Aktualności

        • Podsumowanie projektów z edukacji zdrowotnej

          • Podsumowanie projektów z edukacji zdrowotnej

          • Opis działań projektowych:

            Realizowane projekty z zakresu edukacji zdrowotnej w klasach: 4bh, 4f, 4g, 5a, 5h, 5eg, 5f oraz 6d i 6g miały na celu promowanie zdrowego stylu życia, rozwijanie umiejętności dbania o własne zdrowie oraz kształtowanie postaw odpowiedzialności i wrażliwości społecznej.

            W ramach działań dotyczących zdrowego odżywiania uczniowie poznawali zasady racjonalnego żywienia, analizowali wartości odżywcze produktów oraz samodzielnie przygotowywali zdrowe kanapki i przekąski. Dzięki praktycznym zajęciom uczyli się dokonywania świadomych wyborów żywieniowych i kształtowali prawidłowe nawyki żywieniowe.

            Ważnym elementem projektu były zajęcia z zakresu pierwszej pomocy przedmedycznej przy fachowym wsparciu pielęgniarki szkolnej. Uczniowie zdobywali wiedzę oraz ćwiczyli praktyczne umiejętności właściwego reagowania w sytuacjach zagrożenia życia i zdrowia, ucząc się odpowiedzialności, opanowania i gotowości do niesienia pomocy drugiemu człowiekowi.

            Istotną rolę odegrały również zajęcia ruchowe i aktywność na świeżym powietrzu. Uczniowie uczestniczyli w grach zespołowych i zabawach ruchowych, poznając znaczenie regularnej aktywności fizycznej dla prawidłowego rozwoju, dobrego samopoczucia i zdrowia.

            W ramach działań rozwijających kompetencje społeczne uczniowie przygotowywali własnoręcznie kartki świąteczne dla domu pomocy społecznej oraz organizowali wspólne zabawy i aktywności dla młodszych dzieci. Pełniąc rolę organizatorów i opiekunów zabaw, rozwijali empatię, cierpliwość, odpowiedzialność, umiejętność komunikacji i współpracy, a także budowali pozytywne relacje między rówieśnikami i młodszymi dziećmi.

            Ewaluacja działań została przeprowadzona na podstawie obserwacji aktywności i zaangażowania uczniów, rozmów podsumowujących oraz analizy wykonanych prac i realizowanych zadań. Uczniowie chętnie uczestniczyli w proponowanych działaniach, wykazali się dużą kreatywnością podczas przygotowywania zdrowych posiłków i kartek świątecznych, odpowiedzialnie uczestniczyli w zajęciach z pierwszej pomocy oraz z zaangażowaniem organizowali zabawy dla młodszych dzieci. Projekt przyczynił się do wzrostu świadomości zdrowotnej uczniów, rozwijania umiejętności społecznych oraz kształtowania pozytywnych postaw związanych z troską o siebie i innych.

            Nauczyciel edukacji zdrowotnej:

            Elżbieta Waligóra

             

            16
        • Przygoda z naturą w sercu Wrocławia 

          • Przygoda z naturą w sercu Wrocławia 

          • W dniu 10 czerwca 2026 r. uczniowie klas 1b i 1d uczestniczyli w wycieczce do Ogrodu Botanicznego w ramach projektu Wrocławska Akademia Małego Ekologa finansowanego z budżetu Miasta Wrocław.

            Podczas pobytu w ogrodzie uczniowie wzięli udział w niezwykle ciekawej lekcji przyrody w terenie. Poznali wiele interesujących gatunków drzew, krzewów i kwiatów, a także mogli podziwiać rośliny pochodzące z różnych stron świata, które nie występują naturalnie w polskim środowisku.

            Najbardziej ekscytującym elementem wyjazdu była terenowa gra ekologiczna. Posługując się mapą, kartą gry oraz tablicami z zadaniami, uczniowie pod kierunkiem nauczycieli rozwiązywali zagadki i wykonywali zadania związane z ochroną środowiska. Tematyka aktywności obejmowała m.in. segregację i zagospodarowanie odpadów, oszczędzanie wody, wykorzystanie odpadów biologicznych oraz codzienne działania sprzyjające ochronie przyrody.

            Dodatkową atrakcją było spotkanie z mieszkańcami ogrodu. Dzieci miały okazję obserwować zwierzęta żyjące na jego terenie. Szczególne zainteresowanie wzbudziła wiewiórka, która pojawiła się bardzo blisko uczestników wycieczki. Możliwość obserwowania jej w naturalnym środowisku była dla uczniów ciekawym i emocjonującym doświadczeniem. 

            Wyjazd był doskonałą okazją do zdobywania wiedzy poprzez bezpośredni kontakt z naturą, rozwijania świadomości ekologicznej oraz nauki poprzez zabawę. Uczniowie wrócili pełni wrażeń, nowych doświadczeń i inspiracji do dbania o środowisko naturalne.

