• Zainicjowaliśmy międzynarodowy projekt eTwinning

          • Zainicjowaliśmy międzynarodowy projekt eTwinning

          • Nasza szkoła zainicjowała kolejny projekt eTwinning pt." Rund um den Tisch", tym razem międzynarodowy! Dołączyły do nas szkoły z Grecji i Słowenii.

            W trakcie trwania projektu wspólnie zasiądziemy do wirtualnego stołu, przypomnimy sobie zasady dobrego zachowania, zapoznamy się z daniami charakterystycznymi  dla obszaru niemieckojęzycznego i  stworzymy jadłospisy dla nastolatków. Nie zabraknie też dobrej zabawy: zorganizujemy konkurs na logo naszego projektu, a przy naszym wirtualnym stole zagramy jeszcze w karty i quizy.

            Koordynator projektu

            Malwina Kordus

        • Zajęcia opiekuńcze od 22.03.2021

          • Zajęcia opiekuńcze od 22.03.2021

          • Szanowni Rodzice,

            od dnia  22.03.2021 cała szkoła zgodnie z zapowiedzią Premiera przechodzi w tryb nauki zdalnej. Zgodnie z wytycznymi zawartymi w informacji na stronach Ministerstwa Edukacji i Nauki szkoła może zapewnić opiekę wyłącznie uczniom rodziców, którzy  są zaangażowani w walkę z COVID 19, np. pracownicy służby zdrowia, służb  mundurowych, pracownicy jednostek utrzymania miasta. Świetlica zapewni opiekę w godzinach 6.30-17.00.

            Jeżeli są Państwo zainteresowani opieką świetlicową od 22.03.2021 r. do 9.04.11.2021 r. i spełniacie powyższe warunki,  prosimy o pobranie, wypełnienie poniższej karty zapisu i przesłanie zdjęcia lub skanu na adres: 

            sekretariat.zsp12@wroclawskaedukacja.pl  do 19.03.2021 r.  do godz. 12.00.

            Karta zapisu

             

          • "Orzeł Biały Godłem Polski"

          • Z ogromną przyjemnością informujemy, że uczennica naszej szkoły z klasy 1B - Anna H., zajęła 1 miejsce w międzyszkolnym konkursie "Orzeł Biały Godłem Polski".

            Serdecznie gratulujemy!

          • TYDZIEŃ EDUKACJI EKOLOGICZNEJ, czyli „EKOLOGICZNE TOPIENIE MARZANNY” – projekt miejski

          • Celem projektu ,,Ekologiczne topienie Marzanny” było propagowanie działań edukacyjnych o tematyce prawidłowego gospodarowania i selektywnego zbierania odpadów komunalnych oraz propagowanie recyklingu, jako możliwości pozyskiwania różnorodnych materiałów do tworzenia ciekawych, barwnych i niezwykłych form, które w konsekwencji podnoszą dbałość o środowisko naturalne.

            W ramach projektu odbyły się zajęcia, na których omawiane były korzyści jakie płyną z segregacji odpadów oraz ich recyklingu. Uczniowie kształtowali  przekonania, że działalność człowieka wpływa na środowisko. Wszyscy powinniśmy dbać o nasze otoczenie.

            Podsumowaniem akcji było przygotowanie Eko - Marzanny z materiałów do recyklingu. Pod opieką nauczycieli świetlicy, uczniowie z zapałem przystąpili do pracy. Wykorzystana została makulatura, ścinki materiałów, plastikowe butelki, elementy metalowe oraz drewniane. Powstały trzy Eko – Marzanny, które będą brały udział w konkursie ogłoszonym przez organizatora projektu Fundację IntegrArte działającą wraz ze Stowarzyszeniem Osiedla dla Wrocławia oraz Departamentem Edukacji Urzędu Miasta Wrocławia – opiekunem metodycznym. Czekamy z niecierpliwością na wyniki!

