Aktualności

        • Dostosowanie warunków i form egzaminu ósmoklasisty w roku szkolnym 2026/2027

          • Dostosowanie warunków i form egzaminu ósmoklasisty w roku szkolnym 2026/2027

          • Szanowni Państwo,

            informujemy, że Centralna Komisja Egzaminacyjna opublikowała Komunikat dyrektora CKE z 20 sierpnia 2026 r. w sprawie szczegółowych sposobów dostosowania warunków i form przeprowadzania egzaminu ósmoklasisty w roku szkolnym 2026/2027.

            Egzamin będzie przeprowadzany z języka polskiego, matematyki oraz języka obcego nowożytnego

            Do dostosowań uprawnieni są m.in. uczniowie:

            • posiadający orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego (niepełnosprawność, niedostosowanie społeczne lub zagrożenie niedostosowaniem społecznym),
            • posiadający orzeczenie o potrzebie indywidualnego nauczania,
            • chorzy lub niesprawni czasowo,
            • posiadający opinię poradni psychologiczno-pedagogicznej o specyficznych trudnościach w uczeniu się (dysleksja, dysgrafia, dysortografia, dyskalkulia),
            • objęci pomocą psychologiczno-pedagogiczną ze względu na sytuację kryzysową/traumatyczną, trudności adaptacyjne lub zaburzenia komunikacji językowej,
            • cudzoziemcy, którym ograniczona znajomość języka polskiego utrudnia zrozumienie czytanego tekstu,
            • z zaburzeniem widzenia barw.

            Możliwe formy i warunki dostosowania (w zależności od dokumentacji i decyzji rady pedagogicznej) obejmują m.in.:

            • arkusze w formie dostosowanej (większa czcionka, Braille, uproszczona forma itp.),
            • przedłużenie czasu pracy,
            • zaznaczanie odpowiedzi w zeszycie zadań (bez przenoszenia na kartę odpowiedzi),
            • korzystanie z komputera,
            • pomoc nauczyciela wspomagającego (w czytaniu i/lub pisaniu),
            • oddzielną salę,
            • obecność specjalisty,
            • dostosowane nagrania do egzaminu z języka obcego,
            • inne formy wsparcia określone w komunikacie.

            Prosimy o dokładne zapoznanie się z pełną treścią komunikatu CKE:

            Komunikat o dostosowaniach E8

             

            Komunikat zawiera szczegółowe tabele dostosowań dla poszczególnych grup uczniów oraz ważne terminy formalne (m.in. składanie dokumentów, informowanie rodziców o przyznanych dostosowaniach i składanie oświadczeń).

            W razie pytań lub potrzeby złożenia dokumentów prosimy o kontakt z dyrektorem szkoły lub wychowawcą klasy.

        • Sportowe zmagania naszych uczniów – międzyszkolny  Turniej Piłki Nożnej

          • Sportowe zmagania naszych uczniów – międzyszkolny  Turniej Piłki Nożnej

          • Nasi uczniowie wzięli udział w zawodach piłki nożnej, reprezentując szkołę w dwóch kategoriach wiekowych. Chłopcy z klas 7–8 dzielnie walczyli w każdym meczu i dali z siebie wszystko. Niestety, mimo ogromnego zaangażowania, nie udało im się awansować do finału.

            Chłopcy z klas 4–6 świetnie zaprezentowali się w fazie grupowej i wyszli z pierwszego miejsca, zapewniając sobie bezpośredni awans do półfinału.  W decydującym spotkaniu nasi zawodnicy walczyli do samego końca. O wyniku meczu zadecydowały jednak rzuty karne, w których zabrakło nam odrobiny szczęścia.

            Gratulujemy wszystkim naszym zawodnikom sportowej postawy, zaangażowania i walki do ostatniej minuty! 

             

             

            K.Kawalec

            S.Grzybowska

            M.Olesińska

            P.Dzierżeniowski

        • Krajowe Odznaki Jakości dla naszej szkoły!

          • Krajowe Odznaki Jakości dla naszej szkoły!

