W miesiącu czerwcu w naszej szkole realizowany był projekt edukacyjny pod nazwą „Mały Detektyw: Odkrywamy Logikę”, skierowany do uczniów klas I–III. Jego celem było wspieranie rozwoju analitycznego i logicznego myślenia dzieci, poprzez połączenie nauki z zabawą, doświadczeniem i twórczością. Zajęcia miały charakter interdyscyplinarny i angażowały uczniów w różnorodne aktywności, które rozwijały umiejętność obserwacji, wyciągania wniosków, rozpoznawania wzorców oraz kreatywnego rozwiązywania problemów.
Głównym założeniem projektu było pokazanie uczniom, że logiczne myślenie nie ogranicza się wyłącznie do matematyki, ale towarzyszy nam w codziennym życiu – w rozwiązywaniu zagadek, eksperymentowaniu, analizie obrazów, a nawet w kontakcie z przyrodą. Projekt został zaprojektowany tak, aby każde dziecko mogło aktywnie uczestniczyć i czerpać satysfakcję z poszukiwania odpowiedzi, odkrywania zależności i tworzenia własnych rozwiązań. Podczas zajęć dzieci rozwiązywały łamigłówki i zadania logiczne, takie jak labirynty, zagadki obrazkowe, łańcuchy symboli oraz puzzle, co pozwalało im doskonalić umiejętność logicznego myślenia, przewidywania i planowania. Eksperymenty, takie jak badanie właściwości magnesów czy budowa torów wodnych, pobudzały ciekawość poznawczą i rozwijały zdolność formułowania i weryfikowania hipotez. Jednym z ciekawszych elementów projektu było odkrywanie matematyki w naturze. Uczniowie poszukiwali przykładów symetrii i wzorów w liściach czy kwiatach , a także liczyli naturalne elementy, ucząc się dostrzegać porządek i powtarzalność w otaczającym świecie. To doświadczenie nie tylko pogłębiło ich kontakt z przyrodą, ale też uświadomiło im, że logika i matematyka są obecne wszędzie wokół nas. Projekt zawierał także wprowadzenie do zasad rozwiązywania Sudoku, co dla wielu uczniów było pierwszym spotkaniem z tą formą łamigłówki. Dzięki temu mogli poznać nowe strategie myślenia, uczące cierpliwości, analizy i uważnego śledzenia możliwych rozwiązań. Z kolei kreatywne działania plastyczne, jak tworzenie map zagadek czy detektywistycznych komiksów, pozwalały uczniom rozwijać wyobraźnię, uczyć się tworzenia narracji i ilustrowania logicznych ciągów zdarzeń.
Projekt „Mały Detektyw: Odkrywamy Logikę” nie tylko dostarczył dzieciom wielu radosnych doświadczeń, ale przede wszystkim rozbudził w nich ciekawość świata i chęć zadawania pytań. Dzieci rozwijały umiejętności potrzebne nie tylko na dalszym etapie edukacji, ale także w codziennym życiu – umiejętność dostrzegania zależności, formułowania logicznych wniosków, analizowania problemów oraz wytrwałego dążenia do celu. Dzięki tak przemyślanej i różnorodnej formie zajęć, nasi uczniowie stali się małymi odkrywcami – detektywami, którzy nie boją się wyzwań i z entuzjazmem odkrywają prawa rządzące światem.
Koodrynatorzy projektu:
Alicja Śledzińska
Joanna Poczekajczyk
Monika Bronkowska
