Poznawanie rówieśników z innych krajów to wspaniała okazja do odkrywania nowych kultur, wymiany doświadczeń i doskonalenia umiejętności językowych. Uczniowie klasy 7b z naszej szkoły przystąpili do międzynarodowego projektu eTwinning "Lasst uns auf Deutsch kommunizieren", w ramach którego nawiązaliśmy kontakt z uczniami z Kopenhagi. W swoich listach opowiedzieliśmy o sobie, swojej rodzinie, szkole oraz tym, co sprawia nam największą radość. Teraz z niecierpliwością czekamy na odpowiedzi i możliwość poznania naszych nowych kolegów i koleżanek z Danii.

 

Koordynatorka projektu

Malwina Kordus

Luty to miesiąc,  którego tematem przewodnim naszego projektu Bajki Pomagajki był m.in. lęk przed odrzuceniem z powodu pojawienia się nowego członka rodziny. Wraz z klasą 3a postanowiliśmy zaprezentować bajkę terapeutyczną pt. ,,Kocica Złośnica woła: ja nie chcę mieć braciszka”! Tym razem w rolę lektora wcielił się Jaś, który swym głosem i intonacją zaciekawił młodszych kolegów postacią Kocicy Złośnicy, którą to  znamy już z niejednej naszej wspólnej bajki. Uczniowie i przedszkolaki mieli okazję do wymiany spostrzeżeń oraz doświadczeń dotyczących posiadania rodzeństwa bądź też nie. Dużo rozmawialiśmy o sytuacjach, które nas spotykają i wiążą się bezpośrednio z rodzeństwem.

Kocica Złośnica w bajce pokazała dzieciom co powodowało u niej smutek i to jak sobie radziła ze złością, a przede wszystkim z czego ta złość i te emocje wynikały. Wspólnie podsumowaliśmy temat wspierając dzieci w ich obawach, doświadczeniach powodujących u nich różnego rodzaju emocje, a następnie cała grupa miała okazję zrobić zadanie niespodziankę, którą było  wykonanie magnesu na lodówkę. Każdy uczestnik zajęć sam zaprojektował swój magnes, a następnie go wykonywał. Powstały bardzo twórcze prace, które uczniowie i przedszkolaki zabrali do swoich domów na bajkowo-pomagajkową pamiątkę.

Martyna Tokarz 

W ramach projektu eTwinning „Epische Geschichten Europas” nasi uczniowie mieli okazję poznać fascynujące legendy z Grecji, Hiszpanii, Słowenii i Chorwacji. Od września prowadziliśmy bloga, na którym opisywaliśmy nasze działania, dzieliliśmy się swoimi wrażeniami oraz refleksjami. Do tej pory na naszym blogu opublikowaliśmy 43 wpisy, które zostały skomentowane 257 razy, a sam blog wyświetlono ponad 2200 razy! Cieszymy się z tak dużego zainteresowania i dziękujemy wszystkim za zaangażowanie. Zapraszamy do obejrzenia naszego bloga.

https://epischegeschichteneuropa.blogspot.com/

 

Koordynatorka projektu

Malwina Kordus

Mamy nadzieję, że dzięki podjętym wspólnym działaniom pokazaliśmy uczniom, jak połączyć przyjemne z pożytecznym oraz że rozwijanie kompetencji matematycznych nie musi kojarzyć się ze żmudnym obowiązkiem, ale z dobrą zabawą i przyjemnością.

 

Gratulujemy i życzymy dalszych sukcesów w nauce matematyki.

Koordynatorzy lokalni ŚDTM:

I. Opalińska - koordynator w świetlicy

J. Popiołek, H. Rostowska, I. Nogaj, B. Czyżewska, P. Siama-Mazurek - wychowawcy klas III

A. Dembińska - wychowawca kl. 1b

H. Dąbrowska - nauczyciel matematyki w kl. 4d-h

Pisanie tradycyjnych listów nie jest dziś popularną formą komunikacji, jednak uważamy, że to wyjątkowy i ciekawy sposób na wymianę doświadczeń, budowanie relacji oraz doskonalenie umiejętności językowych. Uczniowie klasy 7a z naszej szkoły biorą udział w projekcie eTwinning – wymianie listów z rówieśnikami ze szkoły na Rodos. W swoich wiadomościach przedstawiali się, opowiadali o swoich zainteresowaniach, rodzinie, ulubionych przedmiotach i codziennym życiu.

