Aktualności

          • Dostosowanie warunków i form egzaminu ósmoklasisty w roku szkolnym 2026/2027

          • Szanowni Państwo,

            informujemy, że Centralna Komisja Egzaminacyjna opublikowała Komunikat dyrektora CKE z 20 sierpnia 2026 r. w sprawie szczegółowych sposobów dostosowania warunków i form przeprowadzania egzaminu ósmoklasisty w roku szkolnym 2026/2027.

            Egzamin będzie przeprowadzany z języka polskiego, matematyki oraz języka obcego nowożytnego

            Do dostosowań uprawnieni są m.in. uczniowie:

            • posiadający orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego (niepełnosprawność, niedostosowanie społeczne lub zagrożenie niedostosowaniem społecznym),
            • posiadający orzeczenie o potrzebie indywidualnego nauczania,
            • chorzy lub niesprawni czasowo,
            • posiadający opinię poradni psychologiczno-pedagogicznej o specyficznych trudnościach w uczeniu się (dysleksja, dysgrafia, dysortografia, dyskalkulia),
            • objęci pomocą psychologiczno-pedagogiczną ze względu na sytuację kryzysową/traumatyczną, trudności adaptacyjne lub zaburzenia komunikacji językowej,
            • cudzoziemcy, którym ograniczona znajomość języka polskiego utrudnia zrozumienie czytanego tekstu,
            • z zaburzeniem widzenia barw.

            Możliwe formy i warunki dostosowania (w zależności od dokumentacji i decyzji rady pedagogicznej) obejmują m.in.:

            • arkusze w formie dostosowanej (większa czcionka, Braille, uproszczona forma itp.),
            • przedłużenie czasu pracy,
            • zaznaczanie odpowiedzi w zeszycie zadań (bez przenoszenia na kartę odpowiedzi),
            • korzystanie z komputera,
            • pomoc nauczyciela wspomagającego (w czytaniu i/lub pisaniu),
            • oddzielną salę,
            • obecność specjalisty,
            • dostosowane nagrania do egzaminu z języka obcego,
            • inne formy wsparcia określone w komunikacie.

            Prosimy o dokładne zapoznanie się z pełną treścią komunikatu CKE:

            Komunikat o dostosowaniach E8

             

            Komunikat zawiera szczegółowe tabele dostosowań dla poszczególnych grup uczniów oraz ważne terminy formalne (m.in. składanie dokumentów, informowanie rodziców o przyznanych dostosowaniach i składanie oświadczeń).

            W razie pytań lub potrzeby złożenia dokumentów prosimy o kontakt z dyrektorem szkoły lub wychowawcą klasy.

          • Sportowe zmagania naszych uczniów – międzyszkolny  Turniej Piłki Nożnej

          • Nasi uczniowie wzięli udział w zawodach piłki nożnej, reprezentując szkołę w dwóch kategoriach wiekowych. Chłopcy z klas 7–8 dzielnie walczyli w każdym meczu i dali z siebie wszystko. Niestety, mimo ogromnego zaangażowania, nie udało im się awansować do finału.

            Chłopcy z klas 4–6 świetnie zaprezentowali się w fazie grupowej i wyszli z pierwszego miejsca, zapewniając sobie bezpośredni awans do półfinału.  W decydującym spotkaniu nasi zawodnicy walczyli do samego końca. O wyniku meczu zadecydowały jednak rzuty karne, w których zabrakło nam odrobiny szczęścia.

            Gratulujemy wszystkim naszym zawodnikom sportowej postawy, zaangażowania i walki do ostatniej minuty! 

             

             

            K.Kawalec

            S.Grzybowska

            M.Olesińska

            P.Dzierżeniowski

          • Krajowe Odznaki Jakości dla naszej szkoły!

          • Jest nam niezmiernie miło poinformować, że nasze trzy ubiegłoroczne międzynarodowe projekty eTwinning zostały wyróżnione Krajową Odznaką Jakości eTwinning.

            To prestiżowe wyróżnienie jest potwierdzeniem wysokiej jakości naszej pracy projektowej, zaangażowania uczniów oraz skutecznej współpracy międzynarodowej.

            Wyróżnione projekty to:

            • Mystery Expedition – realizowany przez uczniów klasy 4bh,
            • Words for the World – UNESCO – realizowany przez uczniów klasy 7a wraz z wychowawcą Panem Dominikiem Sawiną,
            • Epische Geschichten Europas – Neue Legenden – realizowany przez uczniów klas 7a, 8b, 8c, 8d i 8e.

            Serdecznie gratulujemy wszystkim uczniom  zaangażowanym w realizację projektów. To wspólny sukces całej naszej społeczności szkolnej!

             

            Koordynator projektów

            Malwina Kordus

          • Klasa 6d odkrywa tajemnice Wysp Kanaryjskich!

