Projekt realizowany był metodą STEAM oraz działań projektowych, które angażowały uczniów w proces planowania, projektowania i tworzenia własnych rozwiązań przestrzennych.
Uczniowie rozpoczęli pracę od analizy potrzeb i funkcji, jakie powinien spełniać nowoczesny pokój nastolatka. Zastanawiali się nad organizacją przestrzeni, ergonomią, estetyką oraz sposobami połączenia miejsca do nauki, odpoczynku i rozwijania zainteresowań. Następnie przygotowywali własne szkice oraz projekty aranżacji wnętrza, uwzględniając proporcje, rozmieszczenie wyposażenia i elementy dekoracyjne.
Kolejnym etapem było wykonywanie przestrzennych makiet z wykorzystaniem tektury, papieru, patyczków oraz materiałów plastycznych. Uczniowie samodzielnie konstruowali miniaturowe meble, ściany i dodatki, dbając o zgodność wykonania z przygotowanym projektem. W trakcie działań rozwijali wyobraźnię przestrzenną, kreatywność oraz umiejętność praktycznego zastosowania wiedzy technicznej i matematycznej.
Podczas realizacji projektu uczniowie podejmowali decyzje dotyczące funkcjonalności i estetyki wnętrza, a także współpracowali przy rozwiązywaniu pojawiających się problemów konstrukcyjnych. Po zakończeniu pracy prezentowali swoje makiety, omawiając zastosowane rozwiązania oraz uzasadniając wybór poszczególnych elementów wyposażenia i organizacji przestrzeni.
Projekt pozwolił uczniom rozwijać umiejętności planowania, projektowania i pracy zespołowej, a także wzmacniał samodzielność, kreatywność i świadome podejście do organizacji przestrzeni użytkowej.
Sylwia Grzybowska
Zapraszamy do obejrzenia naszej internetowej galerii prac 😊