Ta strona wykorzystuje pliki cookies. Korzystając z niej wyrażasz zgodę na ich używanie, zgodnie z aktualnymi ustawieniami przeglądarki. Więcej informacji znajdziesz w Polityce prywatności.
OK

Aktualności

        • Turniej Wiedzy o Prawach Dziecka

          • Turniej Wiedzy o Prawach Dziecka

          • 20 listopada najstarsze klasy naszej szkoły wzięły udział w Turniej Wiedzy o Prawach Dziecka, włączając się w obchody Międzynarodowego Dnia Praw Dziecka. Przygotowania do turnieju obejmowały następujące dokumenty:

            - Powszechną Deklarację Praw Człowieka,

            - Deklarację Praw Dziecka,

            - Konwencję o Prawach Dziecka.

            Dodatkowo uczniowie musieli wykazać się znajomością organizacji pozarządowych chroniących prawa człowieka oraz zadań wykonywanych przez Rzecznika Prawa Dziecka.

            Najlepiej poradzili sobie:

            I miejsce - Maja P. i Phillip z 7a

            II miejsce - Olek M. i Kuba W. z 8c

            III miejsce - Laura u Wiktor z 7d oraz Julia K. i Emilia z 8a

             

            Gratulujemy wszystkim uczestnikom turnieju!

            Malwina Kordus

        • Wyniki konkursu: My Autumn.

          • Wyniki konkursu: My Autumn.

          • Uczniowie klas pierwszych, drugich i trzecich uczestniczyli w konkursie plastyczno - językowym o nazwie "My autumn" zorganizowanym przez nauczycieli języka angielskiego. Celem konkursu było pogłębianie wiedzy w zakresie słownictwa angielskiego, a także rozwijanie kreatywności uczniów. Konkurs polegał na stworzeniu dowolną techniką, prac plastycznych przedstawiających jesień a wszystkie komponenty tej pory roku miały zostać podpisane na obrazku w języku angielskim. Serdecznie dziękujemy wszystkim za udział. 

            Konkurs został rozstrzygnięty i wyłoniono następujących zwycięzców:

            Klasa I:

            Izabela Sz. kl. 1f

            Kornelia W. kl. 1e

             

            Klasa II

            Filip Ś. kl. 2h

            Magdalena K. 2f

             

            Klasa III

            Maja K. kl. 3h 

            Kordian B. kl. 3d 

             

            Gratulujemy! 

            Alicja Giza

            Ewelina Tarka

            Katarzyna Zawisza

            2

          • Uroczyste przyjęcie klas pierwszych do społeczności szkolnej

          • Dzień 17.11.2023 r. był ważnym dniem w historii szkoły. Sześć klas pierwszych uroczyście, oficjalnie dołączyło do naszej społeczności szkolnej. Pierwszaki wykazały się pełną gotowością do przyjęcia roli ucznia Szkoły Podstawowej nr 26 we Wrocławiu. Ślubowały m.in.: że nigdy nie przestaną marzyć, będą pomagać kolegom i koleżankom, będą szanować rodziców, nauczycieli i każdego człowieka, złożyły też obietnicę, że będą się uczyć. W ten wyjątkowy dzień wszyscy składali Im życzenia, najczęściej dotyczyły one uśmiechu na co dzień i wytrwałości. Pani Dyrektor wspomniała w swoim wystąpieniu o obietnicach i wywiązywaniu się z nich, zaznaczyła, że każdy uczeń, gdy tylko będzie miał problem z dotrzymaniem dzisiejszej obietnicy, może prosić o pomoc swoich rodziców, nauczycieli, Panią Dyrektor i zawsze tę pomoc otrzyma. Pani Dyrektor mówiła też o najważniejszym prawie na świecie: o Konwencji o Prawach Dziecka. Złożyła też swoją obietnicę, że zawsze będzie przestrzegać i bronić Praw Dziecka. Od Przewodniczącej Rady Rodziców Pani Agaty Rogóż - Cichowlas dzieci otrzymały odblaski, które mają służyć Ich bezpiecznej drodze do i ze szkoły. Dziękujemy za piękną uroczystość i jej oprawę wszystkim Wychowawcom klas pierwszych: Urszuli Cichoń, Annie Werblińskiej, Annie Sotnik, Joannie Petri, Magdalenie Zielińskiej, Paulinie Siama - Mazurek oraz Pani Dyrektor Izabeli Wojtyckiej i Pani Wicedyrektor Agnieszce Szerląg :-) 

        • eTwinning - Włochy i Polska poznają się nawzajem.

