieni, czy też dzięki trosce człowieka drzewa staną się silniejsze i zdrowsze. Powstała galeria pełna pomysłowych prac, a uczniowie wcielili się w rolę jurorów, wybierając najbardziej kreatywne wizje.
            Projekt wzbogaciła prezentacja uczennic klasy 4a pt. „Tajemniczy las”, poświęcona niezwykłemu bogactwu gatunkowemu roślin i zwierząt oraz korzyściom płynącym z istnienia lasu. Uczniowie poznali leśne tropy, odgłosy i ciekawostki o mieszkańcach lasu. Dodatkowym dopełnieniem projektu były plakaty przygotowane przez uczniów klasy 5 i 6, poświęcone rekordzistom wśród drzew – ich rozmiarom i unikatowym cechom wybranych gatunków. Dzięki tym działaniom uczniowie rozwijali kreatywność, poszerzali wiedzę przyrodniczą i uczyli się, jak ważna jest ochrona naszej planety.

             

            Bernadetta Walska

            Marta Musialik

            Małgorzata Hajduk

        • Poznawanie materiałów na lekcjach języka angielskiego

          • Poznawanie materiałów na lekcjach języka angielskiego

          • 30 października uczniowie z klas 1d i 1e poznali nazwy w języku angielskim takich materiałów jak: drewno, szkło, plastik, tektura i metal. Mogli poznać je różnymi zmysłami. Słuchali dźwięków z nagrania i mówili jaki to materiał. Następnie z zamkniętymi oczami dotykali powierzchni różnych przedmiotów mając za zadanie odpowiedzieć w języku angielskim na pytanie: "What is it made of? - Z czego to jest zrobione?"

            Monika Freus

            8
        • Obchody Światowego Dnia Zwierząt w świetlicy szkolnej

          • Obchody Światowego Dnia Zwierząt w świetlicy szkolnej

          • W dniach  od 6 do 10 października w grupach świetlicowych odbywały się  różnorodne działania  z okazji Światowego Dnia Zwierząt, obchodzonego corocznie 4 października.  

            Celem ustanowienia tego święta jest uwrażliwienie społeczeństwa na los zwierząt, kształtowanie postaw pełnych empatii i szacunku wobec ich potrzeb, a także zwrócenie uwagi na konieczność ochrony gatunków zagrożonych wyginięciem.

            Podczas zajęć uczniowie poznali historię Światowego Dnia Zwierząt oraz ciekawostki dotyczące różnych gatunków zwierząt zamieszkujących poszczególne kontynenty. Swoją wiedzę utrwalali poprzez udział
            w quizach, rozmowach i pogadankach.


            Zwieńczeniem tygodniowych działań było wykonanie kreatywnych  prac plastycznych i gazetek tematycznych, do których uczniowie wykorzystali różnorodne techniki i materiały.

             

            Serdecznie zachęcamy do obejrzenia naszych zdjęć. 

            Joanna Młyńczak

            Liliana Augustyniak

        • Wyniki szkolnego konkursu plastycznego: „KROPKA W KOSMOSIE”

          • Wyniki szkolnego konkursu plastycznego: „KROPKA W KOSMOSIE”

          • Tematem naszego konkursu było przedstawienie własnej wizji życia na Ziemi, które będzie za tysiąc lat. Temat był ściśle związany z przyszłością naszej Planety, która jest częścią wielkiego kosmosu.

            Na konkurs wpłynęły ciekawe prace uczniów naszej szkoły, obrazujące w najróżniejszy sposób koncepcję takiego życia. Prace różniły się od siebie nie tylko samą wizją autorów, ale też techniką i doborem materiałów do ich wykonania. Za co ogromnie dziękujemy, bo dzięki temu wystawa pokonkursowa prac staje się jeszcze ciekawsza dla odbiorców Waszej „małej sztuki”.

            W kategorii klas młodszych laureatami konkursu zostali:

            I miejsce        Ala Sz.  Z klasy 1e

            II miejsce       Miłosz H. z klasy 1b

            III miejsce      Marta z klasy 1a

            W kategorii klas starszych laureatami konkursu zostali:

            I miejsce        Agata K. z klasy 5f

            II miejsce       Sandra B. z klasy 6 af

            III miejsce      Amelia M. z klasy 4c

            Wyróżnieni w konkursie zostali uczniowie:

            Oleksii Z.  z klasy 7b       

            Nikita K.  z klasy 5 eg

            Gratulujemy nagrodzonym uczniom sukcesu, a wszystkim uczestnikom konkursu pięknie dziękujemy za Wasze zaangażowanie i wykonanie ciekawych prac plastycznych.