          • Jest nam niezmiernie miło poinformować, że nasze trzy ubiegłoroczne międzynarodowe projekty eTwinning zostały wyróżnione Krajową Odznaką Jakości eTwinning.

            To prestiżowe wyróżnienie jest potwierdzeniem wysokiej jakości naszej pracy projektowej, zaangażowania uczniów oraz skutecznej współpracy międzynarodowej.

            Wyróżnione projekty to:

            • Mystery Expedition – realizowany przez uczniów klasy 4bh,
            • Words for the World – UNESCO – realizowany przez uczniów klasy 7a wraz z wychowawcą Panem Dominikiem Sawiną,
            • Epische Geschichten Europas – Neue Legenden – realizowany przez uczniów klas 7a, 8b, 8c, 8d i 8e.

            Serdecznie gratulujemy wszystkim uczniom  zaangażowanym w realizację projektów. To wspólny sukces całej naszej społeczności szkolnej!

             

            Koordynator projektów

            Malwina Kordus

        • Klasa 6d odkrywa tajemnice Wysp Kanaryjskich!

          • Klasa 6d odkrywa tajemnice Wysp Kanaryjskich!

          • Klasa 6d po raz kolejny miała okazję uczestniczyć w Dolnośląskim Festiwalu Nauki. Tym razem odwiedziliśmy Politechnikę Wrocławską, gdzie czekały na nas niezwykłe ciekawostki, geograficzne odkrycia i… odrobina podróżniczej przygody!

            Uczniowie wzięli udział w warsztatach „Tajemnicze Wyspy Kanaryjskie”, zorganizowanych przez Studium Języków Obcych Politechniki Wrocławskiej. Podczas zajęć poznali najważniejsze informacje o wszystkich wyspach archipelagu, ich położeniu oraz historii. Dowiedzieli się również, skąd wzięła się nazwa Wyspy Kanaryjskie i poznali wiele interesujących faktów, które z pewnością na długo pozostaną w ich pamięci.

            Uczniowie z dużym zaangażowaniem pracowali w grupach, odpowiadali na pytania i aktywnie uczestniczyli w zajęciach. Była to doskonała okazja, aby poszerzyć wiedzę geograficzną, rozbudzić ciekawość świata i… być może zaszczepić w sobie podróżnicze marzenia. Kto wie, może kiedyś któraś z tych wysp stanie się celem ich wakacyjnej wyprawy?Nasze wyjście miało również dodatkową atrakcję – przejazd kolejką Polinka na drugi brzeg Odry. Podróż kolejką dostarczyła uczniom wielu emocji i była świetnym dopełnieniem tego pełnego wrażeń dnia.

            Zapraszamy do galerii.

            Marta Musialik i Nataliia Bakovska

            2
        • Sportowe zmagania naszych uczniów – biegi przełajowe

          • Sportowe zmagania naszych uczniów – biegi przełajowe

          • 15 września nasi uczniowie wzięli udział w zawodach w biegach przełajowych. W rywalizacji uczestniczyły aż 53 szkoły. Uczniowie młodszych klas zmierzyli się z dystansem 1000 m, natomiast starsi zawodnicy pobiegli na dystansie 1200 m. Wszyscy nasi reprezentanci spisali się bardzo dobrze, wykazując się sportową walką, wytrwałością i zaangażowaniem.

            Najlepsze wyniki naszych uczniów:

            4. miejsce – Szymon, kl. 7G

            10. miejsce – Amelia, kl. 5C

            20. miejsce – Tymon, kl. 8A

            33. miejsce – Bruno, kl. 4F

            45. miejsce – Sandra, kl. 4F

            48. miejsce – Lena, kl. 8E

            Gratulujemy wszystkim zawodnikom! Dziękujemy za wspaniałą sportową postawę i godne reprezentowanie naszej szkoły!