             

            kierownik świetlicy

            Sylwia Piątek

        • Konkurs pięknego czytania

          • Konkurs pięknego czytania

          • ZAPRASZAMY DZIECI Z KLAS I – III DO UDZIAŁU W KONKURSIE PIĘKNEGO CZYTANIA. OSOBY ZAINTERESOWANE PROSIMY O ZGŁOSZENIE SIĘ DO WYCHOWAWCÓW.

            Prosimy o zapoznanie się z regulaminem „Szkolnego  Konkursu Pięknego Czytania” dla uczniów klas I-III, który znajduje sie poniżej:

            I. Organizator

            Szkoła Podstawowa nr 26 we Wrocławiu

             

            II. Data i miejsce konkursu

            27 kwietnia klasy I- III

             

            III. Cele konkursu

            1. Kształtowanie umiejętności pięknego czytania.

            2. Popularyzacja książek i czytelnictwa.

            3. Budzenie zainteresowania wartościową literaturą.

            4. Nauka rywalizacji w miłej atmosferze.

            5. Rozwijanie wrażliwości na prozę oraz umiejętności odbioru dzieł literackich.

             

            IV. Zasady uczestnictwa

            W konkursie mogą wziąć udział uczniowie z klas 1- 3 wyłonieni w drodze eliminacji klasowych. Każda klasa może wytypować po jednym uczestniku z klas I – III. Nazwiska uczestników prosimy podać organizatorom do 23 kwietnia 2021 roku na adres e – mailowy :

            petrijoanna20@gmail.com lub magdalenaz.wizaz@gmail.com

             

            Konkurs będzie przeprowadzony w następujących kategoriach wiekowych:

            • Klasy I
            • Klasy II
            • Klasy III

            V. Jury

            Nad przebiegiem konkursu czuwa jury powołane przez organizatora.

             

            VI. Kryteria oceny:

            1. Technika czytania (0-5 pkt.): płynność, dykcja, tempo czytania.

            2. Środki artystycznego wyrazu (0-5 pkt.): pauzowanie, tempo, jako środek

            ekspresji, modulacja głosu i jego natężenie, akcent zdaniowy (logiczny),

            ewentualny gest, kontakt wzrokowy z odbiorcą, radzenie sobie z tremą.

            Umiejętne przedstawienie: tytuł utworu i autora.

            Tekst czytany maksymalnie 2 minuty.

             

            VII. Przebieg konkursu.

            Konkurs odbędzie się online na platformie edukacyjnej MS Teams na kanale Nauczyciele SP 26 czytają dzieciom. Godzina konkursu zostanie podana.

            1. Powitanie zebranych, zapoznanie uczestników z przebiegiem konkursu.

            2. Czytanie przez uczestników z klas pierwszych i drugich wybranych przez siebie i wcześnie przygotowanych fragmentów utworów (każdy przed przystąpieniem do czytania podaje nazwisko autora i tytuł książki).

            3. Czytanie przez uczestników z klas trzecich fragmentów tekstu przygotowanych przez jury .

            4. Obrady jury .

            5. Ogłoszenie zwycięzców

            29 kwietnia, klasy I- III

             

            Koordynatorzy konkursu szkolnego

             Joanna Petri, Magdalena Zielińska, Agnieszka Dembińska

        • "Wiosna, ach to ty" - wyniki konkursu

          • "Wiosna, ach to ty" - wyniki konkursu

          • W ramach projektu edukacyjnego „Wiosna , ach to ty”, w naszej szkole odbył się konkurs poetycki dla klas 1-3. W konkursie wzięło udział kilkunastu uczniów. Serdecznie dziękujemy za wszystkie nadesłane prace. Każda z nich wniosła trochę słońca i optymizmu w nasze życie. :)  

            Jest nam niezmiernie miło ogłosić, iż wyróżnienie w konkursie poetyckim dla klas 1-3 "Wiosna, ach to ty" otrzymują:

            Aleksandra N. z kl. 1d

            Emilia Ł. z kl. 1b

            Bartek K. z kl. 2a

            Laura J. kl. 2d

             

            Gratulujemy wszystkim uczniom, którzy wzięli udział w konkursie, a szczególnie wyróżnionym!

