Aktualności

        • Epickie historie Europy – nowe legendy

          • Epickie historie Europy – nowe legendy

          • W roku szkolnym 2025/2026 uczniowie klas 7-8 realizowali międzynarodowy projekt eTwinning „Epische Geschichten Europas – neue Legenden”, będący kontynuacją ubiegłorocznego projektu „Epische Geschichten Europas”. Wspólnie ze szkołami z Grecji i Chorwacji poznawali legendy, rozwijając kompetencje językowe, cyfrowe i międzykulturowe.

            W międzynarodowym środowisku nasi uczniowie:

            - tłumaczyli legendy, 

            - przygotowywali ilustracje do teatru Kamishibai,

            - nagrywali przedstawienia,

            - grali w  quizy,

            - stworzyli międzynarodowy słowniczek pojęć z wykorzystaniem AI,

            - projektowali logo projektu,

            - spotykali się online,

            - wymieniali się widokówkami z partnerami.

             

            Po więcej szczegółów zapraszamy do  magazynu podsumowującego nasz projekt:

            https://read.bookcreator.com/jmcJNPH6Yobv34YMWLn06Jm2rVv2/m_cG2TK6TROJdCCHgVGi-g

             

            Dziękujemy naszym projektowym partnerom- to była niezapomniana podróż!

            Malwina Kordus

          • Jubileusz 80 - lecia Szkoły Podstawowej nr 26 we Wrocławiu

          • Nadchodzący rok szkolny 2026/2027 będzie dla Szkoły Podstawowej nr 26 we Wrocławiu czasem, w którym obchodzić będziemy osiemdziesięciolecie istnienia szkoły. Dokładnie 16 października 1946 roku odbyły się w niej pierwsze lekcje. Z okazji tego dostojnego jubileuszu odbędzie się szereg działań związanych z historią szkoły. Jeżeli posiadacie Państwo jakieś pamiątki związane ze szkołą i chcielibyście nam ich użyczyć na czas uroczystych obchodów, zapraszamy do kontaktu z nami. Jeżeli chcecie też podzielić się swoimi szkolnymi wspomnieniami, których nie zatarł jeszcze pędzący czas, to prosimy o ich spisanie i dostarczenie w wersji papierowej lub elektronicznej na adresy kontaktowe szkoły. Już z góry za te ślady pamięci ogromnie dziękujemy.  W harmonogramie obchodów uwzględniliśmy także czas na spotkania Absolwentów Szkoły. Więcej szczegółów na temat obchodów jubileuszowych wkrótce. Do zobaczenia. Dyrektor ZSP12 w tym i Szkoły Podstawowej nr 26 we Wrocławiu Izabela Wojtycka

        • Podsumowanie projektu "Words for the World-UNESCO"

          • Podsumowanie projektu "Words for the World-UNESCO"

          • W roku szkolnym 2025/2026 uczniowie klasy 7a oraz grupa uczniów klas 8 naszej szkoły uczestniczyli w pilotażowym projekcie eTwinning realizowanym przez Szkoły Stowarzyszone ASPnet UNESCO z Polski, Anglii, Hiszpanii, Portugalii, Grecji, Litwy, Łotwy, Holandii, Omanu, Uzbekistanu, Słowenii i Chorwacji.

            Głównymi celami projektu było celebrowanie dni i wartości UNESCO, takich jak tolerancja, szacunek i różnorodność kulturowa, budowanie współpracy międzynarodowej, rozwijanie kompetencji językowych uczniów oraz wspieranie ich kreatywności.

            Zapraszamy do obejrzenia prezentacji podsumowującej nasze działania. 

            https://canva.link/789fw5zi7yp1wmx

             

            Udział w projekcie był dla naszych uczniów okazją do zdobywania nowych doświadczeń, poznawania innych kultur oraz przekonania się, że współpraca nie zna granic.