Już nie możemy się doczekać odpowiedzi z Grecji!

 

Koordynatorka projektu,

Malwina Kordus

Szanowni Rodzice ósmoklasistów, prosimy o zapoznanie się z komunikatami: 

1. Komunikat dyrektora CKE z dnia 31.01.25 r. o dostosowaniach:

2. Komunikat dyrektora CKE  - aktualizacja z dnia 31.01.25 r. w sprawie organizacji egzaminu ósmoklasisty

Główna zmiana dotyczy wydłużenia czasu trwania egzaminu:

- z języka polskiego 150 minut,

- z matematyki 125 minut,

- z języka obcego nowożytnego 110 minut. 

W dniach 4 - 6 grudnia klasa 7a dołączyła do grup biorących udział w Festiwalu "Młodych w Akcji" pod hasłem: "Razem raźniej". Klasa wykonała trzy z pięciu konkursowych zadań. Pierwszym z nich było stworzenie logo zawierającego w sobie inicjały RR (od razem raźniej). Nasi uczniowie, Przemek oraz Bartek, stworzyli piękne słońce z tekstem RR (tu: rozbłyśnij radością!). 

Kolejnym wykonanym przez uczniów klasy 7a zadaniem było stworzenie memu ilustrującego największą wtopę. Autorami memu: Kiedy widzisz kogoś znajomego w sklepie ale nie chcesz z nim gadać... byli Tomek, Maks i Bartek. 

Ostatnim zadaniem było nagranie autorstwa Alicji, Natalii, Gabrysi i Matyldy, które przedstawiało gimnastykę wolontariusza. W krótkim filmie dziewczyny zaprezentowały układ taneczny jako formę swojej aktywność fizycznej.

Uczestnictwo w Festiwalu było dla uczniów ciekawym doświadczeniem a praca wykonana w zespołach przyniosła im wiele satysfakcji.

 

A. Sadowska

W dniach 4-6 grudnia 2024 r. uczennice klasy 3e zaangażowane w realizację projektu “Młodzi w akcji” uczestniczyły w świetlicy w festiwalu internetowym, zorganizowanym przez Centrum Edukacji Obywatelskiej. Hasłem tegorocznej edycji było "Razem Raźniej!". Celem udziału w festiwalu było inspirowanie do podejmowania nowych wyzwań w kreatywnym podejściu do wolontariatu.

Uczniowie mieli wykonać pięć zadań:

- stworzyć logo drużyny RR (“Razem Raźniej”),

- przeprowadzić mini badania nad postrzeganiem przyjaźni i przedstawić wyniki w formie plakatu lub stworzyć mema dotyczącego "wtopy" w pracy wolontariusza,

- nagrać filmik pokazujący, w jaki sposób wolontariusze mogą dbać o siebie, aby odzyskiwać zasoby niezbędne do pomocy innym ludziom lub stworzyć reklamę wideo wolontariatu,

- nagrać audycję radiową - instrukcję pomagania zwierzętom zimą lub stworzyć komiksowy poradnik o tym, jak przygotować się do adopcji psa lub kota.

- wziąć udział w ankiecie ewaluacyjnej.

Uczennice z klasy 3e: Zosia J., Jagoda K., Oliwia W. oraz Pola Z. utworzyły drużynę - Klub Odkrywców Przyjaźni i udało im się wykonać wszystkie pięć zadań w wyznaczonym czasie. Efekty ich działań można zobaczyć na padlecie stworzonym przez CEO. Zaangażowanie uczennic zostało docenione przez organizatora. Dziewczynki otrzymały wyróżnienie za udział w Festiwalu Internetowym, pamiątkowe dyplomy, pudełko słodkości oraz nagrody rzeczowe w postaci gier. 

Udział w festiwalu był doskonałą okazją do rozwijania kreatywności uczniów, dzielenia się twórczymi pomysłami i zacieśnienia relacji. Wspólna grywalizacja ze szkołami z całej Polski okazała się świetną zabawą i motywacją do rozwijania kompetencji społecznych poprzez aktywne działanie. 

Uczestniczkom projektu z kl. 3e serdecznie gratulujemy! 