             

            Iwona Opalińska – szkolny koordynator projektu WAM

            Iwona Nogaj

            Alicja Śledzińska

             

            5
        • Język angielski w plenerze

          • Język angielski w plenerze

          • 9 czerwca klasy 1b i 1c spędziły lekcję języka angielskiego na dworze. Na karcie pracy napisane były różne słówka w języku angielskim. Zadaniem uczniów było zaznaczyć, które z podanych rzeczy znajdują się na terenie dookoła szkoły, a następnie namalować te przedmioty oraz rośliny na karcie pracy. Zajęcia umożliwiły dzieciom spędzenie lekcji poza salą lekcyjną, przypomnienie sobie różnych słówek,  a także współpracę z rówieśnikami.

            Monika Freus

        • Turniej piłki nożnej dla klas 4

          • Turniej piłki nożnej dla klas 4

          • W środę 3 czerwca na szkolnym boisku odbył się turniej piłki nożnej klas 4. Wydarzenie dostarczyło uczestnikom wielu sportowych emocji, a rozgrywki przebiegały w atmosferze zdrowej rywalizacji i zgodnie z zasadami fair play. Nad prawidłowym przebiegiem meczów czuwali Krystian z klasy 7e, Mikołaj z 6g, Adam z 6d, którzy pełnili funkcję sędziów. W organizację turnieju aktywnie zaangażowali się również Oskar i Staś z klasy 4f, pomagając w przygotowaniu i sprawnym przeprowadzeniu zawodów.

            Na boisku nie zabrakło także licznie zgromadzonych kibiców, którzy głośnym dopingiem wspierali swoje drużyny. Dodatkowo piękna, słoneczna pogoda stworzyła idealne warunki do sportowej rywalizacji i wspólnej zabawy. Do finałowej rozgrywki awansowały klasy 4a, 4f oraz 4g. Na zakończenie turnieju drużyny, które nie przeszły do finału otrzymały nagrody ufundowane przez Radę Rodziców, za co składamy serdeczne podziękowania.

            Zapraszamy do obejrzenia fotorelacji z tego sportowego wydarzenia!

            Organizatorzy:

            Katarzyna Kawalec

            Zespół WF

            18
        • Projekt FERS - Teneryfa

          • Projekt FERS - Teneryfa

          • W dniach 25.05.2026 r. - 29.05.2026 r. dwie panie z naszej szkoły -  Beata Tran  Quoc - pedagog i Izabela Wojtycka- dyrektor realizowały mobilność w Adeje na Teneryfie w ramach realizacji projektu: „Przełamywanie barier i budowanie więzi, realizowanego w ramach FERS. Projekt zakłada przede wszystkim koncentrację na poprawie jakości edukacji włączającej poprzez zdobywanie umiejętności niezbędnych do skuteczniejszej pracy z uczniami ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, a także na zwiększeniu kompetencji językowych w zakresie posługiwania się językiem angielskim oraz wykorzystywaniem narzędzi TIK w codziennej pracy w szkole z uczniami i nauczycielami.

            Celem wyjazdu było doskonalenie posługiwania się językiem angielskim, zapoznanie z proponowaną przez stronę hiszpańską interaktywną, mobilną, wzbogaconą o elementy mindfulness metodą nauczania języka obcego. Szkolenie zorganizowane zostało przez Tenerife Job Training w Adeje (Hiszpania). Kurs skupiał się na rozwijaniu płynności językowej w różnych sytuacjach dnia codziennego, na skutecznej komunikacji w kontaktach z przedstawicielami różnych narodów europejskich.  Grupa objęta doskonaleniem składała się z przedstawicieli: Francji, Węgier, Hiszpanii, Włoch i Polski. Zajęcia odbywały się codziennie w innej przestrzeni, która również związana była z inną tematyką komunikacji w języku angielskim. Zmienność tej przestrzeni dodatkowo dobrze wpływała na zapamiętywanie poszczególnych treści realizowanych podczas kursu. Nieustające mobilności i interakcje porządkowały pamięć o nowych: idiomach , zwrotach i słowach. Dodatkowo kurs wzbogacony został o elementy mindfulness, które pozwoliły na samoregulację emocji i skuteczniejsze uczenie się. Metody te można z powodzeniem promować czy wręcz zaimplementować w naszej szkole. Kurs był okazją do odwiedzenia wielu zakątków wyspy: Playa de Ajabo, Finca Las Margaritas Banana Experience, Rural Caserio Los Partidos, Casa Fuerte, Las Galletas. Mobilność ta była bardzo dobrym doświadczeniem językowym, ale również była okazją do wymiany dobrych praktyk związanych z kształceniem, budowaniem relacji oraz inspiracją do doskonalenie procesu uczenia się w naszej szkole.