            Prace konkursowe można zobaczyć na wystawie zorganizowanej w holu szkoły na I p.

             

            Organizatorzy konkursu

            Sylwia Grzybowska i  Bernadetta Walska
             

        • Wyniki Szkolnego Konkursu Dyniowego!

          • Wyniki Szkolnego Konkursu Dyniowego!

          • Samorząd Uczniowski z radością ogłasza wyniki tegorocznego Konkursu Dyniowego i składa serdeczne podziękowania wszystkim klasom 1–6 za udział w tej pełnej jesiennego uroku zabawie!

            Wasze niezwykłe, barwne i fantazyjne dynie przemieniły szkolny hol w prawdziwą krainę jesiennych cudów – pełną ciepła, śmiechu i kreatywnej energii. Każda praca była niepowtarzalna – jedne zachwycały pomysłową dekoracją, inne bajkowymi kolorami lub misternym wydrążeniem. Wybór zwycięzców był więc nie lada wyzwaniem!

            W głosowaniu wzięli udział wyłącznie członkowie Samorządu Uczniowskiego, którzy z ogromnym zaangażowaniem i entuzjazmem oceniali wszystkie dyniowe dzieła sztuki.

             

            Wyróżnienia zdobyły:
             klasa 1c
             klasa 3b
             klasa 4b

             

            Serdecznie gratulujemy wszystkim uczestnikom – każda dynia była wyjątkowa i wniosła odrobinę jesiennej magii do naszej szkoły!

            Uwaga!

            Prosimy, aby wszystkie klasy zabrały swoje dynie do piątku, 31 października. Po tym terminie dynie pozostające w szkole zostaną zutylizowane przez Samorząd Uczniowski.

            Dziękujemy za wspaniałą zabawę, wspólną kreatywność i za to, że nasza szkoła znów rozbłysła kolorami jesieni

             

            Samorząd Uczniowski i Opiekunowie z Suwalskiej

        • „Muminki – 80 lat przygód i przyjaźni”-   wyzwanie sportowe gry planszowe.

          • „Muminki – 80 lat przygód i przyjaźni”-   wyzwanie sportowe gry planszowe.

          • W dniach od 20-24 października w ramach projektu „Muminki – 80 lat przygód i przyjaźni” zrealizowano sportowe wyzwanie Małej Mi, które polegało na wykonywaniu różnorodnych zadań sportowych i ruchowych. Uczniowie z ogromnym zaangażowaniem pokonywali kolejne etapy wyzwania, rozwijając sprawność fizyczną, a przy tym świetnie się bawiąc.

            Kolejnym działaniem było tworzenie autorskiej gry planszowej inspirowanej przygodami mieszkańców Doliny Muminków. Uczniowie wykazali się pomysłowością, projektując zadania, pionki i zasady gry. Powstałe prace pełne były kolorów, fantazji i motywów znanych z książek o Muminkach.

            Projekt stał się okazją do połączenia nauki, zabawy i sportu, a przede wszystkim do rozwijania przyjaźni i współdziałania – tak jak w świecie Muminków.

            Autorki i koordynatorki projektu:

            M. Tokarz, A. Dembińska, J. Petri, M. Zielińska, A. Werbińska, K. Rusnarczyk, K. Szymańczak, B. Dobies, M. Muras

            Zespół Inspiracji i Dobrych Praktyk

            3
        • “Zawodowy zawrót głowy” – pierwsze spotkanie z zawodem kucharza

          • “Zawodowy zawrót głowy” – pierwsze spotkanie z zawodem kucharza

          • W dniu 22 października w świetlicy szkolnej odbyły się pierwsze zajęcia w ramach całorocznego projektu „Zawodowy zawrót głowy”. Uczestniczyli w nich uczniowie klasy 1d i 1c.