 

Koordynatorka projektu Młodzi w Akcji w kl. 3e

Iwona Opalińska

 

Link do padletu:

https://padlet.com/angazuj_obywatelsko/festiwal-m-odych-w-akcji-zima-2024-qbqdg3oo8ynt6wis

W pierwszym półroczu roku szkolnego 2024/2025 uczniowie naszej szkoły kolejny raz przystąpili do udziału w ogólnopolskim projekcie “Młodzi w akcji” pod patronatem Centrum Edukacji Obywatelskiej w Warszawie. 

Tym razem naszą szkołę reprezentowały trzy drużyny:- chętni uczniowie z klasy 3e uczęszczający do świetlicy szkolnej, pod kierunkiem Pani Iwony Opalińskiej;- chętni uczniowie z klasy 7a pod kierunkiem Pani Aleksandry Sadowskiej,- grupa uczniów z kl. 6e pod opieką Pani Beaty Tomaszewskiej.

Spośród zaproponowanych przez organizatora zadań nasi uczniowie wybrali temat najbardziej im bliski “Przyjaźń na lata”. Podczas realizacji projektu wspólnie z uczniami zastanawialiśmy się nad tym, czym jest przyjaźń dla młodych ludzi oraz wspólnie poszukiwaliśmy odpowiedzi na pytanie jak o nią dbać, aby była to trwała budująca relacja. Oglądaliśmy filmiki edukacyjne, pracowaliśmy z tekstem analizując studium konkretnych przypadków, przeprowadziliśmy wiele rozmów, w których wymienialiśmy się doświadczeniami na temat relacji. Wspólnie stworzyliśmy kodeks cech dobrego przyjaciela i określiliśmy zachowania, które budują oraz które niszczą bliskie przyjacielskie relacje. Udział w projekcie był doskonałą okazją do wzmocnienia kompetencji społecznych i  zacieśnienia więzi między uczniami.

 

Koordynatorki projektu w szkole

Iwona Opalińska

Beata Tomaszewska

Aleksandra Sadowska

Kolejnym wyzwaniem w Projekcie Sport był konkurs Sudoku. W poniedziałek do wyzwania stanęło 51 uczniów. Pod względem trudności, diagramy Sudoku były dostosowane adekwatnie do wieku.  Wszyscy uczestnicy mieli 45 minut na rozwiązanie 6 diagramów. Do rozwiązania były plansze o polach: 4x4, 6x6 oraz 9x9. Oprócz uczniów, którzy zdobyli 1, 2 i 3 miejsce pojawiły się wyróżnienia. Otrzymali je uczniowie i uczennice, którzy rozwiązali poprawnie całe Sudoku ale zajęło im to trochę więcej czasu niż zwycięzcom.  

Nad przebiegiem konkursu czuwali nauczyciele i Oktawia z 3bh. Wszyscy uczniowie i uczennice otrzymali dyplomy oraz nagrody pocieszenia. Dziękujemy za udział i gratulujemy wszystkim uczestnikom.  

Zapraszamy do galerii zdjęć.

 

Organizatorzy:

K. Kawalec

N. Paczkowska

Dnia 28 stycznia o godzinie 11:00 w klasie 2d odbył się Noworoczny Koncert z okazji Dnia Babci i Dziadka. Wydarzenie to było wyjątkową okazją do uczczenia tego szczególnego dnia w gronie najbliższych. Na uroczystość licznie przybyli Babcie i Dziadkowie naszych uczniów, którzy zostali serdecznie powitani przez dzieci. Cała sala wypełniła się radosną atmosferą, a na twarzach gości pojawiły się uśmiechy. Podczas koncertu uczniowie zaprezentowali przygotowany program artystyczny, który obejmował wiersze oraz piosenki. Dzieci włożyły wiele serca w swoje występy, co wywołało wzruszenie i gromkie brawa ze strony zgromadzonych gości. Babcie i Dziadkowie nie kryli wzruszenia i wdzięczności za ten wyjątkowy dzień. Była to dla nich wspaniała okazja do spędzenia czasu z wnukami oraz wspólnego świętowania w ciepłej, rodzinnej atmosferze. Wydarzenie zakończyło się serdecznymi podziękowaniami dla wszystkich gości oraz osób zaangażowanych w organizację koncertu. To spotkanie na długo pozostanie w naszej pamięci jako pełne radości, wzruszeń i wspólnych chwil.

Joanna Petri 

Kinga Szymańczak

Z radością prezentujemy prace plastyczne uczniów klas 1-4, które zostały nagrodzone i wyróżnione na  I etapie wewnątrzszkolnym Ogólnopolskiego konkursu astronautycznego „W stronę gwiazd”.