            Malwina Kordus

            Dominik Sawina

        • Przedstawienie teatralne Nauczyciele - Dzieciom

          • Przedstawienie teatralne Nauczyciele - Dzieciom

          • Dnia 25 czerwca szkolna sala gimnastyczna zamieniła się w zaczarowaną krainę pełną magii, uśmiechu i baśniowych emocji. W atmosferze zbliżających się wakacji nauczyciele przygotowali dla swoich uczniów wyjątkowy prezent – przedstawienie teatralne pt. „Królewna Śnieżka i siedmiu krasnoludków”, będące pięknym podziękowaniem za miesiące wspólnej pracy, nauki i codziennych spotkań.

            W blasku sceny ożyły postacie znane z dziecięcych marzeń. Królewna Śnieżka zachwycała dobrocią i delikatnością, krasnoludki wnosiły radość i humor, a zła macocha z niezwykłą wyrazistością ukazała mroczne oblicze swojej postaci. Wszyscy bohaterowie wspólnie zabrali widzów do świata, w którym dobro triumfuje nad złem, a przyjaźń i życzliwość okazują się najcenniejszymi wartościami.

            Nauczyciele, na co dzień przewodnicy po świecie wiedzy, tym razem stali się aktorami, odkrywając przed dziećmi swoje artystyczne talenty. Z ogromnym zaangażowaniem, serdecznością i odrobiną teatralnej magii stworzyli widowisko, które wywołało salwy śmiechu i gromkie brawa.

            To niezwykłe spotkanie było nie tylko teatralnym wydarzeniem, lecz także symbolicznym zwieńczeniem mijającego roku szkolnego – roku pełnego wyzwań, sukcesów, wspólnych doświadczeń i codziennego budowania szkolnej wspólnoty. Przedstawienie stało się wyrazem wdzięczności nauczycieli za uśmiechy uczniów, ich zaangażowanie oraz wspólnie spędzony czas.

            Niech wspomnienie tej baśniowej podróży pozostanie w sercach wszystkich uczestników jako piękny akcent kończący kolejny rozdział szkolnej historii i zapowiedź kolejnych niezwykłych spotkań po wakacyjnej przerwie.

             

            Nauczyciele:

            Anna Olszewska

            Aleksandra Dombek

            Filip Matusewicz

            Marzena Kopacka

            Anna Werbińska

            Dorota Brylonek

            Monika Freus

            Monika Cichoń

            Martyna Tokarz

            Kinga Szymańczak

            Natalia Paczkowska

            Joanna Petri

            Liliana Augustyniak

             

            4
        • Certyfikat za realizację programu "Rówieśnicy. Spotted" w kl. 7-8

          • Certyfikat za realizację programu "Rówieśnicy. Spotted" w kl. 7-8

          • Z przyjemnością i satysfakcją informuję całą Społeczność Szkoły, że otrzymaliśmy certyfikat od Fundacji Dajemy Dzieciom Siłę za realizację programu „Rówieśnicy.Spotted” w kl. 7-8 w bieżącym roku szkolnym. Tematyka programu była skoncentrowana wokół szeroko rozumianej przemocy rówieśniczej, ze szczególnym uwzględnieniem cyberprzemocy i zachowań ryzykownych w Internecie. Program był bardzo obszerny i szczegółowy. W jego realizację zaangażowała się także pani psycholog, Adrianna Stankiewicz – za co bardzo dziękuję.

            Dziękuję również Wychowawcom kl. 7-8 za współpracę i zaangażowanie, wierząc, że realizacja zajęć i kompleksowe działania przyczyniły się do osiągnięcia efektów profilaktycznych – zmniejszenia skali zjawiska przemocy rówieśniczej wśród uczniów.

            Zachęcam do zapoznania się z materiałami edukacyjnymi i strukturą programu oraz raportem dotyczącym przemocy rówieśniczej – zawarte w nim dane budzą niepokój i mobilizują do kolejnych działań profilaktycznych w zakresie bezpieczeństwa młodzieży.

            Poniżej link do materiałów edukacyjnych – filmów, które były prezentowane podczas lekcji:

            https://rowiesnicy.fdds.pl/materialy-edukacyjne/

            Życzę wszystkim udanych i bezpiecznych wakacji, wspaniałych rozmów, spotkań i czasu spędzanego razem.

            Internet nie zniknie... poczeka.