          • eTwinning - Włochy i Polska poznają się nawzajem.

          • W roku szkolnym 2023/2024 klasa 6a realizuje międzynarodowy projekt ze szkołą partnerską z Włoch pt. "Italien und Polen lernen sich kennen (Włochy i Polska poznają się nawzajem)". Projekt będzie realizowany od listopada 2023 do maja 2024 na lekcji języka niemieckiego. Główne cele projektu to poszerzenie wiedzy na temat kultury szkoły partnerskiej z Włoch, poprawa praktycznej znajomości języka niemieckiego, wzrost motywacji do nauki języków obcych, wykorzystanie umiejętności komputerowych oraz możliwość nawiązania przyjaźni z rówieśnikami z Włoch. Praca nad naszym projektem rozpoczęła się stworzeniem kartek zawierających pozytywne wyrażenia w języku polskim i ich tłumaczeniami na język niemiecki. Szkoła partnerska stworzyła takie wyrażenia w języku włoskim z tłumaczeniami na język niemiecki. Nasi uczniowie wymienili się własnoręcznie wykonanymi kartkami. Następnie uczniowie z Polski jak i z Włoch nagrali filmiki, na których czytają sentencje w języku sąsiada oraz ich odpowiedniki po niemiecku.

            Efektem naszej pierwszej aktywności są wysłane do Włoch kartki oraz niżej załączony film uczniów z naszej szkoły, w którym czytają sentencje po niemiecku i włosku.

             

            Aleksandra Sadowska

        • Karkonoskie Tajemnice

          • Karkonoskie Tajemnice

          • W dniu 14 listopada odbyła się fascynująca wizyta w muzeum „Karkonoskie Tajemnice” w Karpaczu, łącząca warsztaty tematyczne i zwiedzanie ekspozycji. W trakcie warsztatów uczniowie klasy 6d mieli okazję zgłębić tajemnicze aspekty Karkonoszy. Ekspozycja „Karkonoskie Tajemnice" odsłoniła przed nami fascynujące historie związane z tym regionem, od legendarnych postaci po niezwykłe zjawiska przyrodnicze. Interaktywne elementy i multimedia pozwoliły na bardziej głębokie zrozumienie bogactwa kulturowego Karkonoszy i legend związanych z regionem.

            Paulina Stróżka

            9
        • Spacer w kosmosie 

          • Spacer w kosmosie 

          • W ramach naszego międzynarodowego projektu eTwinning "Universum Challenges" nasi uczniowie mogli na chwilę przenieść się w kosmiczne przestworza. Spacerowaliśmy po księżycu, eksplorowaliśmy nasz układ słoneczny, przyglądaliśmy się pierścieniom Saturna i budowie łazików księżycowych. Obrazy były niesamowite, a my mogliśmy poczuć się jak astronauci. Oczywiście wszystko to było możliwe dzięki wykorzystaniu rozszerzonej i wirtualnej rzeczywistości za pomocą gogli VR, które zostały zakupione w ramach rządowego programu #Laboratoria Przyszłości mającego na celu wdrażanie w polskich szkołach metod i form nauczania STEAM.

            Teraz jesteśmy gotowi na nasze kolejne projektowe wyzwania!