Laureatami w SP 26 zostali:

Mira S. z klasy 2a ; Martyna Z. z klasy 4d; Nikita K. z klasy 4e ; Pola z klasy 3e; Borys z klasy 2a.

Natomiast praca Nikity została wytypowana i wysłana na kolejny II etap Ogólnopolski, którego organizatorem  jest Hevelianum. Oczywiście wszyscy kibicujemy młodym artystom J i życzymy dalszych sukcesów twórczych.

Uczniowie biorący udział w konkursie wykazują nie tylko pasję twórczą, ale też pomysłowość i znajomość tematu przestrzeni kosmicznej.  Ideą nadrzędną konkursu jest rozbudzenie wśród dzieci i młodzieży zainteresowania ważnymi wydarzeniami w przestrzeni kosmicznej oraz możliwością pracy przy wielkich, jak i mniejszych misjach kosmicznych. Patronem wydarzenia jest „Urania – Postępy astronomii”.

Pięknie dziękuję uczniom za udział w konkursie. Gratuluję Laureatom oraz osobom wyróżnionym.

Zapraszam  do galerii zdjęć prac plastycznych.

 

Sylwia Grzybowska

Drodzy Rodzice,

przypominam Państwu o dokonaniu płatności w systemie jemwszkole za miesiąc marzec 2025 r. Z uwagi na planowanie zakupów i wydatków proszę o wcześniejsze dokonanie płatności za posiłki, tj. przed 3 marca 2025r.  

Adres strony do logowania i dokonania płatności za posiłki: https://app.jemwszkole.pl

Nieobecność ucznia na obiadach należy zaznaczyć w systemie jemwszkole (klikając w kalendarzu na dany, zapłacony dzień) w bieżącym dniu do godz. 8.00. lub wcześniej.

Nie będą odliczane nieobecności niezgłoszone lub zgłoszone po terminie. Wszystkie zaznaczone i zgłoszone nieobecności będą uwzględnione przy rozliczneniu końcowym po zakończeniu roku szkolnego. 

 

Krystyna Wójcik                                                     

Starszy Intendent ZSP-12

Tel. 71 798-69-18 w.106

W dniu 21 lutego 2025r. klasy z naszej szkoły: 6c oraz 7a pod opieką nauczycieli uczestniczyły w konferencji pt „Cyfryzacja Odpowiedzialna Społecznie”, która odbyła się w Dolnośląskim Centrum Filmowym we Wrocławiu. Wzięliśmy udział w podsumowaniu konkursu plastycznego dla dzieci „Cyber czat”, konkursu na komiks i film na temat bezpieczeństwa w sieci, spotkaliśmy się z twórcami młodzieżowego Antyportalu i uczestniczyliśmy w treningu technik oddechowych wspierających higienę cyfrową.

Prelegenci zaprezentowali nam m.in. cechy dobrego fakenewsa, omówili dobre i złe kłamstwa oraz zaprezentowali „kłamstwa” jako narzędzie edukacyjne. Po wysłuchaniu prelegentów, wspólnie z maskotką konferencji – Syriuszem,  dzisiejszy dzień konferencji zakończyła projekcja dwóch filmów fabularnych: „Mój brat robot” – dla klas IV-VI oraz „Film dla kosmitów” – dla klas VII-VIII.

Spotkanie było bardzo interesujące i dostarczyło nam pomysłów do pracy w temacie cyberbezpieczeństwa.  

 

Opiekunami klas byli:

Aleksandra Sadowska

Aleksandra Półrolniczak

Katarzyna Zawisza

Tomasz Krakowiak

Projekt "Aniołkowe Granie" powstał z inicjatywy dwóch wrocławskich dyrektorów przedszkoli: Katarzyny Głowik-Jamróz – dyrektora Przedszkola nr 56 Niezapominajka oraz Jolanty Hejdy – dyrektora Przedszkola nr 31 im. J. Porazińskiej. Przed laty dołączył do projektu dołączył również Sylwester Pajęcki – dyrektor Wrocławskiego Centrum Opieki i Wychowania. Celem "Aniołkowego Grania" jest propagowanie idei rodzicielstwa zastępczego wśród dzieci, młodzieży, rodziców i placówek edukacyjnych, a założeniem od samego początku była integracja środowisk przedszkoli, szkół i placówek opiekuńczych. 