            Mamy nadzieję, że to nie koniec Waszej przygody z poezją. Piszcie dalej i rozwijajcie swoje talenty. :)))

             

            Organizatorzy konkursu:

            Magdalena Zielińska

            Joanna Petri

            Monika Kicman 

            Zbigniew Wolski

             

        • Tworzymy ogólnopolski eko-poradnik

          • Tworzymy ogólnopolski eko-poradnik

          • Jeśli nie wiesz jak zadbać o środowisko, to z pewnością pomoże Ci w tym opracowany w ramach naszego ekologicznego projektu eTwinning "Postaw na Ziemię" eko-poradnik. Uczniowie ze szkół podstawowych pokazują, jak w łatwy sposób można zadbać o naszą planetę, zaczynając zmiany od siebie. Mamy nadzieję, że nasza tablica wykonana  w programie Padlet stanie się dla wszystkich źródłem inspiracji.

             

            Malwina Kordus

            Bernadetta Walska

        • "Postaw na Ziemię"- Projekt ogólnopolski eTwinning

          • "Postaw na Ziemię"- Projekt ogólnopolski eTwinning

          • Właśnie skończyliśmy nasze drugie zadanie. Tym razem wszystkie uczestniczące w projekcie szkoły zostały podzielone na cztery grupy, których zadaniem było stworzenie książeczek online, pokazujących piękno polskiej przyrody. Udało nam się stworzyć mini przewodniki po wszystkich województwach. W każdym z nich znajdziemy niesamowite, naturalne miejsca godne odwiedzenia - zobaczcie sami w jak pięknym kraju mieszkamy.


            Malwina Kordus

          • W ten świąteczny czas

          • Dyrektor Zespołu Szkolno - Przedszkolnego nr 12 we Wrocławiu oraz zespół pedagogiczno - psychologiczny szkoły pragną serdecznie podziękować: Radzie Osiedla, Radzie Rodziców, nauczycielom oraz wszystkim darczyńcom za organizację pomocy i ufundowanie wspaniałych paczek świątecznych dla uczniów naszej szkoły i ich rodzin.  Wszystkim zaangażowanym w tak potrzebną akcję dziękujemy za okazane serce i poświęcony czas. Z takimi ludźmi pandemia staje się znośniejszą :-)

            Wesołych - mimo trudnych czasów - świąt Wielkiej Nocy, spokoju ducha i zdrowia przede wszystkim. Izabela Wojtycka

        • Światowy Dzień Poezji

          • Światowy Dzień Poezji

          • Niedawno obchodziliśmy Światowy Dzień Poezji. W klasie 6b przez cały tydzień omawialiśmy ciekawe utwory polskich noblistów, analizowaliśmy i interpretowaliśmy wiersze, odczytywaliśmy niezwykłe metafory. Klasa 6b przygotowała wspaniałe plakaty, którymi udowodniła, że poezja to niezwykły świat...

            Zapraszamy do obejrzenia galerii zdjęć :)

            Magdalena Powstańska

             

            1

          • Kreatywne projekty muzyczne

          • Podczas lekcji muzyki staramy się rozwijać i pobudzać swoją wyobraźnię. Ulubionym zadaniem uczniów jest układanie rytmu do piosenek. Kreatywność nie zna granic! Poznajcie Dominika z klasy 5b, który wykonał świetny projekt i sam nagrał film :)

        • PROJEKT EDUKACYJNY "WIOSNA, ACH TO TY"

          • PROJEKT EDUKACYJNY "WIOSNA, ACH TO TY"

          • W dniach od 15 do 19 marca uczniowie klas 1-3 i grupy świetlicowe, uczestniczyły w projekcie edukacyjnym „Wiosna, ach to ty”. Celem projektu było wspólne świętowanie nadejścia wiosny, integracja społeczności szkolnej, rozwijanie zainteresowań przyrodniczych, czytelniczych, muzycznych, plastycznych  oraz matematyczno - informatycznych uczniów. 

