Aktualności

        • Zawody sportowe dla klas VI

          • Zawody sportowe dla klas VI

          • 12 listopada w zawodach w Kwadranta wzięły udział wszystkie klasy VI w naszej szkole. Każda klasa rozegrała 3 mecze z 3 różnymi drużynami. Wszystkie mecze były bardzo dynamiczne a sędziowanie wymagało wyjątkowego skupienia. Uczniowie i uczennice zręcznie posługiwali się kijem podczas odbijania piłeczki w stronę przeciwników. Zawody pokazały, że wszyscy uczestnicy mają w sobie smykałkę do rywalizacji. Niezależnie od wyniku gratulujemy wszystkim uczestnikom. Sędziom z klasy 4f (Natalii, Tosi, Oskarowi, Magdzie, Oliwii W.
            i Oliwi L.) dziękujemy za pomoc w organizacji.

            Zapraszamy do fotorelacji.

            1m – 6g

            2m – 6c

            3m – 6b

            4m – 6af

            5m – 6e

            6m – 6d

             

            Organizatorzy:

            K.Kawalec

            M.Sudoł

            Klasa 4F

            13
        • Październikowe Bajki Pomagajki: „Uczymy się dbać o bezpieczeństwo – numer alarmowy 112”

          • Październikowe Bajki Pomagajki: „Uczymy się dbać o bezpieczeństwo – numer alarmowy 112”

          • W październiku w świetlicy szkolnej odbyły się  zajęcia projektowe poświęcone tematowi bezpieczeństwa w domu oraz zasad korzystania z numeru alarmowego 112. Spotkanie poprowadziły uczennice klasy IV, które za pośrednictwem naszej bajki pomagajki pt. 112 w ciekawy i przystępny sposób przybliżyły młodszym kolegom i koleżankom, jak zachować się w sytuacjach zagrożenia.

            Na początku zajęć dzieci wysłuchały opowiadania o przygodach bohaterów, którzy musieli poradzić sobie w trudnej sytuacji utraty przytomności osoby bliskiej.  Po wspólnym czytaniu rozmawialiśmy  o tym, jak można zapobiegać niebezpiecznym sytuacjom w domu oraz jak reagować, gdy wydarzy się coś nieoczekiwanego.

            Szczególną uwagę poświęciliśmy numerowi alarmowemu 112 – dzieci dowiedziały się, w jakich przypadkach można z niego korzystać, jakie informacje należy przekazać dyspozytorowi oraz dlaczego tak ważne jest, by nie dzwonić tam dla zabawy. Uczniowie mogli również wcielić się w role osób potrzebujących pomocy i dyspozytora, ćwicząc prowadzenie rozmowy telefonicznej w sytuacji alarmowej.

            Zajęcia przebiegły w atmosferze skupienia, zaangażowania i radości. Uczniowie klas I jak i klas IV chętnie odpowiadali na pytania, dzielili się swoimi doświadczeniami oraz wspólnie utrwalali numer oraz możliwości wzywania pomocy. Na zakończenie każde dziecko miało możliwość przedstawić  sytuację, w której można wezwać pomoc.

            Spotkanie pokazało, że edukacja w zakresie bezpieczeństwa może być ciekawa i inspirująca, a współpraca między młodszymi i starszymi uczniami przynosi wiele korzyści. Dzieci z klasy I zdobyły cenne umiejętności, natomiast uczennice klasy IV miały okazję sprawdzić się w roli  czytelniczek oraz niezastąpionych prowadzących zajęć.

            Dziękujemy uczennicom klasy 4a za zaangażowanie oraz chęć uczestnictwa w naszym wspólnym projekcie.

            Zajęcia były kolejnym dowodem na to, że wspólne czytanie i rozmowy o ważnych tematach uczą, rozwijają i integrują szkolną społeczność.

            Martyna Tokarz

        • Ponad 90 uczniów z SP26 wzięło udział w XXII Radosnej Paradzie Niepodległości we Wrocławiu

          • Ponad 90 uczniów z SP26 wzięło udział w XXII Radosnej Paradzie Niepodległości we Wrocławiu

          • 11 listopada 2025 roku uczniowie naszej szkoły wzięli udział w XXII Radosnej Paradzie Niepodległości we Wrocławiu. Barwny, radosny korowód wyruszył o godzinie 9:00 spod Centrum Historii Zajezdnia przy ul. Grabiszyńskiej 184, a zakończył się na wrocławskim Rynku. Punktualnie o 12:00 uczestnicy wspólnie odśpiewali hymn państwowy w ramach ogólnopolskiej akcji „Niepodległa do hymnu”.