Jednym z elementów Projektu jest koncert charytatywny dedykowany dzieciom z rodzin zastępczych, rodzinnych domów dziecka i pogotowia opiekuńczego, w czasie którego przedstawiciele szkół i przedszkoli wręczają paczki z upominkami wychowankom z rodzinnych form pieczy zastępczej. Forma koncertu jest tak opracowana, aby przez zabawę dzieci uwrażliwiały się na losy rówieśników, którzy z różnych życiowych powodów znaleźli się  w placówkach opiekuńczych. Od 2017 roku projekt realizowany jest także poza granicami Wrocławia, w innych miastach.Zachęcamy do wysłuchania piosenki promującej akcję.

W tegoroczną 21 edycję wydarzenia zaangażowani byli zarówno uczniowie klas 1-3, jak również licznie przybyli uczniowie klas 4-7, grając na instrumentach i śpiewając w klimacie świątecznym. Powstał również na tą okazję chór nauczycieli oraz pracowników ZSP 12, który wykonał podczas koncertu trzy utwory. Działania związane z Aniołkowym Graniem w naszej szkole obejmowały sprzedaż ciast w czasie świątecznego koncertu przez zaangażowanych na tę okoliczność wolontariuszy. Swoją cegiełkę do wydarzenia dołożyła również Rada Rodziców. 

Łączna kwota zebranych funduszy to 1300 zł, przekazana w formie kart podarunkowych na rzecz dwójki podopiecznych znajdujących się w pieczy zastępczej Kasi i Michała. 

Dnia 17 lutego we Wrocławskim Teatrze Lalek odbył się uroczysty koncert będący symbolicznym finałem projektu „Aniołkowe Granie”. Podczas koncertu nie zabrakło wzruszających występów dzieci, jak również zaproszonych na tę okazję tancerzy, prezentujących piękną, bajkową opowieść o Zimie. Po zakończonym koncercie na ręce Pani Dyrektor Izabeli Wojtyckiej zostało przekazane podziękowanie za udział naszej szkoły w projekcie, jak również statuetka z logiem akcji. Serdecznie dziękujemy wszystkim osobom zaangażowanym w realizację projektu w naszej szkole.

 

Agnieszka Otawska – koordynator projektu

W piątek, 21 lutego 2025 roku, w naszej szkole odbyła się wyjątkowa akcja walentynkowa, w ramach której zorganizowano Pocztę Walentynkową oraz Dzień Zakochanych Kolorów. Był to dzień pełen radości, miłych gestów i pozytywnej atmosfery.

Poczta Walentynkowa

Już od początku tygodnia uczniowie mieli okazję przygotować walentynkowe kartki, liściki i drobne upominki dla swoich przyjaciół, nauczycieli oraz sympatii. Specjalna skrzynka na walentynki, ustawiona na szkolnym holu, cieszyła się ogromnym zainteresowaniem – każdego dnia przybywało w niej nowych wiadomości.

W piątek szkolni listonosze dostarczyli kartki do adresatów, wywołując uśmiechy i pozytywne emocje. Wielu uczniów z niecierpliwością czekało na swoje walentynki, a moment ich wręczenia był pełen wzruszeń i radości. Akcja ta po raz kolejny udowodniła, jak ważne są drobne gesty i serdeczność wobec innych.

Dzień Zakochanych Kolorów

Tego dnia nasza szkoła zamieniła się w prawdziwe morze czerwieni! Uczniowie i nauczyciele chętnie założyli ubrania w walentynkowych barwach – od czerwonych swetrów i bluzek po akcesoria takie jak opaski, skarpetki czy biżuteria.

Osoby, które wzięły udział w akcji, mogły liczyć na specjalny bonus – były zwolnione z odpowiedzi ustnych i niezapowiedzianych kartkówek. Inicjatywa ta sprawiła, że uczniowie chętnie angażowali się w zabawę, a cała szkoła tętniła pozytywną energią.

Całe wydarzenie zakończyło się sukcesem, a uśmiechy i dobre nastroje towarzyszyły uczniom przez cały dzień. Samorząd Uczniowski serdecznie dziękuje wszystkim za udział w akcji i zaangażowanie. Do zobaczenia na kolejnych wydarzeniach szkolnych!