            Malwina Kordus

            Marek Berkowski

        • Dzień Postaci z Bajek

          • Dzień Postaci z Bajek

          • Dnia 3 listopada w świetlicy szkolnej obchodziliśmy Dzień Postaci z Bajek. Tego dnia uczniowie przybyli przebrani w przepiękne bajkowe stroje lub przynieśli ze sobą maskotkę z ulubionej bajki. Ten dzień miał wszystkim przypomnieć, jak ważne są bajki, i że w każdej chwili warto do nich powracać. Jednak najważniejszym celem była promocja czytelnictwa wśród dzieci oraz popularyzowanie tradycyjnych bajek bez przemocy, takich gdzie dobro wygrywa, a zło zostaje ukarane. Podczas zajęć dzieci wysłuchały fragmentów najbardziej znanych bajek i baśni, rozpoznawały tytuły bajek oraz bajkowe postacie, a także rozwiązywali bajkowe zagadki, czy też muzyczne quizy. Dodatkowo każda grupa świetlicowa wykonała przepiękną pracę plastyczną w formie bajkowego kalendarza na nadchodzący Nowy Rok 2024. Dziękujemy serdecznie za zaangażowanie i włożone serce, ponieważ ten dzień był dla nas wszystkich pełen wrażeń i bajecznych zabaw. Zapraszamy do krótkiej fotorelacji.

             

            Filip Matusewicz

            Martyna Tokarz

            Katarzyna Mikuła

            3
        • Radosna Parada Niepodległości

          • Radosna Parada Niepodległości

          • 11 listopada Radosna Parada Niepodległości, jak co roku, wyruszyła w bardzo licznym składzie. Na placu Wolności zgromadziło się około 2 tys. wrocławian i wrocławianek, by wspólnie świętować ten niezwykle ważny dla Polaków dzień. Wśród uczestników dominowali uczniowie i uczennice z wrocławskich szkół podstawowych i ponadpodstawowych. Nie zabrakło również dzieci i młodzieży z naszej szkoły. Uczennice i uczniowie z klas 1-3 przybyli na uroczystość wraz ze swoimi rodzicami, a młodzież klas starszych (aż 43 osoby) pod opieką nauczycieli naszej szkoły.
            Prezentowaliśmy się godnie, jak przystało na tę okoliczność. Każde dziecko ubrane było lub posiadało elementy garderoby w barwach białych lub czerwonych. Uczniowie z klas młodszych oprócz biretów i opasek przyozdobionych kwiatami w barwach narodowych mieli biało - czerwone bębny. Wszystkie rekwizyty zostały wcześniej wykonane przez uczniów naszej szkoły. Uczniowie klas starszych oraz ich rodzice mieli fantazyjne nakrycia głowy w barwach narodowych. Społeczność szkolna dumnie niosła ulicami miasta transparent naszej szkoły. Gdy przeszliśmy przez pl. Legionów i ul. Grabiszyńską dotarliśmy do Centrum Zajezdnia, punktualnie w południe odśpiewaliśmy Mazurka Dąbrowskiego.
            Następnie ogłoszone zostały wyniki konkursu XX Radosnej Parady Niepodległości we Wrocławiu na najlepiej przebraną szkołę. Uplasowaliśmy się na drugim miejscu! Warto wspomnieć, ze zadaniem uczestników konkursu było stworzenie tematycznych strojów, które były prezentowane w czasie Radosnej Parady Niepodległości w dniu 11.11.2023 r. Organizatorem konkursu był Ośrodek „Pamięć i Przyszłość” z siedzibą we Wrocławiu, a patronatem Wrocławskie Centrum Doskonalenia Nauczycieli oraz Gmina Wrocław - Departament Edukacji Urzędu Miejskiego Wrocławia.
            Radosne obchody Święta Niepodległości na długo zapadną w pamięci mieszkańców Wrocławia oraz naszej społeczności szkolnej. Pokazaliśmy, ze tworzymy wspólnotę.

            Wszystkim z całego serca dziękujemy!