            W paradzie uczestniczyły orkiestry dęte, mażoretki, grupy rekonstrukcyjne, wrocławskie szkoły oraz tysiące mieszkańców miasta. Tradycyjnie nie zabrakło marszałka Józefa Piłsudskiego jadącego w dorożce oraz zabytkowego autobusu „Ogórek” Jelcz 043. W wydarzeniu udział wzięli również przedstawiciele władz samorządowych – Prezydent Wrocławia Jacek Sutryk, Wiceprezydent Renata Granowska oraz Wojewoda Dolnośląska Anna Żabska.

            Naszą szkołę reprezentowało ponad 90 uczniów z klas IV–VIII, a także rodzice i uczeń z klasy pierwszej. Wszyscy uczestnicy byli przebrani w barwy biało-czerwone, z dumą nieśli 9-metrową flagę Polski, mieli przypięte kotyliony oraz dodatkowe mniejsze flagi itp. Na czele grupy kroczył Józef Piłsudski (Dominik z klasy 6d) oraz Orzeł Biały (Konrad z klasy 6d). Nasi uczniowie wspaniale reprezentowali szkołę, pokazując, że świętowanie niepodległości może być pełne radości, dumy i wspólnoty.

            Opiekę nad uczniami sprawowali: M. Kicman, E. Waligóra, M. i W. Kopaccy, A. Hajduk, P. Stróżka, A. Rom, A. Mamla, A. Stankiewicz, M. Musialik.

            11
        • Dzień Postaci z Bajek w naszej szkole!

          • Dzień Postaci z Bajek w naszej szkole!

          • 7 listopada w budynku przy ul. Suwalskiej nasza szkoła zamieniła się w prawdziwą krainę baśni, magii i fantazji! Tego dnia korytarze wypełniły się kolorowymi postaciami z ulubionych bajek – można było spotkać królewny, rycerzy, czarodziejów i wiele innych niezwykłych bohaterów dziecięcej wyobraźni.

            Każdy uczeń, który tego dnia przybył w bajkowym przebraniu, mógł cieszyć się przywilejem: nie był pytany i nie pisał niezapowiedzianych kartkówek! Uśmiech i radość towarzyszyły wszystkim od rana, a wspólne zdjęcia pamiątkowe wykonane w holu głównym utrwaliły te wyjątkowe chwile.

            Dziękujemy wszystkim uczniom, którzy włączyli się w zabawę i sprawili, że nasza szkoła na jeden dzień stała się miejscem, gdzie spełniają się bajkowe marzenia!

            Organizatorem wydarzenia był Samorząd Uczniowski
            pod opieką pań: Magdaleny Zielińskiej, Anny Werbińskiej i Joanny Petri.

            2
        • Zawody sportowe dla klas IV

          • Zawody sportowe dla klas IV

          • W piątek 07.11.2025r. odbyły się zawody w Kwadranta dla klas IV. Wszyscy zawodnicy i zawodniczki prezentowali wysoki poziom zaangażowania podczas sportowych zmagań. Przestrzegali zasad fair play oraz dostarczyli nam dużo niezapomnianych wrażeń.  Każda klasa odbyła 3 mecze. Ze względu na ograniczenia czasowe bardzo sprawnie odbywały się wymiany drużyn na boisku. Chętni uczniowie: Tosia, Magda, Oskar i Natalia z klasy 4F, pomagali jako dodatkowi sędziowie i byli rozmieszczeni na bazach na polu gry. Liczenie punktów i notowanie ich, przypadło Oliwii L i W. również z tej klasy. Dziękujemy pomocnikom oraz uczestnikom, bo to dzięki Wam, te zawody mogły się odbyć. Zapraszamy do fotorelacji i widzimy się za rok!