             

            Katarzyna Kawalec

            7
        • Mystery Expedition – niezwykła podróż klasy patronackiej eTwinning

          • Mystery Expedition – niezwykła podróż klasy patronackiej eTwinning

          • W roku szkolnym 2025/2026 uczniowie klasy 4bh- klasy patronackiej eTwinning uczestniczyli w międzynarodowym projekcie „Mystery Expedition”, realizowanym we współpracy ze szkołami z Hiszpanii, Czech i Chorwacji. Inspiracją do projektu była słynna powieść „W 80 dni dookoła świata” Juliusza Verne’a, a przewodnikiem uczniów podczas wyprawy był  Phileas Fogg.

            Projekt przybrał formę podróży pełnej zagadek, wyzwań i zadań rozwijających kompetencje językowe, cyfrowe oraz społeczne. Na początku uczestnicy odszyfrowali zakodowaną wiadomość z tytułem projektu, poznali zasady bezpiecznego korzystania z Internetu oraz stworzyli swoje prezentacje i „paszporty podróżnika”. Podczas wspólnej wyprawy uczniowie odwiedzili Anglię, Japonię i Egipt, poznając historię, kulturę, tradycje, zabytki oraz kuchnię tych krajów. Pracowali w międzynarodowych zespołach, przygotowywali prezentacje, tworzyli quizy, rozwiązywali escape roomy oraz wykonywali kreatywne zadania związane z odwiedzanymi miejscami.

            Jednym z najbardziej angażujących elementów projektu były wywiady podróżnicze w formie „Breaking News” . Uczniowie wcielali się w reporterów i mieszkańców odwiedzanych krajów, przygotowując krótkie nagrania dotyczące lokalnych tradycji, kultury i kuchni.  Projekt obejmował także działania rozwijające praktyczne umiejętności. Międzynarodowe zespoły przygotowały słowniczki tematyczne, wymieniały się przepisami na zdrowe sałatki, tworząc wspólną książkę kucharską, a także uczyły się korzystania z mapy, wyznaczania tras oraz budowy prostego kompasu i zegara słonecznego.

            To była niezapomniana podróż! Udział w projekcie pozwolił uczniom doskonalić i rozwijać kompetencje językowe, cyfrowe, kreatywność oraz umiejętność współpracy w międzynarodowym zespole.

            Dziękujemy naszym partnerom i czekamy na nowe wyzwania:)

             

            Zapraszamy wszystkich do obejrzenia prezentacji dokumentującej naszą całoroczną wyprawę:

            https://canva.link/v27czmubphm24tj

             

            Koordynatorka projektu

            Malwina Kordus

        • Świetlica - podział grup

          • Świetlica - podział grup

          • Szanowni Rodzice,

            poniżej przedstawiamy podział poszczególnych klas na grupy świetlicowe. Każda z grup przydzielona jest do wychowawcy świetlicy, jak również do danej sali, w której odbywać się będą zajęcia opiekuńczo – wychowawcze. Przypominamy, iż warunkiem przyjęcia dziecka do świetlicy jest złożenie karty kwalifikacyjnej. Rodziców, którzy jeszcze nie złożyli wniosków, prosimy o jak najszybsze dostarczenie karty do skrzynki podawczej. 

             

            Podział grup 2026/2027

             

        • Stołówka szkolna 2026/2027

          • Stołówka szkolna 2026/2027

          • Szanowni Państwo,

            uprzejmie informujemy że od 27 sierpnia 2026 r. możliwe będzie składanie zamówień i dokonywanie płatności za miesiąc wrzesień przez aplikację: system.jemwszkole.pl

            Ważne informacje:

             - Konieczne jest złożenie nowej deklaracji korzystania z obiadów w stołówce szkolnej na nowy rok szkolny 2026/2027, proszę o złożenie dokumentów do skrzynki podawczej  w szkole w nieprzekraczalnym terminie do 20 września 2026 r.. Deklaracja dostępna jest na stronie szkoły https://zsp12wroclaw.edupage.org w zakładce:
            Szkoła - > Wyżywienie -> Dokumenty do pobrania -> Deklaracja obiady 2026/2027

             

            - Proszę również o zapoznanie się z Regulaminem korzystania ze stołówki szkolnej w ZSP nr 12 we Wrocławiu. 