            Angelika Smal-Nieborak
            Joanna Petri
            Marzena Kopacka
            Agnieszka Otawska
            Arkadiusz Hajduk
            Elżbieta Waligóra

            23
        • Uroczysty apel z okazji 105 rocznicy odzyskania przez Polskę Niepodległości

          • Uroczysty apel z okazji 105 rocznicy odzyskania przez Polskę Niepodległości

          • W dniu 10 listopada 2023 roku, w dwóch budynkach naszej szkoły odbył się uroczysty apel z okazji 105 rocznicy odzyskania przez Polskę Niepodległości, przygotowany przez uczniów pod kierunkiem pani Elżbiety Waligóry i pani Agnieszki Otawskiej. W budynku szkoły przy ulicy Suwalskiej apel prowadziła  klasa 4d, a pięknym wykonaniem  Piechoty i Pieśni powstańców akademię uświetniła kl.4b. Wszyscy uczniowie uczcili to święto galowym strojem i kotylionami oraz wspaniałym odśpiewaniem hymnu Polski. 

            W drugim budynku szkoły przy ulicy Lubelskiej, apel prowadzili wybrani uczniowie klas ósmych (Aleksander  T., Sofia  M., Antonina K., Aleksander M., Emilia K., Zuzanna K. oraz Julia K.) , a pięknie odśpiewali  Piechotę uczniowie klasy 6c, 7c ,6a oraz 6b. Należy tutaj szczególnie podziękować Julii za piękną samodzielną interpretację Ojczyzny Grechuty, gdzie wielu z nas podczas tak cudownego wykonania utworu łezka zakręciła się w oku. Młodzież klas 6-8 bardzo godnie i patriotycznie zachowywała się podczas apelu i również wspaniale odśpiewała Mazurek Dąbrowskiego. Oba apele uświetniły dekoracje wykonane przez nauczyciel: Karolinę Kurzak, Annę Rom i Dominika Sawinę.

            Dziękujemy Wszystkim za wspólne świętowanie.

            Agnieszka Otawska

            Elżbieta Waligóra

            4
        • Laboratoria przyszłości - klocki LEGO Education

          • Laboratoria przyszłości - klocki LEGO Education

          • Na początku listopada uczniowie 2 b i 2 e uczęszczający do świetlicy szkolnej mieli okazję skorzystać z wyposażenia zakupionego w ramach rządowego projektu "Laboratoria Przyszłości". Celem tych zajęć było nie tylko rozwijanie wyobraźni i ciekawości poznawczej uczniów, ale także dostarczenie im kreatywnej rozrywki.

            Podczas zabawy z klockami LEGO Education dzieci angażowały się w rozmaite zadania. Współpracując w grupach, stworzyły modele z klocków LEGO, korzystając zarówno z dostępnych instrukcji, jak i swoich własnych pomysłów. W rezultacie powstały imponujące pojazdy, fascynujące konstrukcje i innowacyjne roboty.

            Laboratoria Przyszłości zapewniły uczniom dostęp do najnowocześniejszego sprzętu, co w znacznym stopniu wzbogaciło ofertę zajęć w naszej świetlicy. Uczniowie z niecierpliwością oczekują na kolejne zajęcia i możliwość korzystania z tych innowacyjnych zasobów.

            S. Piątek, B. Tomaszewska,  I. Opalińska

            2
        • Matematyczny Challenge

          • Matematyczny Challenge

          • Na dzień 17 listopada przypada Światowy Dzień Tabliczki Mnożenia, z tej okazji ruszamy z akcją edukacyjną, której celem jest promowanie zabawowej formy uczenia się matematyki. Akcja ma zachęcić do przypomnienia sobie i utrwalenia tabliczki mnożenia w przyjemny i niecodzienny sposób. Przed uczniami wyzwanie pn. MATEMATYCZNY CHALLENGE czyli doskonała okazja do nadrobienia "tabliczkowych" zaległości.

            Na tablicy ogłoszeń (przy pokoju nauczycielskim na ul. Suwalskiej oraz na parterze na ul. Lubelskiej) co tydzień przez cztery tygodnie, począwszy od 13 listopada, wywieszane będą dla uczniów karty z rymowankami do utrwalenia tabliczki mnożenia, w sumie będzie ich 36. Challenge polega na pamięciowym ich opanowaniu :) Chętni uczniowie mogą sobie rymowanki przepisać, zrobić zdjęcia telefonem komórkowym lub wykorzystać przerwy do nauki rymowania ;)

            Znajomość tabliczki mnożenia sprawdzana będzie w niecodzienny sposób w styczniu 2024 roku!