            1m – 4g

            2m – 4f

            3m – 4a

            4m – 4d

            5m – 4bh

            6m – 4e

            7m – 4c

             

            Organizatorzy:

            K.Kawalec

            M.Sudoł

            Klasa 4F

            18
        • Jak segregować z głową? Uczniowie klasy 1b i 1d odkrywają tajemnice PSZOK-u

          • Jak segregować z głową? Uczniowie klasy 1b i 1d odkrywają tajemnice PSZOK-u

          • 5 listopada 2025 r. uczniowie klas 1b i 1d wzięli udział w warsztatach edukacyjnych w Punkcie Selektywnego Zbierania Odpadów Komunalnych (PSZOK) przy ul. Michalczyka we Wrocławiu. Zajęcia odbyły się w ramach projektu „Wrocławska Akademia Małego Ekologa”, którego celem jest rozwijanie świadomości ekologicznej najmłodszych wrocławian.

            Podczas wizyty dzieci miały okazję zobaczyć, jak w praktyce wygląda proces selektywnego zbierania odpadów komunalnych. Dowiedziały się, jakie odpady można przywozić do PSZOK-u, a które należy segregować w domu. Uczniowie mogli także zobaczyć pracę hakowców – specjalnych samochodów wymieniających kontenery.

            Warsztaty były doskonałą okazją do nauki ekologicznych praktyk oraz poszerzenia wiedzy uczniów na temat  zasad segregacji odpadów. Po krótkiej pogadance teoretycznej dzieci wzięły udział w zajęciach praktycznych, podczas zabawy samodzielnie musiały zdecydować, do którego kosza wrzucić różne typy odpadów. Rozwiązywały ciekawe zadania ekologiczne, np. próbowały „zlikwidować” dzikie wysypisko śmieci”. Nie zabrakło również interesujących pytań i zagadek, takich jak: Dlaczego szklanek nie wrzucamy do kontenera na szkło? Czy z plastikowej butelki może powstać polar?

            Podczas zajęć uczniowie mieli również okazję przenieść się w przeszłość, oglądając stare przedmioty codziennego użytku przekazane przez mieszkańców do PSZOK-u. Rozmawiali o idei nadawania przedmiotom drugiego życia oraz o tym, dlaczego warto ograniczać przedwczesne wyrzucanie rzeczy.

            To była inspirująca i pełna wrażeń lekcja ekologii w praktyce. Uczniowie wrócili do szkoły z nową wiedzą i z jeszcze większą motywacją, by dbać o naszą planetę. 

             

            Iwona Opalińska - szkolny koordynator projektu WAME

            Alicja Śledzińska - wychowawczyni kl. 1 b 

            Iwona Nogaj - wychowawczyni kl. 1d

             

        • Spotkanie z zawodnikami WKS Śląsk Wrocław – lekcja pełna sportowych emocji!

          • Spotkanie z zawodnikami WKS Śląsk Wrocław – lekcja pełna sportowych emocji!

          • Z radością informujemy, że w naszej szkole odbędzie się specjalna lekcja wychowania fizycznego z zawodnikami drużyny piłki ręcznej WKS Śląsk Wrocław!

            Kiedy? 14.11.2025 r (piątek).

            O której?  10.45-11.30.

            Gdzie? Sala gimnastyczna.

             

            Podczas zajęć uczniowie klasy 6af, 6b, 6c, będą mieli wyjątkową okazję:

            * poznać profesjonalnych sportowców,

            * zobaczyć pokazowe treningi i ćwiczenia,

            * spróbować swoich sił w mini rozgrywkach,

            * zadać pytania zawodnikom i zdobyć autografy!

             

            To świetna okazja, by przekonać się, jak wygląda trening szczypiornistów z drugiej najwyższej ligi i dowiedzieć się, jak pasja do sportu może stać się sposobem na życie. Serdecznie zapraszamy wszystkich uczniów, którzy chcą uzyskać autografy i zrobić sobie pamiątkowe zdjęcie. Korytarz przed blokiem sportowym o godzinie 11.30.

            Małgorzata Hajduk

        • Uroczysty apel z okazji 11 listopada Narodowego Święta Niepodległości

          • Uroczysty apel z okazji 11 listopada Narodowego Święta Niepodległości

          • W dniu 4 listopada 2025 roku w naszej szkole odbył się uroczysty apel z okazji 11 listopada Narodowego Święta Niepodległości dla uczniów klas IV–VI.