            - Logowanie do systemu odbywa się poprzez stronę: system.jemwszkole.pl Loginem jest adres e-mail. Rodziców uczniów, którzy wcześniej korzystali ze stołówki szkolnej  i posiadają dodatnie salda, prosimy o ewentualne wykupienie posiłków, ponieważ to Państwo decydują kiedy uczeń korzysta z obiadów.

            - Od 03 września 2026 roku – rozpocznie się wydawanie obiadów. Posiłki będą wydawane wyłącznie uczniom, których Rodzice dokonają zamówień w systemie.  

            - W przypadku tradycyjnego przelewu bardzo proszę o informację o takiej formie wpłaty u intendenta.

             

            W razie pytań lub problemów z logowaniem, jesteśmy do Państwa dyspozycji pod nr tel: 71- 798-69-18 w.106. Można również zgłaszać problemy bezpośrednio pracownikom szkoły za pośrednictwem modułu wiadomości w aplikacji.

             

            Życzymy Państwu komfortowego korzystania z systemu!

             

            Z poważaniem  

            St. Intendent ZSP -12

            Krystyna Wójcik

        • Epickie historie Europy – nowe legendy

          • Epickie historie Europy – nowe legendy

          • W roku szkolnym 2025/2026 uczniowie klas 7-8 realizowali międzynarodowy projekt eTwinning „Epische Geschichten Europas – neue Legenden”, będący kontynuacją ubiegłorocznego projektu „Epische Geschichten Europas”. Wspólnie ze szkołami z Grecji i Chorwacji poznawali legendy, rozwijając kompetencje językowe, cyfrowe i międzykulturowe.

            W międzynarodowym środowisku nasi uczniowie:

            - tłumaczyli legendy, 

            - przygotowywali ilustracje do teatru Kamishibai,

            - nagrywali przedstawienia,

            - grali w  quizy,

            - stworzyli międzynarodowy słowniczek pojęć z wykorzystaniem AI,

            - projektowali logo projektu,

            - spotykali się online,

            - wymieniali się widokówkami z partnerami.

             

            Po więcej szczegółów zapraszamy do  magazynu podsumowującego nasz projekt:

            https://read.bookcreator.com/jmcJNPH6Yobv34YMWLn06Jm2rVv2/m_cG2TK6TROJdCCHgVGi-g

             

            Dziękujemy naszym projektowym partnerom- to była niezapomniana podróż!

            Malwina Kordus

          • Jubileusz 80 - lecia Szkoły Podstawowej nr 26 we Wrocławiu

          • Nadchodzący rok szkolny 2026/2027 będzie dla Szkoły Podstawowej nr 26 we Wrocławiu czasem, w którym obchodzić będziemy osiemdziesięciolecie istnienia szkoły. Dokładnie 16 października 1946 roku odbyły się w niej pierwsze lekcje. Z okazji tego dostojnego jubileuszu odbędzie się szereg działań związanych z historią szkoły. Jeżeli posiadacie Państwo jakieś pamiątki związane ze szkołą i chcielibyście nam ich użyczyć na czas uroczystych obchodów, zapraszamy do kontaktu z nami. Jeżeli chcecie też podzielić się swoimi szkolnymi wspomnieniami, których nie zatarł jeszcze pędzący czas, to prosimy o ich spisanie i dostarczenie w wersji papierowej lub elektronicznej na adresy kontaktowe szkoły. Już z góry za te ślady pamięci ogromnie dziękujemy.  W harmonogramie obchodów uwzględniliśmy także czas na spotkania Absolwentów Szkoły. Więcej szczegółów na temat obchodów jubileuszowych wkrótce. Do zobaczenia. Dyrektor ZSP12 w tym i Szkoły Podstawowej nr 26 we Wrocławiu Izabela Wojtycka

        • Podsumowanie projektu "Words for the World-UNESCO"

          • Podsumowanie projektu "Words for the World-UNESCO"

          • W roku szkolnym 2025/2026 uczniowie klasy 7a oraz grupa uczniów klas 8 naszej szkoły uczestniczyli w pilotażowym projekcie eTwinning realizowanym przez Szkoły Stowarzyszone ASPnet UNESCO z Polski, Anglii, Hiszpanii, Portugalii, Grecji, Litwy, Łotwy, Holandii, Omanu, Uzbekistanu, Słowenii i Chorwacji.