             

            Agnieszka Bacior – pedagog

            Koordynator programu „Rówieśnicy. Spotted” 

        • Tydzień dla bezpieczeństwa Spotkanie ze Strażą Pożarną – Bezpieczne Wakacje i Zasady Postępowania w Sytuacjach Kryzysowych

          • Tydzień dla bezpieczeństwa Spotkanie ze Strażą Pożarną – Bezpieczne Wakacje i Zasady Postępowania w Sytuacjach Kryzysowych

          • W dniu 24.06.2026r., w ramach „Tygodnia dla bezpieczeństwa”, uczniowie klas IV i V uczestniczyli w spotkaniu edukacyjnym z przedstawicielami Straży Pożarnej. Głównym celem zajęć było przypomnienie zasad bezpiecznego zachowania podczas wakacyjnego wypoczynku oraz przygotowanie uczniów do właściwego reagowania w sytuacjach zagrożenia.

            Strażacy omówili najważniejsze zasady bezpieczeństwa obowiązujące podczas letniego wypoczynku nad wodą, w górach, na rowerze oraz podczas zabaw na świeżym powietrzu. Zwrócili uwagę na konieczność przestrzegania regulaminów kąpielisk, używania elementów odblaskowych oraz zachowania ostrożności podczas kontaktu z ogniem.

            W trakcie spotkania poruszono również tematykę obrony cywilnej i ochrony ludności. Uczniowie dowiedzieli się, jak należy zachować się w przypadku pożaru, burzy, silnego wiatru, powodzi oraz innych sytuacji nadzwyczajnych. Strażacy przypomnieli numery alarmowe oraz wyjaśnili, w jaki sposób prawidłowo wezwać pomoc i przekazać niezbędne informacje służbom ratunkowym. Dużym zainteresowaniem cieszyły się praktyczne przykłady i sytuacje z codziennej pracy strażaków. Uczniowie aktywnie uczestniczyli w rozmowie, odpowiadali na  pytania i dzielili się własnymi doświadczeniami. Spotkanie było wartościową lekcją odpowiedzialności, bezpieczeństwa i właściwego reagowania w sytuacjach zagrożenia.

            Serdecznie dziękujemy przedstawicielom Straży Pożarnej za poświęcony czas, przekazaną wiedzę oraz zaangażowanie w edukację naszych uczniów. Mamy nadzieję, że zdobyte informacje przyczynią się do bezpiecznego i odpowiedzialnego spędzenia nadchodzących wakacji.

            Pedagog Beata Tran Quoc

        • Wellbefi Zdalny Psycholog

          • Wellbefi Zdalny Psycholog

          • Szanowni Państwo,

            informujemy, że w okresie wakacyjnym wsparcie psychologiczne w ramach projektu Wellbefi Zdalny Psycholog będzie dostępne bez zmian — od poniedziałku do piątku w godzinach 8:00–20:00. Aby skorzystać z pomocy psychologa w formie czatu, rozmowy telefonicznej lub wideorozmowy, wystarczy kliknąć widżet Wellbefi z zieloną słuchawką na stronie internetowej szkoły.

            Przypominamy, że konsultacje są bezpłatne i anonimowe, a czas rozmowy nie jest ograniczony. Na kolejne webinaria (Live Sesje) poświęcone dobrostanowi i zdrowiu psychicznemu zapraszamy Państwa we wrześniu.

            Z poważaniem

            Zespół Wellbefi Zdalny Psycholog

        • Letni Pokaz Mody – barwne zakończenie szkolnego roku

          • Letni Pokaz Mody – barwne zakończenie szkolnego roku

          • 9 czerwca w holu naszej szkoły odbył się wyjątkowy Letni Pokaz Mody, który zachwycił wszystkich zgromadzonych. Uczniowie zaprezentowali kreatywne, kolorowe i pełne wakacyjnego klimatu stylizacje, udowadniając, że moda to nie tylko ubiór, ale także sposób wyrażania siebie.