            Apel został przygotowany i poprowadzony przez uczniów klas 6d i 6g, którzy w piękny i wzruszający sposób przypomnieli wszystkim znaczenie tego wyjątkowego dnia w historii naszego kraju. Uczniowie klasy 6g zaprezentowali uroczysty przemarsz w stylu wojskowym, na którego czele szedł Dominik K. z klasy 6d w roli Józefa Piłsudskiego, wraz z panem Wojciechem Kopackim. Wspólnie zaśpiewali patriotyczną pieśń „Marsz Pierwszej Brygady”.

            Podczas apelu odbyło się również uroczyste rozwinięcie długiej flagi narodowej, a troje uczniów zaprezentowało wzruszającą recytację wiersza Wisławy Szymborskiej „Gawęda o miłości ziemi ojczystej”. Nie zabrakło także pięknych występów wokalnych – chór szkolny wykonał patriotyczne pieśni: „Rotę”, „Niepodległą, niepokorną” oraz „Marsz Pierwszej Brygady”. Wszyscy uczniowie z wielkim zaangażowaniem i dumą wspólnie zaśpiewali hymn narodowy – „Mazurek Dąbrowskiego”.

            Atmosfera uroczystości była podniosła i pełna dumy narodowej. Uczniowie klas IV–VI wystąpili w odświętnych strojach, z biało-czerwonymi kotylionami i flagami, a piękna dekoracja sali, flagi narodowe i prace uczniowskie podkreślały wyjątkowy charakter tego wydarzenia. Na zakończenie Pani Dyrektor Izabela Wojtycka podziękowała uczniom i nauczycielom za przygotowanie apelu oraz przypomniała, jak ważne jest, by cieszyć się wolnością i pielęgnować pamięć o historii Polski.

            Organizatorzy apelu:
            chór szkolny, klasy 6d i 6g
            Nauczyciele: A. Otawska, W. Kopacki, E. Waligóra, S. Grzybowska, M. Kopacka, A. Wąsowska, F. Matusiewicz, M. Przybyłowicz

             

        • Our homeland – Nasza ojczyzna

          • Our homeland – Nasza ojczyzna

          • 5 listopada klasy 3a, 3b i 3c wykonały na lekcjach języka angielskiego, podczas pracy w grupach, plakaty związane ze zbliżającym się Narodowym Świętem Niepodległości. Wcześniej poznali słówka takie jak: homeland – ojczyzna, Poland – Polska, independence – niepodlegość, patriotism – patriotyzm, flag – flaga, anthem – hymn, eagle – orzeł. Uczniowie opowiadali także o tym, co to dla nich znaczy być patriotą oraz w jaki sposób możemy wyrażać swój szacunek do ojczyzny.

            Monika Freus

            3
        • "Muminki – 80 lat przygód i przyjaźni: kreatywna moda i plastyczne inspiracje w Dolinie Muminków"

          • "Muminki – 80 lat przygód i przyjaźni: kreatywna moda i plastyczne inspiracje w Dolinie Muminków"

          • W świecie Muminków zawsze jest miejsce na przyjaźń, ciepło i odrobinę magii. Zainspirowani przygodami bohaterów Tove Jansson, uczniowie przenieśli się do Doliny Muminków, by wcielić się w rolę projektantów mody i artystów. Ich zadaniem było zaprojektowanie ubiorów dla postaci z Muminków, z wykorzystaniem różnorodnych materiałów – kolorowych tkanin, filcu, papieru, koronek, wstążek i guzików. Każdy projekt był wyjątkowy, pełen pomysłów i niepowtarzalnych detali.

            Uczniowie wykonali także prace plastyczne, w których doklejali postacie Muminków i rysowali dla nich tło, przenosząc widzów w baśniowy świat Doliny Muminków. Powstały barwne kompozycje przedstawiające wiosenne łąki, jesienne lasy i zimowe pejzaże – pełne wyobraźni, ruchu i koloru.

            To wyjątkowe spotkanie ze sztuką połączyło modę, plastykę i literaturę, dając uczniom okazję do rozwijania kreatywności, wrażliwości estetycznej i radości wspólnego tworzenia. Świat Muminków po raz kolejny udowodnił, że wyobraźnia nie zna granic, a przyjaźń i twórczość zawsze idą w parze.

            Autorki i koordynatorki projektu:

            K. Szymańczak, J. Petri, M. Tokarz, A. Dembińska, M. Zielińska, A. Werbińska, K. Rusnarczyk, B. Dobies, M. Muras

            Zespół Inspiracji i Dobrych Praktyk

            17
        • 4bh -klasa patronacka eTwinning

          • 4bh -klasa patronacka eTwinning

          • Z dumą ogłaszamy, że klasa 4bh została objęta patronatem programu eTwinning, który promuje współpracę szkół z całej Europy przy wykorzystaniu technologii cyfrowych i nauki przez działanie. 