            Wynikiem  mobilności będzie także przeprowadzenie szkolenia dla nauczycieli, lekcji dla uczniów odnośnie umiejętności samoregulacji i wpływu jej na fizjologię, skuteczne uczenie się, zapamiętywanie. Uczniowie szkoły zapoznają się z możliwościami, jakie daje ćwiczenie uważności i rozpoznawanie oraz zarządzanie własnymi emocjami.

            Beata Tran Quoc

            4
        • III Mistrzostwa Szkoły - „Kilometrami zadbajmy o endorfiny”

          • III Mistrzostwa Szkoły - „Kilometrami zadbajmy o endorfiny”

          • Podczas tegorocznego majowego weekendu, odbyły się III Mistrzostwa Szkoły pn. „Kilometrami zadbajmy o endorfiny”.  Celem rywalizacji jest: umożliwienie dzieciom i młodzieży szkolnej doskonalenia umiejętności sportowych i kształtowania motoryczności z wykorzystaniem technologii informacyjnej oraz popularyzacja aktywnego wypoczynku w środowisku szkolnym.

            Z przyjemnością zapraszam do zapoznania się z  wynikami tegorocznej rywalizacji i obejrzenia fotorelacji:

             

            Klasyfikacja zespołowa:

            I miejsce  klasa 7f z wynikiem        391,58 km

            II miejsce klasa 5bc z wynikiem     360,768 km

            III miejsce klasa 6d z wynikiem      259,2 km

            IV miejsce klasa 6b z wynikiem      249,82 km

            V miejsce klasa 5h z wynikiem         99,58 km

            VI miejsce klasa 4bh z wynikiem      78,81 km

            VII miejsce klasa 8b z wynikiem       68,01 km

            VIII miejsce klasa 5d z wynikiem      63,17 km

            IX miejsce klasa 4a z wynikiem         38,67 km

            X miejsce klasa 4d z wynikiem          37,5 km

             

            Klasyfikacja indywidualna w kategorii bieg/marsz:

            I miejsce Bartosz H.-kl.7b z wynikiem  68,01 km

            II miejsce Natalia N.-kl.6d z wynikiem   65,0 km

            III miejsce ex aequo Jakub P. i Damian S.-kl.7f z wynikiem 33,37 km

            V miejsce Piotr O.-kl.6d  z wynikiem    32,8 km

            VI miejsce Pola R.-kl. 5bc z wynikiem    7,09 km

             

            Klasyfikacja indywidualna w kategorii rower/łyżworolki:

            I miejsce Antoni S.-kl.5bc z wynikiem   145,14 km

            II miejsce Liliana M.kl.5bc z wynikiem   120,44 km

            III miejsce Kamil N.-kl.6b z wynikiem 109,0 km

            IV miejsce Aleksander P.-kl.7f z wynikiem   104,19 km

            V miejsce Dominik K.- kl.6d z wynikiem   100,59 km

            VI miejsce Adam K..-kl.5h z wynikiem  99,58 km

            VII miejsce Borys T.-kl.7f z wynikiem 89,7 km

            VIII miejsce Bogusława S.-kl. 5bc z wynikiem  88,098 km

            IX miejsce Klara W.-kl. 6b z wynikiem  83,3 km

            X miejsce Julia K.-kl. 7f z wynikiem  81,850 km

            XI miejsce Tomasz K.-kl. 4bh z wynikiem  78,81 km

            XII  miejsce Hanna B..-kl. 5d z wynikiem  63,17 km

            XIII miejsce Adam S.-kl. 6d z wynikiem  61,4 km

            XIV miejsce Karolina P.-kl. 6b z wynikiem  57,52 km

             XV miejsce Jan C.-kl. 7f z wynikiem  49,1 km

            XVI miejsce Antoni D.-kl. 4a z wynikiem  38,67 km

            XVII miejsce Natalia P.-kl. 4d z wynikiem  37,5 km

             

            Serdecznie gratuluję zwycięzcom oraz wszystkim uczestnikom udziału, w rywalizacji sportowej i wspólnej zabawie. Uczniowie w III Mistrzostwach pn. ”Kilometrami zadbajmy o endorfiny”, pokonali łącznie 1647,108 km to jest o 377,054 km więcej niż w ubiegłym roku Już dzisiaj zapraszam wszystkich uczniów do udziału w czwartej edycji mistrzostw, które odbędą się podczas przyszłorocznej majówki. Uczniowie szykujcie formę, bo w tych mistrzostwach może wystartować każdy z Was.

            Ze sportowym pozdrowieniem Hanna Musiał-Krzywiecka

            4
        • Dwudniowa wycieczka szkolna klas 6af,6c

          • Dwudniowa wycieczka szkolna klas 6af,6c

          • W dniach 26–27 maja uczniowie klas szóstych i dwóch uczniów klasy siódmej uczestniczyli w dwudniowej wycieczce szkolnej pełnej atrakcji, dobrej zabawy oraz ciekawych doświadczeń.