            Na szkolnym wybiegu można było podziwiać oryginalne pomysły, ciekawe dodatki oraz stroje inspirowane letnią swobodą i radością. Każda prezentacja spotkała się z dużym zainteresowaniem i gorącymi brawami publiczności. Był to ostatni pokaz mody w tym roku szkolnym, dlatego tym bardziej cieszymy się, że zakończył się tak wspaniałym sukcesem. Serdecznie dziękujemy wszystkim uczestnikom za zaangażowanie, odwagę i kreatywność, a także osobom, które pomogły w organizacji wydarzenia.

            Dziękujemy za wspólnie spędzony czas i już teraz z niecierpliwością czekamy na kolejne pokazy oraz nowe inspiracje w przyszłym roku szkolnym!

            Do zobaczenia po wakacjach! 

            Roksana Grancarek 

            Agnieszka Król- Bawoł

            Karolina Rusnarczyk

            1
        • „Pasja, która inspiruje”

          • „Pasja, która inspiruje”

          • W czerwcu w świetlicy szkolnej odbyły się wyjątkowe mini zajęcia przygotowane i poprowadzone z własnej inicjatywy przez uczniów klasy 2d. Dzieci z ogromnym zaangażowaniem dzieliły się swoimi zainteresowaniami oraz pasjami, prezentując tematy związane z końmi, pawiami, kotami i psami.

            Uczniowie z dużą starannością przygotowali swoje wystąpienia. Samodzielnie planowali przebieg prezentacji oraz dzielili między sobą zadania, ustalając, kto odpowiada za poszczególne działania podczas zajęć. Współpracowali ze sobą, przygotowali ciekawe zagadki, kolorowanki oraz wiele interesujących ciekawostek. Jedna z uczennic zaprezentowała również filmik z treningu jazdy konnej. Dzieci przyniosły różnorodne materiały i rekwizyty, które wzbudziły duże zainteresowanie uczestników zajęć.

            Uczniowie z ogromną chęcią wcielili się w rolę nauczycieli, co było dla nich cennym i rozwijającym doświadczeniem. Mini zajęcia stały się doskonałą okazją do rozwijania umiejętności współpracy, odpowiedzialności, komunikacji oraz wystąpień publicznych.

            Nawiązując do pedagogiki Janusza Korczaka, według której dziecko najlepiej rozwija się poprzez działanie, doświadczanie i współtworzenie, uczniowie mieli możliwość aktywnego uczestniczenia w procesie edukacyjnym oraz wzajemnego inspirowania się swoimi pasjami.

            Serdecznie zapraszam do obejrzenia fotorelacji z przeprowadzonych zajęć.

            Joanna Młyńczak

        • ZSP 12 w projekcie: „Playing for Success w Polsce”

          • ZSP 12 w projekcie: „Playing for Success w Polsce”

          • Nasza szkoła dołączyła do projektu „Playing for Success w Polsce”. Udział w nim jest dla nas nie tylko ważnym wyróżnieniem, ale także szansą na rozwijanie nowych możliwości wsparcia rozwoju uczniów i angażowanie się w wartościowe inicjatywy edukacyjne. Obecność w projekcie „Playing for Success w Polsce” podkreśla otwartość naszej szkoły na działania wzmacniające motywację dzieci i młodzieży oraz tworzące przestrzeń do zdobywania nowych doświadczeń edukacyjnych.

            Udział w tej inicjatywie jest dla naszej szkoły nie tylko szansą na włączenie się w ważny projekt, lecz także wyrazem konsekwentnego budowania szkoły nowoczesnej, ambitnej i uważnej zarówno na potrzeby młodych ludzi, jak i wyzwania dynamicznie zmieniającego się świata. Dostrzegamy również duży potencjał projektu oraz jego wysoką wartość edukacyjną i społeczną.

            „Playing for Success w Polsce” to program zajęć pozaszkolnych, który aktualnie skierowany jest do uczniów szóstych klas szkół podstawowych. Czas jego trwania dla jednej grupy to 10 tygodni. Zajęcia prowadzone są przez trenerów oraz tutorów raz w tygodniu przez 2,5 godz. w jednym z Centrów WOW.

            Więcej informacji o projekcie: https://playingforsuccess.pl/ 

            Poniżej znajduje się fotorelacja z pierwszej wiosennej edycji. 