            Po raz pierwszy w naszej szkole uczniowie mają przedmiot eTwinning, podczas którego poznają świat współpracy międzynarodowej i nowoczesnych technologii. W ramach działalności Klasy Patronackiej eTwinning uczniowie realizują międzynarodowy projekt edukacyjny „Mystery Expedition”, wspólnie z rówieśnikami z Hiszpanii, Czech i Chorwacji. Razem będziemy uczyć się języków obcych, rozwijać kreatywność i kompetencje cyfrowe, a także poznawać kulturę i zwyczaje naszych europejskich partnerów.

            Wkrótce opiszemy nasze projektowe zadania.

             

            Malwina Kordus - nauczycielka przedmiotu eTwinning

            Bernadetta Walska-wychowawczyni klasy

        • Konkurs: "Poznaj Dolny Śląsk"

          • Konkurs: "Poznaj Dolny Śląsk"

          • Drodzy Uczniowie klas 4 - 8! Zapraszamy Was serdecznie do udziału w międzyklasowym konkursie pt. "Poznaj Dolny Śląsk", składającego się z części plastycznej i konkursu wiedzy na temat naszego regionu. Prosimy o zapoznanie się z poniższym regulaminem i czekamy na Wasze zgłoszenia. Nagrodą dla dwóch zwycięskich klas jest wycieczka do Starej Kopalni w Wałbrzychu :)

            Regulamin konkursu

            Organizatorki konkursu:

            Małgorzata Hajduk, Sylwia Grzybowska, Agata Wąsowska, Marta Musialik

             

             

        • Nagrodzone projekty eTwinning

          • Nagrodzone projekty eTwinning

          • Z radością informujemy, że aż cztery nasze ubiegłoroczne międzynarodowe projekty otrzymały Krajowe Odznaki Jakości eTwinning! 

            To wyróżnienie potwierdza wysoki poziom pracy naszych uczniów i nauczycieli, ich zaangażowanie, kreatywność oraz umiejętność współpracy międzynarodowej.

            Oto nasze nagrodzone projekty:

            1. Epische Geschichten Europas – uczniowie poznawali legendy z różnych krajów Europy, a następnie przygotowali własne przedstawienia w formie teatrzyku Kamishibai. 

            2.  European Friendship – uczestnicy tworzyli wspólną historię o przygodach trzech przyjaciół z Polski, Niemiec i Czech w Berlinie, rozwijając przy tym swoje umiejętności językowe i międzykulturowe. 

            3. UNESCO Days Together – wspólnie z 25 szkołami z całej Polski świętowaliśmy Międzynarodowy Dzień Pokoju, Tolerancji, Praw Człowieka, Praw Dziecka oraz Dzień Bezpiecznego Internetu. 

            4.  Action Cooperation-Akcja kooperacja – wspieraliśmy działania Samorządu Uczniowskiego, dbając o dobrostan naszych szkolnych społeczności i wzmacniając umiejętność współpracy. 

            Projekty eTwinning rozwijają kompetencje językowe, cyfrowe i społeczne, a przy tym łączą uczniów z całej Europy we wspólnej, inspirującej przygodzie! 

            Brawo dla naszych uczniów klas 6,7,8!

             

            Koordynatorka projektów: Malwina Kordus

        • Tydzień Zdrowego Żywienia w świetlicy szkolnej

          • Tydzień Zdrowego Żywienia w świetlicy szkolnej

          • Podczas Tygodnia Zdrowego Żywienia dzieci uczestniczyły w wielu ciekawych i smacznych zajęciach. Uczniowie utrwalali zasady prawidłowego odżywiania, zapoznali się z piramidą żywienia oraz dowiedzieli się, jakie witaminy i składniki odżywcze kryją się w owocach i warzywach.

            W części praktycznej dzieci przygotowywały kolorowe szaszłyki owocowe i wspólnie robiły świeże soki owocowe. Było pysznie, zdrowo i bardzo wesoło! Nie zabrakło również zajęć plastycznych – uczestnicy tworzyli owocowe koraliki i ozdoby inspirowane zdrowymi przekąskami. Każda z grup wykonała także plakat promujący zdrowe odżywianie, na którym znalazły się kolorowe ilustracje i hasła zachęcające do jedzenia owoców, warzyw oraz aktywnego spędzania czasu.