            Każda osoba, która odpowie poprawnie na 5 pytań z losu, otrzyma tytuł: Eksperta Tabliczki Mnożenia oraz cząstkową ocenę celującą z matematyki. Chętni do udziału w wyzwaniu uczniowie, potwierdzają swój udział u nauczycieli matematyki do dnia 18 grudnia włącznie.

            Zapraszamy do wspólnej nauki przez zabawę!  

            Jan Krzywiecki

          • Zaśpiewali dla Niepodległej

          • W dniu 7 listopada uczniowie naszej szkoły wzięli udział w VI edycji Ogólnopolskiego Konkursu dla Szkół Podstawowych "Do Hymnu" organizowanego przez Narodowe Centrum Kultury przy współpracy z Ministerstwem Kultury i Dziedzictwa Narodowego. Główny  zadaniem było wspólne odśpiewanie Hymnu Narodowego oraz dwóch dowolnych pieśni pod dyrygenturą jednego z nauczycieli. W rolę dyrygentki wcieliła się Pani Marzena Kopacka, która odpowiedzialna była także za naukę pieśni klas młodszych. Klasy starsze zostały przygotowane do występu przez Panią Agnieszkę Otawską. Wszyscy uczestnicy otrzymają pamiątkowe dyplomy. Bardzo dziękuję za zaangażowanie wszystkim uczniom oraz nauczycielom, gratuluję podjęcia się tego niezwykle trudnego wyzwania. Podczas konkursu wystąpiło wspólnie 520 uczniów naszej szkoły. Dyrektor ZSP nr 12 Izabela Wojtycka 

        • Niebanalna lekcja wychowania fizycznego

          • Niebanalna lekcja wychowania fizycznego

          • Dzięki uczestnictwu w projekcie “Zdrowa Misja” mogliśmy dnia 31 października 2023 roku uczestniczyć w  “Niebanalnej lekcji wychowania fizycznego”, która odbyła się na ściance wspinaczkowej ZERWA przy ul. Szczecińskiej 17D we Wrocławiu. Była to wyjątkowa okazja dla uczniów na zapoznanie się z interesującym i wymagającym sportem jakim jest wspinaczka. 

            Na początku lekcji instruktorzy poinformowali dzieci o zasadach bezpieczeństwa podczas wspinaczki, a także o konieczności stosowania odpowiedniego sprzętu ochronnego, takiego jak kaski i uprzęże. Następnie przeprowadzili profesjonalną rozgrzewkę, która odpowiednio przygotowała układ ruchowy do wysiłku i ograniczyła ryzyko kontuzji. Po rozgrzewce uczniowie zostali podzieleni na grupy, w których mogli zacząć  praktykować wspinaczkę. Prowadzący na bieżąco korygowali technikę i pomagali w doborze odpowiedniej trasy, dzięki czemu każdy mógł spróbować swoich sił na adekwatnym poziomie trudności do własnych możliwości. Dobrze dobrane trasy wspinaczkowe wymagały od uczniów szczególnej koncentracji, planowania ruchów i pokonywania własnych ograniczeń zarówno fizycznych jak i mentalnych. Dzięki temu każda pokonana trasa budowała wśród dzieci pewność siebie, co przekładało się na technikę wspinaczkową i dawało im wiele satysfakcji. 

            Niebanalna lekcja wychowania fizycznego w formie ścianki wspinaczkowej dostarczyła uczniom nowych umiejętności i wielu pozytywnych wrażeń, które na długo pozostaną w ich pamięci. 