            Celem projektu jest rozwijanie ciekawości poznawczej dzieci, kształtowanie pozytywnego stosunku do pracy i osób wykonujących różne zawody, wspieranie rozwoju zainteresowań i predyspozycji uczniów poprzez zapoznanie ich z różnymi ścieżkami zawodowymi, a także wzmacnianie kompetencji społecznych i komunikacyjnych poprzez udział w rozmowach, zabawach tematycznych i pracach grupowych.

            Pierwsze zajęcia poświęcone były zawodowi kucharza. Poprowadził je Pan Bartek – Szef Kuchni w naszej szkole, który w ciekawy i przystępny sposób opowiedział uczniom o swojej pracy. Dzieci dowiedziały się, jakie obowiązki ma kucharz, jak wygląda jego codzienna praca oraz jakie umiejętności są potrzebne w tym zawodzie. Podczas zajęć uczniowie poznali podstawowe sprzęty i narzędzia wykorzystywane w kuchni, a także zasady bezpiecznego posługiwania się nimi. Rozmawiali również o racjonalnym odżywianiu i o tym jak przygotować posiłek, aby był smaczny i zdrowy. Dowiedzieli się m.in., z czego zrobiona jest kostka rosołowa, dlaczego warto jeść śniadania oraz poznali pojęcie organoleptyki – czyli oceny potraw przy pomocy zmysłów.

            Choć na co dzień wstęp do kuchni jest zabroniony osobom postronnym, tym razem zrobiono wyjątek dla ciekawych świata pierwszoklasistów. Dzieci mogły zobaczyć szkolną kuchnię od zaplecza i podziwiać znajdujące się w niej sprzęty – m.in. ogromny garnek w rozmiarze XXL, w którym przygotowywana jest zupa dla całej szkoły. Jak stwierdził jeden z uczniów: „Ten gar robi wrażenie!”

            Aby jeszcze lepiej poznać zawód kucharza, uczniowie podczas zajęć w klasie obejrzeli również film edukacyjny na temat pracy kucharza, rozwiązywali zagadki tematyczne związane z gotowaniem oraz doskonalili motorykę małą, kolorując postać kucharza. Dzięki artykułowi o pracy kucharza poznali także nowe słowa, takie jak: kuchmistrz, kuchcik czy kucharzenie. Nie zabrakło również muzycznego akcentu – dzieci poznały wesołą piosenkę o kucharzu Jakubie, opowiadającą o gotowaniu, smakowaniu i odkrywaniu kulinarnych przygód, a także o tym, że wspólne gotowanie może dostarczyć wiele radości.

            Link do piosenki - https://youtu.be/GxtUORfQCWA

            Uczniowie klas 1d i 1c wraz z koordynatorką projektu składają serdeczne podziękowania Panu Bartkowi za poświęcony czas, przekazaną wiedzę i inspirujące spotkanie.

             

            Iwona Opalińska

            koordynatorka projektu Zawodowy zawrót głowy

             

        • Pokaz Mody Jesiennej

          • Pokaz Mody Jesiennej

          • W październiku w naszej szkole odbył się „Pokaz Mody Jesiennej”. Wydarzenie rozpoczęło cykl nowych modowych spotkań związanych z porami roku. W pokazie uczestniczyli uczniowie z klas 1–3. Na chwilę nasz szkolny korytarz zamienił się w prawdziwą scenę mody. Mieliśmy okazję zobaczyć piękne, kolorowe, jesienne stylizacje.

            Uczniowie wykazali się pomysłowością, kreatywnością oraz dużą odwagą, prezentując swoje stroje przed liczną publicznością. Każdy z uczestników zaprezentował coś wyjątkowego – od kreacji inspirowanych liśćmi i kasztanami, po stroje przypominające jesienne zwierzątka. Publiczność nagradzała występujących gromkimi brawami, a wokół panowała radosna, ciepła atmosfera.

            W nagrodę uczestnicy otrzymali dyplomy za udział w wydarzeniu. Serdecznie dziękujemy wszystkim za zaangażowanie, odwagę i wspaniałe pomysły, które sprawiły, że Pokaz Mody Jesiennej był tak wyjątkowy. Do zobaczenia na kolejnych modowych spotkaniach!