             

            Koordynator projektu 

            Beata Tomaszewska

            34
        • „Tydzień dla Bezpieczeństwa”

          • „Tydzień dla Bezpieczeństwa”

          • W dniu 19 czerwca 2026 r. w naszej szkole w budynku przy ul. Lubelskiej odbyło się spotkanie profilaktyczno-edukacyjne zorganizowane w ramach ogólnopolskiej inicjatywy „Tydzień dla Bezpieczeństwa”, rekomendowanej przez Ministerstwo Edukacji Narodowej.

            Na zaproszenie szkoły gościliśmy funkcjonariusza Wydziału Prewencji i Patrolowego Komendy Miejskiej Policji we Wrocławiu wraz z psem służbowym Alfą. Podczas spotkania uczniowie poznali specyfikę pracy policjanta oraz rolę psa służbowego w działaniach Policji. Funkcjonariusz przedstawił zadania realizowane przez Policję na rzecz bezpieczeństwa oraz omówił zasady bezpiecznego zachowania w różnych sytuacjach życia codziennego. Uczniowie mogli dowiedzieć się, jak przebiega szkolenie psów policyjnych, jakie zadania wykonują podczas służby oraz jak wygląda współpraca przewodnika z psem.

            Spotkanie miało charakter edukacyjny i profilaktyczny. Było cenną okazją do poszerzenia wiedzy uczniów na temat bezpieczeństwa oraz pracy funkcjonariuszy Policji. 

            Serdecznie dziękujemy Wydziałowi Prewencji i Patrolowemu Komendy Miejskiej Policji we Wrocławiu za zaangażowanie oraz przeprowadzenie zajęć dla naszych uczniów.

            Beata Tomaszewska

        • „Dzieciństwo łączy pokolenia” – wyjątkowe spotkanie klasy 3d z mieszkańcami DPS przy ul. Mącznej

          • „Dzieciństwo łączy pokolenia” – wyjątkowe spotkanie klasy 3d z mieszkańcami DPS przy ul. Mącznej

          • „Dzieciństwo łączy pokolenia” – wyjątkowe spotkanie klasy 3d z mieszkańcami DPS przy ul. Mącznej

            W atmosferze serdeczności, wzruszeń i prawdziwej międzypokoleniowej bliskości uczniowie klasy 3d odwiedzili mieszkańców Domu Pomocy Społecznej przy ul. Mącznej. Spotkanie odbyło się pod pięknym hasłem „Dzieciństwo łączy pokolenia”, które doskonale oddało charakter tego wyjątkowego wydarzenia.

            Pensjonariusze DPS przygotowali dla dzieci bogaty program pełen atrakcji. Nie zabrakło wzruszających wierszy, wspólnego śpiewania piosenek oraz konkursów, które wywoływały uśmiechy na twarzach zarówno najmłodszych, jak i seniorów. Każda chwila spędzona razem była okazją do rozmów, wymiany doświadczeń i budowania mostów między pokoleniami.

            W dowód wdzięczności za ciepłe przyjęcie uczniowie klasy 3d zaprezentowali krótki program artystyczny. Dzieci z radością zaśpiewały przygotowane piosenki oraz przedstawiły układy taneczne, które zostały nagrodzone gromkimi brawami. Występ najmłodszych dostarczył mieszkańcom wielu pozytywnych emocji i stał się źródłem szczerych wzruszeń.

            To niezwykłe spotkanie pokazało, że mimo różnicy wieku wszystkich łączy potrzeba życzliwości, bliskości i wspólnie spędzanego czasu. Uśmiechy dzieci oraz radość mieszkańców DPS były najpiękniejszym dowodem na to, że dzieciństwo rzeczywiście potrafi łączyć pokolenia.

            Serdecznie dziękujemy mieszkańcom oraz pracownikom Domu Pomocy Społecznej przy ul. Mącznej za gościnność, ciepłe przyjęcie i stworzenie wyjątkowej atmosfery, którą na długo zachowamy w pamięci.

            Joanna Petri i  Kinga Szymańczak.