            W działanie projektowe  zaangażowani byli nauczyciele edukacji wczesnoszkolnej, świetlicy oraz bibliotekarz szkolny. Przez cały tydzień na zajęciach edukacyjnych, czytelniczych oraz świetlicowych, dzieci poznawały zwiastuny wiosny, poszukiwały zmian zachodzących w przyrodzie,  obserwowały marcową pogodę, prowadząc kalendarz, wysiały rzeżuchę. Podejmowały również  działania plastyczno- techniczne o tematyce wiosennej. Wykonały piękne prace plastyczne i techniczne- grzechotki, kolorowe opaski, banery i plakaty. Ponadto pracowały z tekstami literackimi  nawiązującymi do wiosny, redagowały własne wiersze oraz  uczestniczyły w lekcjach bibliotecznych.

            W piątek 19 marca odbyło się spotkanie na platformie edukacyjnej Ms Teams, podczas którego nauczyciele, czytali dzieciom  wiersze z kanonu poezji dziecięcej, dotyczące wiosny. Następnie uczniowie z klas 1- 3 wraz z nauczycielami i wychowawcami ruszyli wiosennym  korowodem wokół szkoły, by przywołać wiosnę, Nie zabrakło gry na instrumentach, marzanny, wesołego śpiewu i wiosennych rymowanek. Na twarzach wszystkich uczestników widniał  entuzjazm i radość.

            Jako zespół projektowy jesteśmy przekonani, że założone przez nas cele zostały osiągnięte, a dzieci na długo zapamiętają podjęte działania .

             

            Dziękujemy wszystkim za udział  i zaangażowanie w  projekcie.

            Organizatorzy: Joanna Petri, Magdalena Zielińska, Zbyszek Wolski, Monika Kicman.

            11

          • Rekrutacja informacje

          • Szanowni Rodzice, Drodzy Opiekunowie, jeśli wasze dziecko jest kandydatem do przedszkola, klasy I szkoły podstawowej lub szkoły ponadpodstawowej na rok szkolny 2021/2022 możecie skorzystać z możliwości złożenia wniosku rekrutacyjnego w formie elektronicznej z podpisem zaufanym. W dobie pandemii nie ma konieczności, aby udawali się Państwo osobiście z wydrukowanym wnioskiem rekrutacyjnym do przedszkola lub szkoły. Podczas rekrutacji do placówek oświatowych znajdujących się w ofercie na stronie rekrutacji www.edu.wroclaw.pl w 2021 roku wprowadzono możliwość podpisu wniosku profilem zaufanym. Aby skorzystać z podpisu zaufanego, trzeba załączyć w systemie dokumenty potwierdzające spełnienie określonych kryteriów. O tym, jakie pliki należy dołączyć, poinformuje system elektronicznej rekrutacji. UM Wrocławia rekomenduje składanie wniosków drogą elektroniczną. Jeśli nie jesteście Państwo posiadaczami profilu zaufanego - możecie dowiedzieć się, jak go założyć pod adresem www.wroclaw.pl/profil-zaufany . Szczegóły dot. rekrutacji znajdą Państwo na stronie www.wroclaw.pl/portal/rekrutacja-szkoly-i-przedszkola-wroclaw

        • Wiosna z Ozobotami

          • Wiosna z Ozobotami

          • Uczniowie z 2e w ramach projektu „Z kodowaniem za pan brat” wykonali zadanie dotyczące cykliczności pór roku. Wiosna, lato, jesień, zima - pory roku, każda piękna, każda inna. Nadejście kolejnej pory roku poznajemy po specyficznych zmianach w przyrodzie. Teraz czekamy na wiosnę. Jak ją rozpoznać, kiedy powinna nadejść? Dzieci odpowiadały na te pytania podczas zajęć z Ozobotami. Warunkiem było prawidłowe zakodowanie robotów oraz wklejenie dat, które są pierwszymi dniami każdej z pór roku.