            Koordynatorzy: Joanna Płonowska, Małgorzata Hajduk, Piotr Dzierżanowski

        • Światowy Dzień Tabliczki Mnożenia

          • Światowy Dzień Tabliczki Mnożenia

          • Drodzy Uczniowie, 

            już wkrótce, bo 17 listopada nasza szkoła weźmie udział w Międzynarodowym Dniu Tabliczki Mnożenia. Z tej okazji przygotowaliśmy dla Was moc atrakcji. Świętować będziemy w świetlicach, klasach 1 - 3 oraz klasach 4 - 8. Poza zabawą sprawdzimy nasze umiejętności rachunkowe. W tym dniu docelowo każdy uczeń otrzyma pięć działań mnożenia i dzielenia liczb w zakresie 100 (dla chętnych powyżej 100). Każdy kto poprawnie rozwiąże wszystkie działania otrzyma odznakę Eksperta Tabliczki Mnożenia. Odznaki będziecie mogli dumnie wkleić do zeszytu. Światowy Dzień Tabliczki Mnożenia to wyjątkowa okazja do powtórzenia i usprawnienia zdolności rachunkowych w łatwy i przyjemny sposób. Dlatego zachęcamy do ćwiczeń.

            W tym celu przygotowaliśmy dla Was kilka propozycji, tak aby tabliczka mnożenia stała się jedną z Waszych najmocniejszych stron :) Dodatkowo w tym dniu zorganizujemy dwa patrole poza szkołą (jeden w MBP przy ul. Suwalskiej 11, a drugi w Piekarni Rzemieśliniczej przy ul. Suwalskiej 12a), w skład których wejdą uczniowie klas młodszych. Będą oni sprawdzać znajomość tabliczki mnożenia przez dorosłych.

            Zachęcamy Wszystkich do udziału w akcji i wspólnej zabawy.

            1) Tabliczka mnożenia

            2) Tabliczka mnożenia (dzielenie do 20) 

            3) Tabliczka mnożenia do 100

            4) Tabliczka mnożenia (dzielenie do 100) 

            5) Tabliczka mnożenia (powyżej 100) 

            6) Działania na liczbach 

            7) Mnożenie i dzielenie powyżej 100

            8) Dzielenie 

            9) Szacowanie

            10) Potęgowanie 

             

            Nauczyciele matematyki

            Nauczyciele edukacji wczesnoszkolnej

            Nauczyciele świetlicy

        • Dzień gier planszowych

          • Dzień gier planszowych

          • Gry planszowe są doskonałym sposobem spędzania wolnego czasu, nie tylko bawią, ale rozwijają wyobraźnię, uczą przewidywania, Zapewniają dobrą zabawę, umożliwiają odreagowanie szkolnych stresów i pozwalają wczuć się w nieznane dotąd role.

            W październiku w klasie 1b i 1d odbył się Dzień Gier Planszowych. Tego dnia uczniowie przynieśli do szkoły swoje ulubione planszówki. Podczas zajęć edukacyjnych, każdy mógł zaprezentować swoją grę i zagrać w nią z koleżankami i kolegami. Uczniowie tego dnia  miło spędzili czas, a jednocześnie uczyli się współpracy, rozwijali spostrzegawczość oraz logiczne myślenie. Była to wspaniała zabawa, ale nie tylko…Gra w planszówki przynosi wiele korzyści.  Umożliwia bezpośredni kontakt z innymi osobami. Dzięki nim usprawniane są umiejętności interpersonalne: planszówki  wspierają komunikację, pozwalają lepiej poznać koleżanki i kolegów. Przyczyniają się  do redukcji stresu. Dzieci (i dorośli ) zapominają o trudnościach i niepowodzeniach. 

            To był przyjemny, radosny dzień, podczas którego dzieci przekonały się, że istnieje dobra zabawa bez gier komputerowych. Grajmy więc w planszówki nie tylko "od święta", bo to najlepsza forma spędzania czasu wolnego i wszechstronnej nauki przez zabawę.

             

            Joanna Petri i Magdalena Zielińska

             

            12
        • Universum Challenges

          • Universum Challenges

          • Razem z uczniami z Grecji, Hiszpanii i Słowenii będziemy świętować 550 rocznicę urodzin wybitnego polskiego astronoma Mikołaja Kopernika ( rok 2023  został ogłoszony Rokiem Mikołaja Kopernika) realizując zadania w ramach  nowego projektu  eTwinning "Universum Challenges". W trakcie roku szkolnego będziemy zgłębiać naszą wiedzę dotyczącą  Układu Słonecznego, poznając podstawowe dane o ciałach niebieskich, przyjrzymy się również życiu astronautów w kosmicznych przestworzach, wykonamy szereg kosmicznych wyzwań!