            Pierwszego dnia wyjazdu uczniowie odwiedzili największy park rozrywki w Polsce – Energylandia. Korzystali tam z licznych atrakcji, rollercoasterów oraz stref tematycznych, spędzając czas aktywnie i w doskonałych humorach. Po pełnym emocji dniu uczestnicy udali się na nocleg do Western Camp Resort, gdzie mogli odpocząć i wspólnie spędzić wieczór w wyjątkowej atmosferze inspirowanej Dzikim Zachodem.

            Drugiego dnia uczniowie pojechali do Krakowa, gdzie wraz z przewodnikiem zwiedzali najważniejsze zabytki miasta. Podczas spaceru poznali historię oraz legendy związane z dawną stolicą Polski. Odwiedzili między innymi Smocza Jama oraz Bazylika Mariacka. Wycieczka była doskonałą lekcją historii i kultury, a także okazją do integracji oraz wspólnego spędzenia czasu poza szkołą. Wszyscy uczestnicy wrócili z wyjazdu zadowoleni, bogatsi o nowe doświadczenia i niezapomniane wspomnienia. Dziękujemy organizatorom oraz opiekunom za przygotowanie i bezpieczny przebieg wycieczki.

            W imieniu uczniów i swoim serdecznie dziękujemy opiekunom za wsparcie i zaangażowanie podczas wycieczki.

            Z poważaniem organizatorzy:

            Arkadiusz Hajduk i Małgorzata Hajduk

            1
        • Mali ratownicy w akcji – pierwszaki uczą się ratować życie!

          • Mali ratownicy w akcji – pierwszaki uczą się ratować życie!

          • W dniu 27 maja 2026 r. uczniowie klas 1b i 1d uczestniczyli w wyjątkowych zajęciach realizowanych w ramach projektu „Zawodowy zawrót głowy”. Warsztaty z zakresu pierwszej pomocy przedmedycznej poprowadziły studentki ostatniego roku kierunku ratownictwo medyczne na Uniwersytecie Medycznym we Wrocławiu – Pani Olesia Oliva oraz Pani Judyta Nowak.

            Podczas spotkania dzieci poznały podstawowe zasady udzielania pierwszej pomocy. Dowiedziały się, jak ocenić, czy osoba poszkodowana potrzebuje pomocy, w jaki sposób zadbać o własne bezpieczeństwo podczas udzielania wsparcia oraz jak prawidłowo ułożyć poszkodowanego w pozycji bocznej bezpiecznej. Uczniowie mieli również okazję nauczyć się podstaw resuscytacji krążeniowo-oddechowej (RKO), ćwicząc zdobyte umiejętności pod czujnym okiem prowadzących.

            Dzieci dowiedziały się także, jak prawidłowo wezwać pomoc, dzwoniąc pod numer alarmowy 112, jakie informacje przekazać operatorowi numeru alarmowego oraz jak zachowywać się podczas rozmowy z dyspozytorem medycznym, aby zapewnić poszkodowanemu jak najszybszą pomoc medyczną.

            Zajęcia miały zarówno charakter teoretyczny, jak i praktyczny. To właśnie możliwość samodzielnego wykonywania ćwiczeń i aktywnego uczestnictwa w warsztatach sprawiła, że spotkanie wzbudziło ogromne zainteresowanie i entuzjazm wśród uczniów.

            Celem zajęć było nie tylko przybliżenie dzieciom zawodu ratownika medycznego, w którym kształcą się prowadzące warsztaty studentki, ale także wyposażenie uczniów w podstawowe kompetencje pozwalające na szybkie i odpowiedzialne reagowanie w sytuacjach zagrożenia zdrowia lub życia. Szczególny nacisk położono na umiejętność udzielania pomocy innym przy jednoczesnym dbaniu o własne bezpieczeństwo. Warsztaty miały istotny walor edukacyjny i wychowawczy. Uczyły odpowiedzialności, empatii oraz gotowości do niesienia pomocy osobom potrzebującym. Dzięki zdobytej wiedzy i praktycznym ćwiczeniom uczniowie przekonali się, że nawet najmłodsi mogą odegrać ważną rolę w ratowaniu zdrowia i życia, a szybka i właściwa reakcja świadka zdarzenia często ma kluczowe znaczenie do czasu przybycia służb ratunkowych.

            Serdecznie dziękujemy Pani Olesi i Pani Judycie za przeprowadzenie zajęć oraz podzielenie się swoją wiedzą i doświadczeniem. To było niezwykle wartościowe spotkanie, które z pewnością pozostanie w pamięci naszych uczniów na długo.

            Iwona Opalińska

            wychowawca świetlicy kl. 1d, koordynatorka projektu Zawodowy zawrót głowy 

             

        • Pasowanie na czytelnika klas pierwszych.