 

SU wraz z opiekunami

J. Petri, M. Tokarz i M. Kicman

Przed feriami uczniowie klas siódmych realizowali na lekcjach geografii projekt “Poznaj polskie miasta”. Pracując w małych grupach, wyszukiwali i selekcjonowali potrzebne informacje na temat wybranego miasta, wykonywali plakaty, a następnie, wcielając się w rolę przewodników, opowiadali o nich na forum klasy. Uczniowie zawarli w swoich pracach atrakcje turystyczne, zabytki, informacje o znanych osobach, potrawach regionalnych, wydarzeniach i klubach sportowych. W ten sposób przenieśliśmy się na chwilę do Warszawy, Krakowa, Katowic, Bydgoszczy, Poznania, Gdańska, Białegostoku, Opola, Nowego Sącza, Torunia, Gdyni, Kielc, Łodzi, Olsztyna i Zakopanego.
W holu szkoły przy ul. Lubelskiej można obejrzeć prace uczniów i zainspirować się do podróży :)

Marta Musialik

Grupa świetlicowa klasy 1a bierze udział w Ogólnopolskim Projekcie Edukacyjnym “Zabawa sztuką”, który wprowadza uczniów w świat malarstwa, rzeźby, który rozwija poczucie estetyki, uwrażliwia na piękno, pozwala rozwijać pasje i zainteresowania, ale przede wszystkim jest cudowną zabawą.

Pierwszoklasiści podjęli się wykonania kolejnych prac plastycznych związanych z projektem “Zabawa sztuką”. Tym razem zajęliśmy się sztuką prehistoryczną, uczniowie dowiedzieli się czym jest ta forma sztuki, jakich materiałów używali prehistoryczni artyści, po co powstawały malowidła naskalne. Dzieci wyposażone w wiedzę oraz materiały plastyczne podjęły się stworzenia swoich malowideł. Powstały bardzo ciekawe prace opowiadające różne historie, które mogły być udziałem prehistorycznych plemion. 

Kolejnym zadaniem, z którym zmierzyli się uczniowie był “Szybki obraz”. Klasa została podzielona na cztery grupy, każda z grup otrzymała arkusz papieru oraz kredki, mazaki, ołówki. Podczas pracy włączona była muzyka klasyczna, na przerwę w muzyce w każdej grupie zmieniał się rysujący. Wspólnymi siłami każda grupa stworzyła dzieło.

 

Zapraszamy do galerii zdjęć.

Monika Cichoń

W piątek 31.01.2025r., tuż przed feriami, odbyło się spotkanie naszych uczniów klas 1-3 z przedstawicielami Policji Wodnej we Wrocławiu. Głównym tematem spotkania było przypomnienie dzieciom zasad bezpiecznego zachowania się podczas ferii zimowych, zwłaszcza w pobliżu zamarzniętych zbiorników wodnych. Ważnym aspektem spotkania Policjantów z uczniami była obecność „psa policjanta”, który pomaga w ratowaniu i tropieniu ludzi. Podczas warsztatów uczniowie mieli okazję poćwiczyć bezpieczną pozycję, którą należy zastosować w przypadku bycia zaatakowanym przez psa. Nasi uczniowie mieli możliwość zadawania wielu pytań naszym gościom. Spotkanie zostało zorganizowane w ramach udziału naszej szkoły w programie „Bezpieczny Dolnoslązak”.

 

Koordynator programu

Beata Tran Quoc

Mali artyści z klasy 2a i 2e wzięli udział w Ogólnopolskim Projekcie Edukacyjnym „ Zabawa Sztuką”. Tym razem uczniowie odbyli kolejną lekcję świetlicową pt. „Znani Polacy”, gdzie inspirowali się twórczością Tadeusza Makowskiego. Po zapoznaniu się z życiem i dziełami artysty, wychowankowie stworzyli prace pastelami, które przedstawiają charakterystyczne dla Makowskiego postacie dzieci w stylizowanych strojach, przypominających pajacyki. Dzięki zaangażowaniu uczniów powstały różnorodne obrazy, które odzwierciedlają ich kreatywność i indywidualne podejście do tematu. Wykonaliśmy wspólną wystawę prac zatytułowaną „Pajacykowy Świat T. Makowskiego”, która jest doskonałym przykładem połączenia edukacji artystycznej z zabawą, pozwalając dzieciom na wyrażenie siebie poprzez sztukę.

 

Sylwia Piątek

Katarzyna Mikuła