            Barbara Woźniak

        • Karnawałowy zawrót głowy w klasie 1a!

          • Karnawałowy zawrót głowy w klasie 1a!

          • Styczeń i luty w klasie 1a upłynął w karnawałowym nastroju. Uczniowie swój powrót w mury szkoły rozpoczęli od karnawałowego kina połączonego z dniem przebierańców. Był popcorn i słodki poczęstunek zorganizowany dla dzieci przez rodziców. Uczniowie przebrali się za ulubione postacie z bajek, książek i gier komputerowych. W naszej klasie tego dnia można było spotkać naprawdę wiele znanych postaci z dziecięcego świata. 11 lutego w klasie obchodziliśmy Tłusty Czwartek. 12 lutego 2021 roku zrobiło się u nas „czerwono”, a to za sprawą Walentynek, które zostały zorganizowane w klasie. Tego dnia na zajęciach królowały m.in. krzyżówki, quizy i rozmowy o zwyczajach związanych z tym świętem. Uczniowie przyszli do szkoły ubrani na czerwono. Dziewczynki i chłopcy otrzymali również upominki od swoich rodziców, które przekazała im Wychowawczyni. Jednak największą atrakcją dla dziewcząt i chłopców była poczta walentynkowa, dzięki której uczniowie otrzymali przepiękne kartki, które wcześniej, niepostrzeżenie wrzucali przez cały tydzień do skrzynki walentynkowej umieszczonej w klasie. 

            Był to cudowny czas, w którym uśmiech gościł na twarzy każdego dziecka. Mimo obecnej sytuacji staramy się nie poddawać i wesoło spędzać wspólny czas w szkole😊 Oczywiście sumiennie przestrzegamy wszystkich zasad bezpieczeństwa i nosimy maseczki, które zostały zdjęte tylko na czas konsumpcji pyszności, którymi się raczyliśmy.

             

            Anna Sotnik

            Wychowawczyni kl. 1a

             

            10
        • 8 marca w klasie 2e

          • 8 marca w klasie 2e

          • Od 1910 r. na całym świecie - 8 marca obchodzony jest Dzień Kobiet. W ramach ścieżki „Szczególne dni w kalendarzu” chłopcy z 2e przygotowali swoim koleżankom miłe prezenty w postaci „puchatych breloczków”. Kolejną niespodzianką dla naszych małych kobiet był zakodowany kwiatek na macie i cyfra 8 symbolizującą dzisiejszą datę. Prezenty dziewczynkom bardzo się podobały, dlatego chłopcy zostali nagrodzeni wielkimi brawami 😊


            Barbara Woźniak

        • Świetlicowy Dzień Kota!

          • Świetlicowy Dzień Kota!

          • Światowy Dzień Kota przypada na 17 lutego, jednak w naszych salach  wciąż prezentują się przeróżne prace przedstawiające uroczych pupili. Po prostu ciężko się nam rozstać z naszymi zwierzakami. Przeszło tydzień pracowaliśmy, poświęcając właśnie im swoją uwagę. Okazało się, że wiemy bardzo dużo. Z przedstawionych prezentacji oraz pogadanek dowiedzieliśmy się wiele ciekawostek, które potem omawialiśmy i utrwalaliśmy. Było miło i przyjemnie. Mimo, że odwieczny podział na miłośników kotów oraz psów nadal obowiązuje- wszyscy pięknie pracowali. Tworzyliśmy staranne portrety naszych domowników lub wymarzonych kotów. Układaliśmy także tangramy oraz rozwiązywaliśmy rebusy, zagadki i łamigłówki. Każdy znalazł coś dla siebie :)

            Dziękujemy uczniom i nauczycielom świetlicy za zaangażowanie. To był naprawdę pracowity tydzień :)

            Marta Wsiaki

            Monika Cichoń

            15