            Do tej pory uczestnicy  przedstawili się swoim projektowym partnerom, nagrywając swoje wypowiedzi, tworząc awatary i krótkie opisy. Przygotowali również prace konkursowe z logo naszego projektu. O kolejnych zadaniach poinformujemy wkrótce.

            Koordynator projektu

            Malwina Kordus

            1
        • Projekt   "Cogito, ergo sum - Myślę, więc jestem"     

          • Projekt   "Cogito, ergo sum - Myślę, więc jestem"     

          • Miesiąc październik w naszej szkole pełen był wyjątkowych wydarzeń, które miały na celu rozwijanie umiejętności kreatywnego myślenia, samopoznania oraz zachęcanie uczniów do refleksji nad swoją tożsamością. Wszystko to działo się w ramach realizacji projektu "Cogito, ergo sum - Myślę, więc jestem", skierowanego do uczniów klas 1-8.

            Projekt rozpoczęliśmy od spotkania z bibliotekarzem szkoły – panią Agnieszką Maciejewską. Została wówczas przedstawiona uczniom sentencja filozofa René Descartesa: "Cogito, ergo sum - Myślę, więc jestem". Omówiliśmy jej znaczenie, jako jednego z najważniejszych stwierdzeń w historii filozofii. Uczniowie poznali również podstawowe pojęcia filozoficzne, takie jak myślenie, świadomość i tożsamość. To był początek naszej fascynującej podróży w świat myśli i filozofii. Kolejnym etapem projektu były „Sesje twórczego rysowania”, podczas których uczniowie mieli okazję wyrazić swoje myśli i emocje poprzez sztukę. Tworzyli obrazy oddające ich wnętrze, korzystając z różnych technik, kolorów i form. Mieli  możliwość  wyrażenia swojej indywidualności w sposób wizualny. Równie ważnym elementem projektu były zajęcia taneczne, podczas których dzieci  mogły wyrazić swoje uczucia  poprzez ruch i taniec. Tworzyli proste choreografie lub improwizacje taneczne, co pozwoliło im przedstawić swoje emocje w sposób  inny niż poprzez słowa czy obrazy.  Podczas warsztatów muzycznych  powstawały  proste  melodie, wyrażające  myśli i emocje uczniów. To był kolejny kreatywny sposób na wyrażenie siebie. Podczas  „Sesji artystycznego eksperymentowania” dzieci miały również szansę eksperymentować z różnymi materiałami artystycznymi, takimi jak farby, kredki czy kolaże. Powstały prace techniczno-plastyczne, które były wyrazem ich myśli i uczuć. To było prawdziwe odkrywanie siebie przez tworzenie sztuki. Po każdej sesji twórczej, zachęcaliśmy uczniów do krótkiej refleksji nad tym, co chcieli przekazać swoimi pracami, jakie emocje towarzyszyły im podczas tworzenia, oraz co odkryli o sobie. Ta część projektu pomagała uczniom zrozumieć siebie i swoje myśli.

            Projekt "Cogito, ergo sum - Myślę, więc jestem" był nie tylko szansą na rozwijanie umiejętności kreatywnego myślenia i samopoznania, ale również wprowadzeniem dzieci w fascynujący świat filozofii , refleksji  i sentencji  łacińskich.

            Dziękujemy wszystkim, którzy przyczynili się do realizacji tego projektu i pomogli uczniom odkryć, że myśląc, istnieją. To dopiero początek naszej filozoficznej przygody!