            Głównymi celami projektu było celebrowanie dni i wartości UNESCO, takich jak tolerancja, szacunek i różnorodność kulturowa, budowanie współpracy międzynarodowej, rozwijanie kompetencji językowych uczniów oraz wspieranie ich kreatywności.

            Zapraszamy do obejrzenia prezentacji podsumowującej nasze działania. 

            https://canva.link/789fw5zi7yp1wmx

             

            Udział w projekcie był dla naszych uczniów okazją do zdobywania nowych doświadczeń, poznawania innych kultur oraz przekonania się, że współpraca nie zna granic.

            Malwina Kordus

            Dominik Sawina

        • Przedstawienie teatralne Nauczyciele - Dzieciom

          • Przedstawienie teatralne Nauczyciele - Dzieciom

          • Dnia 25 czerwca szkolna sala gimnastyczna zamieniła się w zaczarowaną krainę pełną magii, uśmiechu i baśniowych emocji. W atmosferze zbliżających się wakacji nauczyciele przygotowali dla swoich uczniów wyjątkowy prezent – przedstawienie teatralne pt. „Królewna Śnieżka i siedmiu krasnoludków”, będące pięknym podziękowaniem za miesiące wspólnej pracy, nauki i codziennych spotkań.

            W blasku sceny ożyły postacie znane z dziecięcych marzeń. Królewna Śnieżka zachwycała dobrocią i delikatnością, krasnoludki wnosiły radość i humor, a zła macocha z niezwykłą wyrazistością ukazała mroczne oblicze swojej postaci. Wszyscy bohaterowie wspólnie zabrali widzów do świata, w którym dobro triumfuje nad złem, a przyjaźń i życzliwość okazują się najcenniejszymi wartościami.

            Nauczyciele, na co dzień przewodnicy po świecie wiedzy, tym razem stali się aktorami, odkrywając przed dziećmi swoje artystyczne talenty. Z ogromnym zaangażowaniem, serdecznością i odrobiną teatralnej magii stworzyli widowisko, które wywołało salwy śmiechu i gromkie brawa.

            To niezwykłe spotkanie było nie tylko teatralnym wydarzeniem, lecz także symbolicznym zwieńczeniem mijającego roku szkolnego – roku pełnego wyzwań, sukcesów, wspólnych doświadczeń i codziennego budowania szkolnej wspólnoty. Przedstawienie stało się wyrazem wdzięczności nauczycieli za uśmiechy uczniów, ich zaangażowanie oraz wspólnie spędzony czas.

            Niech wspomnienie tej baśniowej podróży pozostanie w sercach wszystkich uczestników jako piękny akcent kończący kolejny rozdział szkolnej historii i zapowiedź kolejnych niezwykłych spotkań po wakacyjnej przerwie.

             

            Nauczyciele:

            Anna Olszewska

            Aleksandra Dombek

            Filip Matusewicz

            Marzena Kopacka

            Anna Werbińska

            Dorota Brylonek

            Monika Freus

            Monika Cichoń

            Martyna Tokarz

            Kinga Szymańczak

            Natalia Paczkowska

            Joanna Petri

            Liliana Augustyniak

             

            4
        • Certyfikat za realizację programu "Rówieśnicy. Spotted" w kl. 7-8

          • Certyfikat za realizację programu "Rówieśnicy. Spotted" w kl. 7-8

          • Z przyjemnością i satysfakcją informuję całą Społeczność Szkoły, że otrzymaliśmy certyfikat od Fundacji Dajemy Dzieciom Siłę za realizację programu „Rówieśnicy.Spotted” w kl. 7-8 w bieżącym roku szkolnym. Tematyka programu była skoncentrowana wokół szeroko rozumianej przemocy rówieśniczej, ze szczególnym uwzględnieniem cyberprzemocy i zachowań ryzykownych w Internecie. Program był bardzo obszerny i szczegółowy. W jego realizację zaangażowała się także pani psycholog, Adrianna Stankiewicz – za co bardzo dziękuję.