             

        • „Szlakiem jurajskich przygód – niezapomniana wycieczka klas 3b i 3d”

          • „Szlakiem jurajskich przygód – niezapomniana wycieczka klas 3b i 3d”

          • Uczniowie klas 3b i 3d w dniach 8 i 9 czerwca wyruszyli na pełną przygód, wiedzy i radości dwudniową wycieczkę po malowniczych zakątkach Jury Krakowsko-Częstochowskiej. Pierwszego dnia podziwiali majestatyczny Zamek na Pieskowej Skale, słynną Maczugę Herkulesa oraz niezwykłe krajobrazy Ojcowskiego Parku Narodowego. Spacer do Groty Łokietka pozwolił przenieść się w świat legend i historii. Wieczór upłynął przy ognisku, wspólnych zabawach i śmiechu, które jeszcze bardziej zintegrowały uczestników wyjazdu.

            Drugiego dnia uczniowie zwiedzili imponujące ruiny Zamku Ogrodzieniec, a następnie odkrywali tajemnice kosmosu podczas fascynującego seansu w Planetarium Śląskim w Chorzowie. Niezapomnianym przystankiem była również Pustynia Błędowska, zachwycająca swoim wyjątkowym krajobrazem.

            Wycieczka była wspaniałą okazją do nauki poprzez doświadczenie, wspólnego spędzania czasu oraz tworzenia pięknych wspomnień, które na długo pozostaną w sercach uczestników. Każdy dzień przynosił nowe odkrycia, zachwycał niezwykłymi widokami i dostarczał wielu powodów do uśmiechu. Wspólnie przeżyte chwile umocniły przyjaźnie, rozbudziły ciekawość świata i pokazały, że najcenniejsze lekcje często odbywają się poza szkolną ławką. 

            Nad bezpieczeństwem i dobrą atmosferą podczas całego wyjazdu czuwały panie: Joanna Petri, Kinga Szymańczak, Magdalena Zielińska, Ewelina Matuszewska, Karolina Rusnarczyk oraz Beata Dobies.

            1
        • Program „Cztery pory uważności”

          • Program „Cztery pory uważności”

          • W naszej szkole w kilku klasach, od października do czerwca, realizowany był program uważności „Cztery pory uważności” skierowany do uczniów klas młodszych. Celem programu było wspieranie dzieci w rozwijaniu koncentracji, samoświadomości, rozpoznawaniu emocji oraz budowaniu poczucia spokoju i bezpieczeństwa.

            W ramach programu odbyły się cztery spotkania tematyczne związane z kolejnymi porami roku: „Jesienne poszukiwania zmysłów z leniwcem”, „Zimowa wyprawa oddechu z leniwcem”, „Wiosenna podróż przez emocje” oraz „Letnia podróż przez ciało i ruch”. Podczas wszystkich zajęć dzieciom towarzyszyła maskotka leniwca Leniego, który stał się przewodnikiem po świecie uważności i pomagał uczniom angażować się w proponowane aktywności.

            Jesienią uczniowie podczas zajęć „Jesienne poszukiwania zmysłów z leniwcem” zatrzymywali się, aby uważnie odkrywać świat za pomocą swoich zmysłów – obserwowali, słuchali, dotykali i zauważali różne szczegóły otaczającej ich rzeczywistości. Zima była czasem „Zimowej wyprawy oddechu z leniwcem”, podczas której dzieci poznawały proste ćwiczenia oddechowe i uczyły się zauważać swój wdech oraz wydech, wyciszać się i regulować napięcie.Wiosenne spotkania „Wiosenna podróż przez emocje” poświęcone były poznawaniu uczuć, ich nazywaniu i wyrażaniu. Dzieci rozmawiały o emocjach, uczyły się je rozpoznawać oraz zauważać, co dzieje się w ich ciele i myślach. Podczas letnich zajęć „Letnia podróż przez ciało i ruch” uczniowie odkrywali znaczenie ruchu, świadomości własnego ciała oraz dbania o siebie każdego dnia.