            Alicja Śledzińska

            Agnieszka Maciejewska

             

            11
        • "Spotkanie z Czarodziejską Przygodą: Impreza Tematyczna Harry'ego Pottera"

          • "Spotkanie z Czarodziejską Przygodą: Impreza Tematyczna Harry'ego Pottera"

          • 31 października w klasie 3d to niezwykła chwila, ponieważ nasza klasa zorganizowała Imprezę w stylu Harry'ego Pottera. To wydarzenie okazało się doskonałą okazją do wspólnego spędzenia czasu oraz stworzenia niezapomnianych chwil. Razem z naszymi uczniami oglądaliśmy film z przygodami Harry'ego Pottera, przygotowaliśmy bufet pełen smakołyków prosto z Hogwartu, prowadziliśmy fascynujące dyskusje o postaciach i magii, zdobiliśmy magiczne kartki, rywalizowaliśmy w quizach oraz poszukiwaliśmy odpowiedzi do krzyżówek. Nie zabrakło również emocjonującego konkursu na najbardziej fascynującą różdżkę. Dzieci wzięły także udział w lekcji magii, prowadzonej przez Jolantę Popiołek, wychowawcę klasy 2d. Całe wydarzenie towarzyszyła nam niezwykła muzyka z filmów o Harrym Potterze, co sprawiło, że mogliśmy jeszcze bardziej zanurzyć się w magicznym świecie Hogwartu.

            Rodzice wraz z dziećmi wykazali ogromne zaangażowanie w przygotowanie wydarzenia. Przygotowali fantastyczne kostiumy, które przywróciły do życia postaci z sagi Harry'ego Pottera, takie jak Harry, Hermiona, Ron, Dumbledore i wiele innych ulubionych bohaterów. Dodatkowo, przygotowali niezwykle kreatywne przekąski w stylu Harry'ego Pottera, które zrobiły niezapomniane wrażenie.

            To był naprawdę magiczny dzień, który na zawsze pozostanie w naszej pamięci. Dziękujemy jeszcze raz wszystkim za udział i wspólną zabawę na imprezie w stylu Harry'ego Pottera!

            Angelika Smal-Nieborak

            Wychowawca klasy 3d

            7
        • Światowy Dzień Zwierząt na lekcjach przyrody

          • Światowy Dzień Zwierząt na lekcjach przyrody

          • W październiku, miesiącu szczególnie poświęconym zwierzętom, uczniowie klas czwartych poszerzali swoją wiedzę o różnych gatunkach zwierząt dziko żyjących. Zadaniem uczniów było zebranie i wyselekcjonowanie informacji na temat wybranego zwierzęcia, wykonanie mini plakatu oraz zaprezentowanie efektów swojej pracy kolegom i koleżankom z klasy. Dzięki temu, dowiedzieliśmy się bardzo wiele na temat wyglądu i cech charakterystycznych zwierząt, miejsca ich występowania, sposobu odżywiania. Pojawiły się też liczne ciekawostki. Uczniowie uczyli się aktywnie słuchać, zadawać i odpowiadać na pytania publiczności. Powstały piękne prace, które można obejrzeć w galerii.

            Marta Musialik

            29
        • Świetlicowa podróż do Australii

          • Świetlicowa podróż do Australii

          • W październiku w świetlicy szkolnej kontynuowaliśmy projekt "Kontynenty świata". Tym razem skupiliśmy się na Australii - najmniejszym kontynencie na kuli ziemskiej, który zadziwia nas swoją niezwykłą różnorodnością. Podczas zajęć uczniowie mieli okazję obejrzeć prezentacje multimedialne oraz edukacyjne filmy, które pozwoliły im zgłębić wiedzę na temat klimatu, charakterystycznych zwierząt, znanych miejsc, największych miast, stolicy, rdzennych mieszkańców oraz kultury tego fascynującego miejsca. Dodatkowo, uczestnicy projektu stworzyli różnorodne prace plastyczno-techniczne związane z tematem, takie jak: mapy Australii, rysunki przedstawiające sztukę aborygeńską oraz zakładki do książek.

            Szczególnym uznaniem cieszyły się trójwymiarowe modele zwierząt, które zamieszkują Australię, wykonane przez poszczególne grupy świetlicowe. Wszystkie prace można podziwiać na wystawie, która znajduje się w holu szkolnym oraz w galerii poniżej.

             

            Serdecznie zapraszamy do obejrzenia naszych dokonań.

            Iwona Opalińska, Kinga Szymańczak i Karolina Rusnarczyk