          • Pasowanie na czytelnika klas pierwszych.

          • W ostatnich dniach w bibliotece odbyło się pasowanie na czytelnika biblioteki szkolnej klas pierwszych: 1A, 1B, 1C, 1D, 1E.

            Głównym celem tego wydarzenia było oficjalne przyjęcie najmłodszych uczniów w poczet czytelników oraz rozbudzenie w nich pasji do książek. Spotkanie rozpoczęło się od rozmowy z uczniami jakie książki lubią i czytają, czy mają swoje biblioteczki. Uczennice klas 5, czytały wiersze dotyczące książek oraz zadawały zagadki swoim młodszym kolegom. Pomagały również w przebiegu całego wydarzenia.

            Dzieci z ogromnym entuzjazmem i bezbłędnie rozwiązywały bajkowe zagadki, udowadniając, że doskonale znają popularnych bohaterów literackich. Pierwszoklasiści złożyli uroczyste przyrzeczenie. Obiecali, że będą kochać i szanować książki oraz sumiennie wypełniać obowiązki czytelnika. Po złożeniu przysięgi nastąpił najważniejszy moment – symboliczne pasowanie. Pani bibliotekarka dotykała "mądrą" książką, jaką jest encyklopedia, ramienia każdego ucznia.

            Na pamiątkę tego dnia dzieci otrzymały książkę Justyny Bednarek pt.: „Wnuczka antykwariusza” oraz poradnik dla rodziców, zachęcający do czytania swoim dzieciom. To wyjątkowe wydarzenie z pewnością na długo pozostanie w pamięci naszych najmłodszych. Biblioteka udowodniła, że jest miejscem przyjaznym i otwartym, do którego uczniowie będą chętnie wracać. 

            Zapraszamy do galerii zdjęć.

             

            Bibliotekarki: Monika Kicman, Jolanta Nowak

            4
        • Turniej piłki nożnej klas 6

          • Turniej piłki nożnej klas 6

          • 25 maja na szkolnym boisku odbył się turniej piłki nożnej klas 6. Wydarzenie dostarczyło wielu sportowych emocji, a zawodnicy przez cały czas rywalizowali zgodnie z zasadami fair play. Mecze prowadzili Krystian z 7e  i Bartek z 8 b, natomiast Wojtek i Szymon z 4 f pomagali w organizacji całego turnieju. Nie zabrakło także licznie zgromadzonych kibiców, którzy gorącym dopingiem wspierali swoje drużyny. Dodatkowym atutem była piękna pogoda, sprzyjająca sportowej rywalizacji i dobrej zabawie. Do finału weszły klasy 6b, 6d oraz 6g. Na zakończenie wszystkie drużyny otrzymały nagrody ufundowane przez Radę Rodziców, którym serdecznie dziękujemy za wsparcie.

            Zapraszamy do obejrzenia fotorelacji z turnieju!

            Organizatorzy:

            Katarzyna Kawalec

            Zespół WF

            7
        • Turniej Piłki Nożnej dla klas 1 i 2

          • Turniej Piłki Nożnej dla klas 1 i 2

          • 25 maja w naszej szkole odbył się turniej piłki nożnej dla uczniów klas 1 i 2. Rozgrywki przebiegały w świetnej atmosferze, a wszyscy uczestnicy wykazali się sportową postawą oraz przestrzeganiem zasad fair play. Nad prawidłowym przebiegiem meczów czuwali sędziowie Krystian i Tymon, a pomocą organizacyjną wspierały ich Tosia i Natalka z klasy 4f. Dopisali również kibice, którzy głośno wspierali zawodników i tworzyli wspaniałą atmosferę. Pogoda sprzyjała sportowym zmaganiom, dzięki czemu cały turniej był bardzo udany i dostarczył wszystkim wielu pozytywnych emocji. Do kolejnego etapu zakwalifikowały się klasy: 1c, 1d, 1e oraz 2a, 2b i 2c.Fundatorem nagród dla wszystkich drużyn była Rada Rodziców, za co serdecznie dziękujemy.

            Zapraszamy do obejrzenia fotorelacji z wydarzenia!

            Organizator:

            Katarzyna Kawalec

            Zespół WF

            28
        • Warsztaty z okazji Dnia Mamy w klasie 2b

          • Warsztaty z okazji Dnia Mamy w klasie 2b

          • Z okazji zbliżającego się Dzień Matki uczniowie klasy 2b w ubiegłym tygodniu wzięli udział w wyjątkowych warsztatach plastycznych. Podczas zajęć dzieci z dużym zaangażowaniem i kreatywnością przygotowywały prezenty dla swoich mam.

            Uczniowie własnoręcznie wykonali kolorowe kwiaty z filcu oraz ozdobne słoiczki–lampiony, które zachwycały pomysłowością i starannością wykonania. Każda praca była niepowtarzalna i przygotowana z myślą o sprawieniu radości najbliższym.