          • Klasa 6d po raz kolejny miała okazję uczestniczyć w Dolnośląskim Festiwalu Nauki. Tym razem odwiedziliśmy Politechnikę Wrocławską, gdzie czekały na nas niezwykłe ciekawostki, geograficzne odkrycia i… odrobina podróżniczej przygody!

            Uczniowie wzięli udział w warsztatach „Tajemnicze Wyspy Kanaryjskie”, zorganizowanych przez Studium Języków Obcych Politechniki Wrocławskiej. Podczas zajęć poznali najważniejsze informacje o wszystkich wyspach archipelagu, ich położeniu oraz historii. Dowiedzieli się również, skąd wzięła się nazwa Wyspy Kanaryjskie i poznali wiele interesujących faktów, które z pewnością na długo pozostaną w ich pamięci.

            Uczniowie z dużym zaangażowaniem pracowali w grupach, odpowiadali na pytania i aktywnie uczestniczyli w zajęciach. Była to doskonała okazja, aby poszerzyć wiedzę geograficzną, rozbudzić ciekawość świata i… być może zaszczepić w sobie podróżnicze marzenia. Kto wie, może kiedyś któraś z tych wysp stanie się celem ich wakacyjnej wyprawy?Nasze wyjście miało również dodatkową atrakcję – przejazd kolejką Polinka na drugi brzeg Odry. Podróż kolejką dostarczyła uczniom wielu emocji i była świetnym dopełnieniem tego pełnego wrażeń dnia.

            Zapraszamy do galerii.

            Marta Musialik i Nataliia Bakovska

            2

          • Sportowe zmagania naszych uczniów – biegi przełajowe

          • 15 września nasi uczniowie wzięli udział w zawodach w biegach przełajowych. W rywalizacji uczestniczyły aż 53 szkoły. Uczniowie młodszych klas zmierzyli się z dystansem 1000 m, natomiast starsi zawodnicy pobiegli na dystansie 1200 m. Wszyscy nasi reprezentanci spisali się bardzo dobrze, wykazując się sportową walką, wytrwałością i zaangażowaniem.

            Najlepsze wyniki naszych uczniów:

            4. miejsce – Szymon, kl. 7G

            10. miejsce – Amelia, kl. 5C

            20. miejsce – Tymon, kl. 8A

            33. miejsce – Bruno, kl. 4F

            45. miejsce – Sandra, kl. 4F

            48. miejsce – Lena, kl. 8E

            Gratulujemy wszystkim zawodnikom! Dziękujemy za wspaniałą sportową postawę i godne reprezentowanie naszej szkoły!

             

            Katarzyna Kawalec

            7

          • Mystery Expedition – niezwykła podróż klasy patronackiej eTwinning

          • W roku szkolnym 2025/2026 uczniowie klasy 4bh- klasy patronackiej eTwinning uczestniczyli w międzynarodowym projekcie „Mystery Expedition”, realizowanym we współpracy ze szkołami z Hiszpanii, Czech i Chorwacji. Inspiracją do projektu była słynna powieść „W 80 dni dookoła świata” Juliusza Verne’a, a przewodnikiem uczniów podczas wyprawy był  Phileas Fogg.

            Projekt przybrał formę podróży pełnej zagadek, wyzwań i zadań rozwijających kompetencje językowe, cyfrowe oraz społeczne. Na początku uczestnicy odszyfrowali zakodowaną wiadomość z tytułem projektu, poznali zasady bezpiecznego korzystania z Internetu oraz stworzyli swoje prezentacje i „paszporty podróżnika”. Podczas wspólnej wyprawy uczniowie odwiedzili Anglię, Japonię i Egipt, poznając historię, kulturę, tradycje, zabytki oraz kuchnię tych krajów. Pracowali w międzynarodowych zespołach, przygotowywali prezentacje, tworzyli quizy, rozwiązywali escape roomy oraz wykonywali kreatywne zadania związane z odwiedzanymi miejscami.

            Jednym z najbardziej angażujących elementów projektu były wywiady podróżnicze w formie „Breaking News” . Uczniowie wcielali się w reporterów i mieszkańców odwiedzanych krajów, przygotowując krótkie nagrania dotyczące lokalnych tradycji, kultury i kuchni.  Projekt obejmował także działania rozwijające praktyczne umiejętności. Międzynarodowe zespoły przygotowały słowniczki tematyczne, wymieniały się przepisami na zdrowe sałatki, tworząc wspólną książkę kucharską, a także uczyły się korzystania z mapy, wyznaczania tras oraz budowy prostego kompasu i zegara słonecznego.

            To była niezapomniana podróż! Udział w projekcie pozwolił uczniom doskonalić i rozwijać kompetencje językowe, cyfrowe, kreatywność oraz umiejętność współpracy w międzynarodowym zespole.

            Dziękujemy naszym partnerom i czekamy na nowe wyzwania:)

             

            Zapraszamy wszystkich do obejrzenia prezentacji dokumentującej naszą całoroczną wyprawę:

            https://canva.link/v27czmubphm24tj

             

            Koordynatorka projektu

            Malwina Kordus