            Dziękuję również Wychowawcom kl. 7-8 za współpracę i zaangażowanie, wierząc, że realizacja zajęć i kompleksowe działania przyczyniły się do osiągnięcia efektów profilaktycznych – zmniejszenia skali zjawiska przemocy rówieśniczej wśród uczniów.

            Zachęcam do zapoznania się z materiałami edukacyjnymi i strukturą programu oraz raportem dotyczącym przemocy rówieśniczej – zawarte w nim dane budzą niepokój i mobilizują do kolejnych działań profilaktycznych w zakresie bezpieczeństwa młodzieży.

            Poniżej link do materiałów edukacyjnych – filmów, które były prezentowane podczas lekcji:

            https://rowiesnicy.fdds.pl/materialy-edukacyjne/

            Życzę wszystkim udanych i bezpiecznych wakacji, wspaniałych rozmów, spotkań i czasu spędzanego razem.

            Internet nie zniknie... poczeka.

             

            Agnieszka Bacior – pedagog

            Koordynator programu „Rówieśnicy. Spotted” 

        • Tydzień dla bezpieczeństwa Spotkanie ze Strażą Pożarną – Bezpieczne Wakacje i Zasady Postępowania w Sytuacjach Kryzysowych

          • Tydzień dla bezpieczeństwa Spotkanie ze Strażą Pożarną – Bezpieczne Wakacje i Zasady Postępowania w Sytuacjach Kryzysowych

          • W dniu 24.06.2026r., w ramach „Tygodnia dla bezpieczeństwa”, uczniowie klas IV i V uczestniczyli w spotkaniu edukacyjnym z przedstawicielami Straży Pożarnej. Głównym celem zajęć było przypomnienie zasad bezpiecznego zachowania podczas wakacyjnego wypoczynku oraz przygotowanie uczniów do właściwego reagowania w sytuacjach zagrożenia.

            Strażacy omówili najważniejsze zasady bezpieczeństwa obowiązujące podczas letniego wypoczynku nad wodą, w górach, na rowerze oraz podczas zabaw na świeżym powietrzu. Zwrócili uwagę na konieczność przestrzegania regulaminów kąpielisk, używania elementów odblaskowych oraz zachowania ostrożności podczas kontaktu z ogniem.

            W trakcie spotkania poruszono również tematykę obrony cywilnej i ochrony ludności. Uczniowie dowiedzieli się, jak należy zachować się w przypadku pożaru, burzy, silnego wiatru, powodzi oraz innych sytuacji nadzwyczajnych. Strażacy przypomnieli numery alarmowe oraz wyjaśnili, w jaki sposób prawidłowo wezwać pomoc i przekazać niezbędne informacje służbom ratunkowym. Dużym zainteresowaniem cieszyły się praktyczne przykłady i sytuacje z codziennej pracy strażaków. Uczniowie aktywnie uczestniczyli w rozmowie, odpowiadali na  pytania i dzielili się własnymi doświadczeniami. Spotkanie było wartościową lekcją odpowiedzialności, bezpieczeństwa i właściwego reagowania w sytuacjach zagrożenia.

            Serdecznie dziękujemy przedstawicielom Straży Pożarnej za poświęcony czas, przekazaną wiedzę oraz zaangażowanie w edukację naszych uczniów. Mamy nadzieję, że zdobyte informacje przyczynią się do bezpiecznego i odpowiedzialnego spędzenia nadchodzących wakacji.