            Organizatorzy:

            K.Rusnarczyk, A.Król-Bawoł, R. Garncarek

            2
        • Nauka przez zabawę – „Pojazd odrzutowy z recyklingu”

          • Nauka przez zabawę – „Pojazd odrzutowy z recyklingu”

          • Podczas zajęć techniki uczniowie klas piątych i szóstych projektowali i budowali pojazdy odrzutowe napędzane powietrzem z balonika. Zadanie polegało na opracowaniu pomysłu, a następnie wykonaniu modelu pojazdu z materiałów recyklingowych – takich jak butelki PET, plastikowe nakrętki, rolki po papierze czy karton.

            Dzieci pracowały w małych zespołach oraz indywidualnie, dzieląc się zadaniami i wspólnie szukając najlepszych rozwiązań konstrukcyjnych. Uczniowie eksperymentowali z różnymi kształtami i materiałami, sprawdzając, który pojazd pojedzie najdalej i najprościej utrzyma równowagę.

            Podczas zajęć uczniowie:

            • rozwijali kreatywność i umiejętność planowania pracy,
            • poznawali zasady działania siły odrzutu i podstawy aerodynamiki,
            • uczyli się współpracy, komunikacji i rozwiązywania problemów,
            • utrwalali nawyk segregacji odpadów i ponownego wykorzystania surowców.

            Na zakończenie odbył się wielki wyścig i test pojazdów, który dostarczył wielu emocji i radości. Wszystkie konstrukcje okazały się wyjątkowe i dowiodły, że nauka poprzez zabawę to najlepszy sposób na poznawanie świata techniki!

             

            Sylwia Grzybowska

        • Dwujęzyczny start

          • Dwujęzyczny start

          • W ramach innowacji „Dwujęzyczny start” uczniowie klas czwartych pracowali na lekcji z tematem internacjonalizmów – czyli słów podobnych w różnych językach. Dzieci przygotowywały kolorowe plakaty, na których ilustrowały wylosowane wyrazy, a następnie podpisywały je w trzech językach: po polsku, niemiecku i angielsku.

            Internacjonalizmy to świetny sposób na naukę języków obcych – pomagają szybciej zapamiętywać nowe słowa, ułatwiają rozumienie tekstów i budują pewność siebie uczniów. Dzięki podobieństwom między językami dzieci odkrywają, że nauka niemieckiego czy angielskiego wcale nie musi być trudna!

            Z przygotowanych prac powstała ciekawa i kolorowa wystawa, którą można oglądać w sali języka niemieckiego.

             

            Iwona Browarny

        • Zajęcia z funkcjonariuszem policji

          • Zajęcia z funkcjonariuszem policji

          • W dniach 21 i 22 października br. we wszystkich klasach 7 i 8 - z inicjatywy Pani Wicedyrektor, Beaty Tomaszewskiej - odbyły się zajęcia prewencyjne, prowadzone przez funkcjonariuszy z Wydziału Prewencji i Patrolowego Komendy Miejskiej Policji we Wrocławiu na temat odpowiedzialności prawnej nieletnich w świetle obowiązujących przepisów. W trakcie spotkań, na bazie prezentowanych filmów, omówiono zagadnienia dotyczące szeroko rozumianego bezpieczeństwa, hejtu, upubliczniania wizerunku oraz korzystania z social mediów. Poruszono również temat zakazu używania telefonów na terenie szkoły, odwołując się do zapisów w Statucie Szkoły oraz obowiązku przestrzegania prawa wewnątrzszkolnego. 

            Młodzież w skupieniu i z zainteresowaniem uczestniczyła w zajęciach, które miały charakter edukacyjny. Jeden z prezentowanych filmów pt. “Homo znaczy człowiek” wzbudził szczególne emocje i refleksje. Zachęcamy Rodziców oraz Nauczycieli do jego obejrzenia. Jest to film dostępny na You Tube i rekomendowany przez Kuratorium Oświaty we Wrocławiu. Uważamy, że taka forma edukacji oraz korzystanie z doświadczenia funkcjonariuszy Policji przyniesie oczekiwane efekty jakim jest zwiększenie świadomości uczniów oraz zwiększenie bezpieczeństwa w szkole jak i poza nią.

             

            Zespół pomocy psychologiczno-pedagogicznej

        • „80 lat z Muminkami: przygody, przyjaźń i magia literatury”

          • „80 lat z Muminkami: przygody, przyjaźń i magia literatury”

          • W dniu, gdy jesienne słońce z delikatnością złociło szkolne okna, w naszej społeczności rozbrzmiał pierwszy akord niezwykłej przygody literackiej. Zainaugurowaliśmy projekt „Muminki – 80 lat przygód i przyjaźni” pod hasłem „Pod gwiazdami z Muminkami”.