            Warsztaty były doskonałą okazją do rozwijania zdolności manualnych, wyobraźni oraz wspólnego spędzenia czasu w miłej i twórczej atmosferze. Gotowe upominki z pewnością będą piękną pamiątką i wyjątkowym wyrazem dziecięcej miłości oraz wdzięczności dla mam.

            Agnieszka Król- Bawoł

            Agnieszka Dembińska

        • Inspiracje sztuką - Projekt artystyczny klasy 5f – „Primavera”

          • Inspiracje sztuką - Projekt artystyczny klasy 5f – „Primavera”

          • Uczniowie klasy 5f realizowali długoterminowy projekt artystyczny podczas zajęć plastyki, którego finałem było nagranie mini musicalu pt. „Primavera”. Inspiracją do przedsięwzięcia stało się słynne dzieło renesansowego malarza Sandro Botticelli – obraz „Primavera”.

            Projekt został podzielony na kilka etapów i był realizowany przez wiele tygodni. Uczniowie rozpoczęli pracę od poznania twórczości Botticellego oraz analizy obrazu „Primavera”. Rozmawiali o symbolice dzieła, postaciach, kolorystyce i nastroju obrazu, odkrywając piękno sztuki renesansu oraz jej ponadczasowy charakter.

            Kolejnym etapem było twórcze opracowanie interpretacji obrazu. Pierwotnym pomysłem były żywe obrazy.  Jednak w trakcie realizacji  powstał pomysł na stworzenie scenariusza nowoczesnej, rapowej interpretacji obrazu w formie  krótkiego przedstawienia muzycznego. Powstał tekst, scenariusz oraz dobrana została muzyka – rapowy bit do tekstu. Uczniowie mogli skupić się na projektowaniu kostiumów inspirowanych bohaterami obrazu. Powstały wyjątkowe kreacje, pełne kwiatowych motywów i barw nawiązujących do wiosny oraz natury.

            Realizacja projektu wymagała dużego zaangażowania i współpracy całej klasy. Odbyło się wiele prób aktorskich i muzycznych, podczas których uczniowie doskonalili swoje role, ruch sceniczny oraz pracę zespołową. Projekt pozwolił rozwijać kreatywność, wyobraźnię artystyczną, umiejętności organizacyjne i pewność siebie.

            Zwieńczeniem kilkutygodniowej pracy było nagranie mini musicalu „Primavera”, które stało się wyjątkowym połączeniem sztuki, muzyki i teatru. Uczniowie klasy 5f udowodnili, że dzieła wielkich mistrzów mogą inspirować do nowoczesnych i niezwykle twórczych działań.

             

            Sylwia Grzybowska

            Zapraszamy do obejrzenia nagrania!

        • „Makieta wymarzonej przestrzeni pokoju nastolatka” - praca projektowa na lekcjach techniki w klasach szóstych.

          • „Makieta wymarzonej przestrzeni pokoju nastolatka” - praca projektowa na lekcjach techniki w klasach szóstych.

          • Projekt realizowany był metodą STEAM oraz działań projektowych, które angażowały uczniów w proces planowania, projektowania i tworzenia własnych rozwiązań przestrzennych.

            Uczniowie rozpoczęli pracę od analizy potrzeb i funkcji, jakie powinien spełniać nowoczesny pokój nastolatka. Zastanawiali się nad organizacją przestrzeni, ergonomią, estetyką oraz sposobami połączenia miejsca do nauki, odpoczynku i rozwijania zainteresowań. Następnie przygotowywali własne szkice oraz projekty aranżacji wnętrza, uwzględniając proporcje, rozmieszczenie wyposażenia i elementy dekoracyjne.

            Kolejnym etapem było wykonywanie przestrzennych makiet z wykorzystaniem tektury, papieru, patyczków oraz materiałów plastycznych. Uczniowie samodzielnie konstruowali miniaturowe meble, ściany i dodatki, dbając o zgodność wykonania z przygotowanym projektem. W trakcie działań rozwijali wyobraźnię przestrzenną, kreatywność oraz umiejętność praktycznego zastosowania wiedzy technicznej i matematycznej.

            Podczas realizacji projektu uczniowie podejmowali decyzje dotyczące funkcjonalności i estetyki wnętrza, a także współpracowali przy rozwiązywaniu pojawiających się problemów konstrukcyjnych. Po zakończeniu pracy prezentowali swoje makiety, omawiając zastosowane rozwiązania oraz uzasadniając wybór poszczególnych elementów wyposażenia i organizacji przestrzeni.

            Projekt pozwolił uczniom rozwijać umiejętności planowania, projektowania i pracy zespołowej, a także wzmacniał samodzielność, kreatywność i świadome podejście do organizacji przestrzeni użytkowej.