            Rozmawialiśmy o tym, jak ważny jest ruch i codzienna aktywność fizyczna dla zdrowia i dobrego samopoczucia.

            Tydzień Zdrowego Żywienia upłynął w atmosferze zabawy, współpracy i odkrywania nowych smaków. Dzieci przekonały się, że zdrowe jedzenie może być nie tylko pożywne, ale też wyjątkowo smaczne!

            Kinga Szymańczak

            Katarzyna Mikuła

            Martyna Tokarz 

            16
        • Lapbooki halloweenowe - kreatywna nauka kultury

          • Lapbooki halloweenowe - kreatywna nauka kultury

          • Język angielski w szkole to nie tylko nauka słówek i gramatyki, ale również mówienie o kulturze, mentalności i codziennym życiu ludzi używających danego języka. Z okazji przypadającego 31 października Halloween (All Hallows' Eve - "Wigilia Wszystkich Świętych") uczniowie klas czwartych przygotowali lapbooki, w kreatywny sposób opowiadające o historii, tradycjach i zwyczajach tego dnia. Dodatkowo opracowali w nich słowniczki z porcją słówek związanych z tym anglosaskim świętem. Ilość oraz poziom artystyczny i merytoryczny stworzonych prac przekroczyła wyobrażenia nauczycieli.

            Zdaje się, że to dodatkowe zadanie wcale nie było aż takie straszne. A może jednak było...

            Dominik Sawina

            P.S.:
            Część prac umieszczono na tablicy ukazującej historię Halloween oraz tradycje upamietniania zmarłych w różnych rejonach świata. Pozostałe prezentujemy w galerii.

            6
        • Der bunte Herbst ist da!” – kolorowa jesień w naszej szkole 

          • Der bunte Herbst ist da!” – kolorowa jesień w naszej szkole 

          • Uczniowie klas 4, 5 i 6 podczas zajęć z języka niemieckiego wzięli udział w kreatywnym projekcie pod hasłem „Der bunte Herbst ist da” („Kolorowa jesień już jest!”). Zadaniem uczniów było wykonanie plakatów oraz krzyżówek związanych z tematyką jesieni.  

            Dodatkowo klasy 4, na zajęciach z panią Iwoną Browarny, w ramach innowacji "dwujęzyczny start" przygotowali plakaty w dwóch językach - niemieckim i angielskim. W swoich pracach uczniowie wykorzystali poznane słownictwo, zwroty oraz wyrażenia w języku niemieckim, tworząc piękne, barwne kompozycje pełne liści, kasztanów, gałązek i jesiennego klimatu. 

            Tworzenie plakatów pozwoliło połączyć naukę z  plastyczną zabawą, a jednocześnie utrwalić znajomość nowych słówek i rozwinąć umiejętności językowe. Wszystkie prace można podziwiać na parterze szkoły a także na załączonych zajęciach. Zachęcamy do obejrzenia wystawy i podziwiania talentu naszych młodych germanistów! 

            Aleksandra Sadowska

            Iwona Browarny

            3
        • Jesienne poszukiwania zmysłów z Leniwcem - zajęcia pełne uważności

          • Jesienne poszukiwania zmysłów z Leniwcem - zajęcia pełne uważności

          • W naszej szkole w kilku klasach odbyły się jesienne zajęcia uważności zatytułowane „Jesienne poszukiwania zmysłów z Leniwcem”.  Zajęcia te to pierwsza część programu „Cztery Pory Uważności”, którego inicjatorem jest „Uważne miejsce”. Ich celem było rozwijanie u dzieci umiejętności zatrzymania się, zauważenia tego, co dzieje się tu i teraz oraz świadomego korzystania z pięciu zmysłów. Podczas warsztatów  uczniowie poznali techniki uważności inspirowane zmianami zachodzącymi w naturze. Każda „pora roku” jest okazją do zatrzymania się, wsłuchania w siebie, zrelaksowania się i uważnego doświadczenia chwili.