            To wydarzenie miało w sobie coś z uroczystości i magii zarazem. Na tle dekoracji przedstawiających Muminka i Małą Mi głos zabrała pani dyrektor Izabela Wojtycka. Z prawdziwą pasją i czułością – tonem przypominającym samą Tove Jansson – rozpoczęła cykl czytania fragmentów przygód sympatycznych mieszkańców Doliny Muminków.

            Już pierwsze słowa, wypowiedziane z lekkością i serdecznością, przeniosły słuchaczy w świat, w którym dobroć, przyjaźń i wyobraźnia mają moc przemieniania codzienności w coś niezwykłego. Uczniowie, zasłuchani i uśmiechnięci, dali się porwać historii o Małej Mi, Muminku, odkrywając, że w prostych słowach kryje się wielka mądrość o świecie i człowieku.

            Projekt ten nie jest jedynie literackim przedsięwzięciem – to podróż w głąb wrażliwości, zachęta do refleksji nad pięknem codzienności i nad tym, co w życiu naprawdę ważne. Każdy dzień przynosić będzie nowy fragment, nową myśl, nowy uśmiech – niczym promień słońca w Dolinie Muminków po wiosennym deszczu.

            Pani dyrektor Izabela Wojtycka, z niegasnącym entuzjazmem i niezwykłą kulturą słowa, stała się przewodniczką po świecie Muminków – świecie, w którym każdy może odnaleźć cząstkę siebie.

            Rozpoczęcie projektu to dopiero pierwszy krok, lecz już teraz wiemy, że te codzienne chwile spędzane przy książkach Tove Jansson staną się dla całej szkolnej społeczności źródłem inspiracji, radości i refleksji – prawdziwym świętem słowa i wyobraźni.

            Kolejne czytanie już w następny czwartek – z radością i niecierpliwością czekamy na spotkanie z Muminkami!

             

            Autorki i koordynatorki projektu:

            A. Dembińska , J. Petri, M. Zielińska, A. Werbińska, , K. Szymańczak, M. Tokarz, K. Rusnarczyk, B. Dobies M. Muras

            Zespół Inicjatyw i Dobrych Praktyk

             

             

        • Let’s discover nature! – Odkryjmy naturę!

          • Let’s discover nature! – Odkryjmy naturę!

          • 22 października klasy 3a, 3b, 3c, 3d i 3e spędziły lekcję języka angielskiego na dworze. Najpierw przypomnieli sobie różne słówka związane ze środowiskiem. Następnie w grupach mieli za zadanie rozwiązać ćwiczenia z karty pracy w języku angielskim. Musieli wykonać między innymi polecenia takie jak: „Look at the sky for 60 seconds – Popatrz na niebo przez 60 sekund” czy „Find three leaves – Znajdź trzy liście”, a także odpowiedzieć na pytania takie jak: „What’s the weather like today? – Jaka jest dzisiaj pogoda?”, „Do you hear any animals? – Czy słyszysz jakieś zwierzęta?”, „Do you see any flowers? – Czy widzisz jakieś kwiaty?”. Uczniowie z entuzjazmem wykonali poprawnie wszystkie zadania.