            Sylwia Grzybowska

            Zapraszamy do obejrzenia naszej internetowej galerii prac 😊

        • Mali ekolodzy na tropie sokoła wędrownego 

          • Mali ekolodzy na tropie sokoła wędrownego 

          • 21 maja uczniowie klas 1b i 1d uczestniczyli w wycieczce edukacyjnej do Nadleśnictwa Żmigród, zorganizowanej w ramach projektu “Wrocławska Akademia Małego Ekologa”, finansowanego z budżetu Miasta Wrocław.

            Podczas warsztatów uczniowie poznali ptaki drapieżne Doliny Baryczy oraz zagadnienia związane z procesem reintrodukcji sokoła wędrownego w  miejscowych lasach. Dzieci obejrzały film edukacyjny, zapoznały się z modelami  jaj różnych gatunków ptaków drapieżnych oraz ich piórami, a także wykonały kartę pracy utrwalającą zdobytą wiedzę.

            Duże zainteresowanie wśród dzieci wzbudziła możliwość oglądania na żywo, za pośrednictwem kamery internetowej, piskląt sokoła wędrownego zamieszkującego Dolinę Baryczy. 

            Następnie uczniowie wyruszyli w teren na dalsze obserwacje przyrodnicze pod opieką leśnika. Nie zabrakło również czasu na aktywność ruchową - dzieci miały okazję korzystać z siłowni plenerowej oraz placu zabaw, znajdujących się na terenie przyległego zespołu pałacowo-parkowego.

            Takie zajęcia terenowe i warsztaty przyrodnicze są niezwykle cenne dla uczniów, ponieważ pozwalają zdobywać wiedzę poprzez bezpośrednie doświadczenie, obserwację i aktywne działanie. Dzięki kontaktowi z przyrodą dzieci rozwijają swoją ciekawość świata, uczą się odpowiedzialności za środowisko naturalne oraz kształtują postawy proekologiczne. Wyjazd do Nadleśnictwa Żmigród był dla uczniów nie tylko wartościową lekcją przyrody, ale również okazją do integracji, aktywności na świeżym powietrzu i wspólnego odkrywania tajemnic przyrody. Warsztaty wzbudziły ogromne zainteresowanie i sprawiły uczniom wiele radości. Nasi mali ekolodzy z dużym zaangażowaniem uczestniczyli  we wszystkich aktywnościach i z entuzjazmem dzielili się zdobytymi wiadomościami. 

            Iwona Opalińska – szkolny koordynator projektu WAME

            Alicja Śledzińska

            Marzena Kopacka 

             

            3
        • Szkolna wyprzedaż garażowa

          • Szkolna wyprzedaż garażowa

          • W dniach 19–20 maja 2026 r. szkolny hol zamienił się w wyjątkową przestrzeń pełną kolorowych stoisk, rozmów, uśmiechów i przedmiotów, które otrzymały drugie życie. Nasza szkolna wyprzedaż garażowa odbyła się w duchu zero waste i pokazała, że wspólne działania mogą nie tylko integrować społeczność, ale także inspirować do troski o środowisko.

            Uczniowie wraz z rodzicami i wychowawcami przygotowali stoiska pełne książek, gier, zabawek, dekoracji oraz własnoręcznie wykonanych drobiazgów. Każdy przedmiot miał swoją historię, a każdy zakup stawał się małym gestem wspierającym ideę ponownego wykorzystywania rzeczy.

            Wydarzenie było również doskonałą okazją do rozwijania przedsiębiorczości, współpracy i odpowiedzialności. Uczniowie z ogromnym zaangażowaniem prowadzili sprzedaż, dbali o organizację stoisk oraz tworzyli przyjazną atmosferę dla odwiedzających. Nie zabrakło także drobnych poczęstunków przygotowanych przez klasy, które dodatkowo umilały czas uczestnikom wyprzedaży.

            Dochód ze sprzedaży pozostaje do dyspozycji poszczególnych klas i zostanie przeznaczony na wspólnie wybrane cele integracyjne bądź działania szkolne.

            Serdecznie dziękujemy wszystkim uczniom, rodzicom, wychowawcom oraz organizatorom za zaangażowanie, kreatywność i wspólne tworzenie tego wyjątkowego wydarzenia. Szczególne podziękowania kierujemy do Rodziców, którzy aktywnie wspierali klasy podczas przygotowań i opieki nad stoiskami.

            To były dwa dni pełne życzliwości, współpracy i dobrych pomysłów — pokazujące, że nawet małe działania mogą mieć wielką moc.