            Pedagog Beata Tran Quoc

        • Wellbefi Zdalny Psycholog

          • Wellbefi Zdalny Psycholog

          • Szanowni Państwo,

            informujemy, że w okresie wakacyjnym wsparcie psychologiczne w ramach projektu Wellbefi Zdalny Psycholog będzie dostępne bez zmian — od poniedziałku do piątku w godzinach 8:00–20:00. Aby skorzystać z pomocy psychologa w formie czatu, rozmowy telefonicznej lub wideorozmowy, wystarczy kliknąć widżet Wellbefi z zieloną słuchawką na stronie internetowej szkoły.

            Przypominamy, że konsultacje są bezpłatne i anonimowe, a czas rozmowy nie jest ograniczony. Na kolejne webinaria (Live Sesje) poświęcone dobrostanowi i zdrowiu psychicznemu zapraszamy Państwa we wrześniu.

            Z poważaniem

            Zespół Wellbefi Zdalny Psycholog

        • Letni Pokaz Mody – barwne zakończenie szkolnego roku

          • Letni Pokaz Mody – barwne zakończenie szkolnego roku

          • 9 czerwca w holu naszej szkoły odbył się wyjątkowy Letni Pokaz Mody, który zachwycił wszystkich zgromadzonych. Uczniowie zaprezentowali kreatywne, kolorowe i pełne wakacyjnego klimatu stylizacje, udowadniając, że moda to nie tylko ubiór, ale także sposób wyrażania siebie.

            Na szkolnym wybiegu można było podziwiać oryginalne pomysły, ciekawe dodatki oraz stroje inspirowane letnią swobodą i radością. Każda prezentacja spotkała się z dużym zainteresowaniem i gorącymi brawami publiczności. Był to ostatni pokaz mody w tym roku szkolnym, dlatego tym bardziej cieszymy się, że zakończył się tak wspaniałym sukcesem. Serdecznie dziękujemy wszystkim uczestnikom za zaangażowanie, odwagę i kreatywność, a także osobom, które pomogły w organizacji wydarzenia.

            Dziękujemy za wspólnie spędzony czas i już teraz z niecierpliwością czekamy na kolejne pokazy oraz nowe inspiracje w przyszłym roku szkolnym!

            Do zobaczenia po wakacjach! 

            Roksana Grancarek 

            Agnieszka Król- Bawoł

            Karolina Rusnarczyk

            1
        • „Pasja, która inspiruje”

          • „Pasja, która inspiruje”

          • W czerwcu w świetlicy szkolnej odbyły się wyjątkowe mini zajęcia przygotowane i poprowadzone z własnej inicjatywy przez uczniów klasy 2d. Dzieci z ogromnym zaangażowaniem dzieliły się swoimi zainteresowaniami oraz pasjami, prezentując tematy związane z końmi, pawiami, kotami i psami.

            Uczniowie z dużą starannością przygotowali swoje wystąpienia. Samodzielnie planowali przebieg prezentacji oraz dzielili między sobą zadania, ustalając, kto odpowiada za poszczególne działania podczas zajęć. Współpracowali ze sobą, przygotowali ciekawe zagadki, kolorowanki oraz wiele interesujących ciekawostek. Jedna z uczennic zaprezentowała również filmik z treningu jazdy konnej. Dzieci przyniosły różnorodne materiały i rekwizyty, które wzbudziły duże zainteresowanie uczestników zajęć.

            Uczniowie z ogromną chęcią wcielili się w rolę nauczycieli, co było dla nich cennym i rozwijającym doświadczeniem. Mini zajęcia stały się doskonałą okazją do rozwijania umiejętności współpracy, odpowiedzialności, komunikacji oraz wystąpień publicznych.

            Nawiązując do pedagogiki Janusza Korczaka, według której dziecko najlepiej rozwija się poprzez działanie, doświadczanie i współtworzenie, uczniowie mieli możliwość aktywnego uczestniczenia w procesie edukacyjnym oraz wzajemnego inspirowania się swoimi pasjami.

            Serdecznie zapraszam do obejrzenia fotorelacji z przeprowadzonych zajęć.

            Joanna Młyńczak