            Monika Freus

        • Świetlicowy Tydzień Przeciw Przemocy

          • Świetlicowy Tydzień Przeciw Przemocy

          • W dniach 29.09. – 07.10.2025r. w grupach świetlicowych przeprowadzono szereg działań poświęconych zapobieganiu przemocy. Szczególnie zwrócono uwagę na złość, która nieopanowana przechodzi w agresję, a na koniec w przemoc. Na co dzień zarówno u dzieci jak i u  dorosłych złość pojawia się coraz częściej. Powodów jest wiele, chociażby nieudana praca, przegrana w meczu czy niezaspokojone potrzeby. Poprzez pogadanki, rozmowy kierowane, filmy edukacyjne, zabawy, prace plastyczne i ćwiczenia chcieliśmy, by uczniowie poznali złość, gdzie ją czujemy w ciele, jak ją rozpoznać u siebie i u innych. Dzieci zastanawiały się nad przyczynami, mówiły o sytuacjach, które ją powodują. Najważniejszym założeniem działań było pokazanie uczniom, jak radzić sobie ze złością. W tym celu zorganizowano dla uczniów klas II i III debatę o złości pod hasłem: CZY ZŁOŚĆ JEST ZŁA? CZY TO WRÓG CZY PRZYJACIEL? Podczas debaty wypowiadali się na temat złości eksperci: pedagog i psycholog szkolny p. Anna Ćwiek, wicedyrektor klas 1-3 p. Agnieszka Szerląg oraz kierownik świetlicy p. Sylwia Piątek. Na koniec debaty wszyscy zgodnie stwierdzili, że złość jest potrzebną emocją pozwalającą się komunikować z innymi – jest więc przyjacielem. Nieopanowana może krzywdzić osobę, w której jest oraz inne osoby – jest więc wrogiem. Jednym słowem należy poskromić złość, gdy się pojawia. Po debacie wszystkie grupy świetlicowe spotkały się na boisku szkolnym, by puszczać bańki mydlane – pozbycie się złości. W ramach Tygodnia Przeciw Przemocy odbyły się zajęcia dla dzieci z mini jogi, prowadzone przez p. Karolinę Rusnarczyk – trenera jogi. Pani Karolina pokazała wszystkim kilka technik oddechowych, pozycji jogowych oraz ćwiczeń relaksacyjnych, dzięki którym łatwiej zapanować nad złością.

            To był bardzo kreatywny tydzień ze złością, którą wszyscy bardziej zrozumieliśmy i którą umiemy poskromić.

            Organizatorzy:

            Anna Olszewska

            Karolina Rusnarczyk

            7
        • Jesienny Dzień w naszej szkole!

          • Jesienny Dzień w naszej szkole!

          • 21 października nasza szkoła rozkwitła w odcieniach jesieni! Tego dnia korytarze zamieniły się w barwny park pełen złotych liści, kasztanów i ciepłych uśmiechów. Uczennice i uczniowie klas 1–6 przyszli ubrani w kolory jesieni – dominowały odcienie czerwieni, pomarańczu, żółci i brązu. Wszędzie można było poczuć wyjątkową, radosną atmosferę – jakby do szkoły zawitał sam październik ze swoją złotą paletą barw.

            Nie zabrakło też jesiennych niespodzianek! Każdy, kto przywdział jesienne barwy, mógł tego dnia odetchnąć od szkolnych obowiązków – nie było pytań ani kartkówek! Uczniowie chętnie pozowali do wspólnych zdjęć, a na przerwach można było usłyszeć śmiech, rozmowy i zachwyty nad pomysłowymi stylizacjami. To był dzień pełen ciepła, życzliwości i dobrego humoru. Pokazał, że nawet chłodniejsza pora roku może być pełna blasku – wystarczy odrobina wyobraźni i wspólnej zabawy!

            Dziękujemy wszystkim uczniom i nauczycielom za zaangażowanie oraz wspaniały klimat, który sprawił, że ten Jesienny Dzień na długo pozostanie w naszej pamięci.

             

            Samorząd Uczniowski
            z opiekunami:
            Joanną Petri, Anną Werbińską i Magdaleną Zielińską

             

            4
        • Europejski Dzień Sportu Szkolnego

          • Europejski Dzień Sportu Szkolnego

          • W czwartek 09.10.2025 r. odbył się Europejski Dzień Sportu Szkolnego. Na sali gimnastcznej spotkali się uczniowie klas 6, 5 i 4, aby sprawdzić swoje siły w wyścigach rzędów. Każda z klas wyznaczyła 8-osobowe zespoły, które brały udział w zmaganiach. Pozostali uczniowie dzielnie kibicowali swoim kolegom i koleżankom z klasy. Każda z klas reprezentowała inne europejskie państwo. Uczniowie, przy wsparciu nauczycieli zaangażowali się w przygotowanie flag, transparentów i strojów.

            Wszyscy uczniowie dostarczyli nam nie lada emocji, na koniec każda z klas otrzymała dyplom uczestnictwa. 