            Organizatorki wydarzenia:

            Kinga Szymańczak, Joanna Petri, Martyna Tokarz wraz z zespołem Inspiracji i Dobrych Praktyk oraz we współpracy z Samorządem Uczniowskim z Suwalskie

            1
        • Etap szkolny konkursu ortograficznego dla uczniów klas 2

          • Etap szkolny konkursu ortograficznego dla uczniów klas 2

          • W dniu 15 maja 2026 r. w naszej szkole odbył się etap szkolny konkursu ortograficznego, którego celem było rozwijanie umiejętności poprawnego pisania oraz promowanie dbałości o język ojczysty. Uczniowie mieli okazję sprawdzić swoją wiedzę z zakresu ortografii i interpunkcji, rozwiązując przygotowane zadania oraz pisząc dyktando.

            Konkurs przebiegał w miłej atmosferze, jednak nie brakowało również emocji, ponieważ poziom uczestników był bardzo wysoki. Wszyscy uczniowie wykazali się dużym zaangażowaniem i starannością.

            Wyniki konkursu:

            • I miejsce – Elżbieta Bijas (kl. 2a)
            • II miejsce – Hanna Kaszczyszyn (kl. 2b)
            • III miejsce – Kazimierz Traczyński (kl. 2a)
            • III miejsce – Wojciech Sroka (kl. 2a)

            Serdecznie gratulujemy zwycięzcom oraz wszystkim uczestnikom konkursu. Dziękujemy za udział i życzymy dalszych sukcesów w nauce oraz kolejnych osiągnięć w następnych etapach konkursu!

            Organizatorzy konkursu:

            Dorota Orsicz-Brylonek

            Agnieszka Dembińska

        • „Niezapominajki pełne muzyki i serca”

          • „Niezapominajki pełne muzyki i serca”

          • Dnia 18 maja uczniowie klasy 3D odwiedzili Pensjonariuszy DPS-u, aby wspólnie celebrować Dzień Polskiej Niezapominajki — święto pamięci, życzliwości i pięknych wspomnień. Z tej wyjątkowej okazji młodzież przygotowała wzruszający program muzyczny, dedykując Seniorom piosenki płynące prosto z serca.

            Spotkanie upłynęło w niezwykle ciepłej i serdecznej atmosferze. Dźwięki znanych melodii stały się mostem łączącym pokolenia, przywołując wspomnienia dawnych lat, uśmiechy oraz chwile pełne wzruszeń. Każda z zaprezentowanych piosenek była niczym mały bukiet niezapominajek — symbolem pamięci, wdzięczności i szacunku dla drugiego człowieka.

            Dzień Polskiej Niezapominajki, obchodzony każdego roku 15 maja, przypomina nam o tym, jak ważne jest pielęgnowanie relacji, troska o innych oraz zachowywanie w sercu tego, co najpiękniejsze. Wspólne chwile spędzone z Pensjonariuszami DPS-u były dla uczniów cenną lekcją wrażliwości i dowodem na to, że dobro, serdeczność i muzyka mają niezwykłą moc zbliżania ludzi.

             

            Organizatorki wydarzenia: Joanna Petri oraz Kinga Szymańczak

        • Turniej Piłki Nożnej klas 5

          • Turniej Piłki Nożnej klas 5

          • W poniedziałek 18 maja odbył się Turniej Piłki Nożnej dla klas 5. Każda klasa rozegrała po 3 mecze. Wszyscy zawodnicy grali uczciwie i zgodnie z zasadami fair play. Każdy dawał z siebie wszystko i starał się jak najlepiej reprezentować swoją klasę. Nad prawidłowym przebiegiem meczu czuwali Bartek H. z klasy 8b oraz Kuba z klasy 4a. Pomocą przy organizacji zajęli się Staś i Kajtek z klasy 4f.

            Po emocjonujących rozgrywkach do finału awansowały klasy 5f, 5a oraz 5h. 

            Gratulujemy wszystkim uczestnikom!

             

            Organizatorzy:

            Katarzyna Kawalec

            Zespół WF

            12
        • „Zakręceni kolorami” – papierowe paski pełne wyobraźni!

          • „Zakręceni kolorami” – papierowe paski pełne wyobraźni!

          • Kolejny etap innowacji „Małe Handmade” w klasie 2d już za nami! Tym razem podczas zajęć odbywających się w świetlicy szkolnej uczniowie poznawali technikę quillingu, tworząc niezwykłe kompozycje z kolorowych pasków papieru.

            Powstały piękne kwiaty, serca, wspólne obrazki, a nawet autko 3D. Do wykonania prac wykorzystywaliśmy grzebienie oraz specjalne igły quillingowe, jednak najważniejszym narzędziem okazały się kreatywność, cierpliwość i bogata wyobraźnia dzieci.

            Zajęcia miały bardzo twórczy charakter i wymagały dużej precyzji oraz dokładności. Uczniowie z ogromnym zaangażowaniem rozwijali swoje umiejętności, a technikę tworzenia papierowych elementów opanowali niezwykle szybko. Efekty ich pracy zachwycały pomysłowością, starannością i estetyką wykonania.

            Zapraszam do obejrzenia fotorelacji z naszych działań.

            Joanna Młyńczak