            Podczas jesiennego poszukiwania zmysłów uczniowie ćwiczyli:

            - umiejętność  uważnego patrzenia – oglądanie liści i jesiennych skarbów,
            - uważne słuchanie jesiennych odgłosów,
            - odkrywanie dotykiem faktur i kształtów,
            - poznawanie jesiennych zapachów,
            - smakowanie jesieni w skupieniu.

            Na zakończenie dzieci wzięły udział w relaksacji „Jesienny liść”, która pozwoliła im się wyciszyć i odpocząć po pełnej przygód misji.

            Zajęcia były pełne radości, ciekawości i twórczej pracy z uważnością. Dzieci nie tylko świetnie się bawiły, ale również nauczyły się, że uważność można praktykować każdego dnia - poprzez patrzenie, słuchanie, czucie, wąchanie i smakowanie świata wokół nas.

             

            Alicja Baś

            Beata Tran Quoc

            4
        • Dzień Drzewa – „Drzewo za sto lat”

          • Dzień Drzewa – „Drzewo za sto lat”

          • Z okazji Dnia Drzewa uczniowie klas czwartych wzięli udział w projekcie „Drzewo za sto lat”, w ramach którego tworzyli swoje wizje drzew przyszłości. Zastanawiali się, jak będą wyglądały drzewa za sto lat i jakie czynniki mogą wpływać na ich kształt i kondycję – czy zmiany klimatyczne, zanieczyszczenia środowiska, wycinka lasów czy choroby roślin mogą sprawić, że przyroda się zmieni, czy też dzięki trosce człowieka drzewa staną się silniejsze i zdrowsze. Powstała galeria pełna pomysłowych prac, a uczniowie wcielili się w rolę jurorów, wybierając najbardziej kreatywne wizje.
            Projekt wzbogaciła prezentacja uczennic klasy 4a pt. „Tajemniczy las”, poświęcona niezwykłemu bogactwu gatunkowemu roślin i zwierząt oraz korzyściom płynącym z istnienia lasu. Uczniowie poznali leśne tropy, odgłosy i ciekawostki o mieszkańcach lasu. Dodatkowym dopełnieniem projektu były plakaty przygotowane przez uczniów klasy 5 i 6, poświęcone rekordzistom wśród drzew – ich rozmiarom i unikatowym cechom wybranych gatunków. Dzięki tym działaniom uczniowie rozwijali kreatywność, poszerzali wiedzę przyrodniczą i uczyli się, jak ważna jest ochrona naszej planety.

             

            Bernadetta Walska

            Marta Musialik

            Małgorzata Hajduk

        • Poznawanie materiałów na lekcjach języka angielskiego

          • Poznawanie materiałów na lekcjach języka angielskiego

          • 30 października uczniowie z klas 1d i 1e poznali nazwy w języku angielskim takich materiałów jak: drewno, szkło, plastik, tektura i metal. Mogli poznać je różnymi zmysłami. Słuchali dźwięków z nagrania i mówili jaki to materiał. Następnie z zamkniętymi oczami dotykali powierzchni różnych przedmiotów mając za zadanie odpowiedzieć w języku angielskim na pytanie: "What is it made of? - Z czego to jest zrobione?"

            Monika Freus

            8
        • Obchody Światowego Dnia Zwierząt w świetlicy szkolnej

          • Obchody Światowego Dnia Zwierząt w świetlicy szkolnej

          • W dniach  od 6 do 10 października w grupach świetlicowych odbywały się  różnorodne działania  z okazji Światowego Dnia Zwierząt, obchodzonego corocznie 4 października.  

            Celem ustanowienia tego święta jest uwrażliwienie społeczeństwa na los zwierząt, kształtowanie postaw pełnych empatii i szacunku wobec ich potrzeb, a także zwrócenie uwagi na konieczność ochrony gatunków zagrożonych wyginięciem.

            Podczas zajęć uczniowie poznali historię Światowego Dnia Zwierząt oraz ciekawostki dotyczące różnych gatunków zwierząt zamieszkujących poszczególne kontynenty. Swoją wiedzę utrwalali poprzez udział
            w quizach, rozmowach i pogadankach.


            Zwieńczeniem tygodniowych działań było wykonanie kreatywnych  prac plastycznych i gazetek tematycznych, do których uczniowie wykorzystali różnorodne techniki i materiały.

             

            Serdecznie zachęcamy do obejrzenia naszych zdjęć. 

            Joanna Młyńczak

            Liliana Augustyniak