            WYNIKI:

            Klasy 6

            1 miejsce- 6af

            2 miejsce- 6e

            3 miejsce- 6b

            Klasy 5

            1 miejsce- 5h

            2 miejsce- 5f

            3 miejsce- 5d

            Klasy 4

            1 miejsce- 4a

            2 miejsce- 4d

            3 miejsce- 4bh

             

            Bardzo dziękujemy reprezentacjom klas, kibicom i nauczycielom za zaangażowanie.

            Zachęcamy do obejrzenia poniższej galerii.

             

            Monika Olesińska

            Mariola Sielawa 

            przy wsparciu nauczycieli w-f

            20
        • Dzień Poczty Polskiej i Dzień Listonosza w świetlicy klasy 1b

          • Dzień Poczty Polskiej i Dzień Listonosza w świetlicy klasy 1b

          • Październik to miesiąc, który obfituje w jesienne inspiracje. To miesiąc, który znany jest z obchodów Dnia Edukacji Narodowej, ale nie tylko. Jest w nim również czas,  by pochylić się nad pracą listonosza oraz poświęcić troszkę czasu Poczcie Polskiej. To doskonała okazja, by przybliżyć dzieciom świat tradycyjnej korespondencji, pracy listonosza i funkcjonowania urzędów pocztowych.

            Tak też uczyniliśmy z uczniami klasy 1b w naszej świetlicy. Wspólnie zastanawialiśmy się nad funkcjonowaniem Poczty Polskiej w obecnych czasach, przy okazji przypominając jak wyglądało doręczenie przesyłek/listów lata temu. Uczniowie dowiedzieli się m.in. o tym  jak prawidłowo nadawać listy, kto jest nadawcą, a kto adresatem. Wspólnie projektowaliśmy znaczki pocztowe,  które powędrowały na wykonane przez uczniów koperty, a w nich znalazły się listy adresowane do kolegów oraz koleżanek z klasy, które następnie trafiały do naszej świetlicowej skrzynki na listy.   Mówiliśmy również o filatelistyce. Uczniowie mieli okazję zobaczyć prawdziwy kilkudziesięcioletni klaser, a przy tej okazji wspominaliśmy także najdroższy znaczek pocztowy świata wart blisko 9,48 mln dol. Największych emocji dostarczyło uczniom przekazywanie wyczekiwanych listów niespodzianek. Bardzo dziękuję wszystkim uczniom za zaangażowanie podczas zajęć. Nasza skrzynka na listy pozostała z nami w sali na dłużej, tak by uczniowie mieli okazję w dowolnym momencie przekazać list do kolegi bądź koleżanki, którego treść czasem łatwiej przelać na papier 😊

            Martyna Tokarz

            1
        • Dzień Gier Planszowych w klasie 1b

          • Dzień Gier Planszowych w klasie 1b

          • W dniu 10 października w świetlicy szkolnej klasy 1b odbył się Dzień Gier Planszowych, który miał na celu nie tylko zapewnienie uczniom atrakcyjnej formy spędzania czasu wolnego, ale również rozwijanie ich umiejętności intelektualnych, społecznych i emocjonalnych.

            Tego dnia uczniowie mogli przynieść ze sobą swoje ulubione planszówki i w sposób kreatywny i angażujący spędzić czas w przyjaznej atmosferze, której towarzyszyły niecodzienne emocje. Podczas zajęć dzieci miały możliwość wyboru szerokiej gamy gier planszowych, ponieważ uczniowie mogli do siebie dołączać w sposób dowolny, zgodnie z zainteresowaniami. Gry te nie tylko dostarczały rozrywki, ale również stymulowały rozwój logicznego myślenia, koncentracji, planowania, a także umiejętności pracy w grupie.

            Wspólna zabawa sprzyjała integracji uczestników, promując zasady fair play i wzajemnego szacunku. Wydarzenie spotkało się z dużym zainteresowaniem, a uczniowie aktywnie angażowali się w rozgrywki, dzieląc się radością i emocjami płynącymi z gry.

            Dzień Gier Planszowych pokazał, że gry planszowe mogą być nie tylko formą rozrywki, ale również wartościowym narzędziem edukacyjnym, wspierającym rozwój dzieci w wielu obszarach. Zajęcia zakończyły się wspólnym podsumowaniem, w trakcie którego uczniowie dzielili się swoimi wrażeniami i doświadczeniami z rozgrywek, co dodatkowo wzmacniało poczucie wspólnoty w świetlicy.

            Martyna Tokarz