            Realizacja programu była dla dzieci okazją do wspólnej nauki, zabawy i refleksji. Uczniowie chętnie uczestniczyli w ćwiczeniach relaksacyjnych, sensorycznych i ruchowych, rozwijając uważność, empatię oraz umiejętność radzenia sobie z emocjami. Program wpłynął również na budowanie pozytywnej atmosfery w klasach i wzmacnianie relacji między uczniami.

             

            Koordynatorki programu:

            Pedagog Beata Tran Quoc

            Psycholog Alicja Baś

            7
        • Bohaterowie są wśród nas

          • Bohaterowie są wśród nas

          • W naszej szkole w maju i w czerwcu odbyła się akcja pod tytułem "Bohaterowie są wśród nas", która miała na celu wsparcie Dominika - ucznia liceum w Radomiu, który w lutym uległ wypadkowi na stacji kolejowej, kiedy pomagał innej osobie. Dominik od dziecka interesował się pociągami. Historia, którą przeżył, nie zniechęciła go do tej pasji. W przyszłości chciałby pracować na kolei i zająć się poprawą bezpieczeństwa pasażerów. W ramach akcji w klasach 3-8 odbyły się zajęcia dotyczące bezpieczeństwa na stacjach i przejazdach kolejowych, zasad kulturalnego zachowania się w pociągu oraz empatii. Uczniowie klas trzecich wykonali także w czasie lekcji języka angielskiego prace plastyczne dla Dominika ze słowami wsparcia w języku angielskim. Chętni uczniowie z klas 3-8 wykonali również kartki dla chłopca, a chętni nauczyciele i pracownicy szkoły wpisali życzliwe słowa dla Dominika do Księgi Dobrych Myśli. Celem akcji było między innymi ukazanie uczniom różnych sposobów na pomaganie drugiemu człowiekowi. Czasem to po prostu szczere, życzliwe słowa mają ogromną moc i dają komuś siłę, aby walczyć dalej o swoją przyszłość. Często jedno dobre zdanie znaczy dla kogoś więcej niż nam się wydaje.

            Organizatorka akcji:

            Monika Freus

            3
        • Zwrot kosztów za wyżywienie

          • Zwrot kosztów za wyżywienie

          • Drodzy Rodzice,

            z uwagi na koniec roku szkolnego i zakończenie wydawania posiłków na rok szkolny 2025/2026 zwracam się do Państwa z prośbą o wpisanie nr konta bankowego w systemie jemwszkole → Twoje Dane → Nr  konta. Dane należy uzupełnić do dnia 25 czerwca 2026 r., aby zwrócić Państwu niewykorzystane środki (awaria prądu, zgłoszone nieobecności).

            Jednocześnie informuję Państwa o możliwości pozostawienia niewykorzystanych środków na nowy rok szkolny 2026/2027 (stawka pozostaje bez zmian od września). W takim wypadku proszę nie wpisywać nr rachunku w systemie  jemwszkole.  

            Z góry Państwu dziękuję za cały rok szkolny 2025/2026 życząc udanych, pogodnych, bezpiecznych wakacji.

             

            Krystyna Wójcik

            St. intendent- ZSP-12

        • Klasa 4bh – aktywnie, kreatywnie i z pasją

          • Klasa 4bh – aktywnie, kreatywnie i z pasją

          • Rok szkolny 2025/2026 był dla uczniów klasy 4bh czasem zdobywania nowych doświadczeń, rozwijania pasji oraz budowania przyjaźni. Jednym z ważniejszych wydarzeń była wycieczka do Huty Szkła i Kryształu Julia w Piechowicach. Uczniowie poznali proces powstawania szkła i kryształów, uczestniczyli w warsztatach grawerowania oraz wędrowali szlakiem do Chybotka i Wodospadu Szklarki. Klasa realizowała międzynarodowy projekt „Mystery Expedition” we współpracy z uczniami z Hiszpanii, Chorwacji i Czech. Uczniowie tworzyli plakaty, nagrywali filmy, projektowali logo oraz uczestniczyli w spotkaniach online. Efekty swojej pracy zaprezentowali podczas Konferencji Regionalnej. Dużym zainteresowaniem cieszyły się warsztaty naukowe „Pachnące laboratorium” i „Fluorescencja w akcji”, podczas których uczniowie tworzyli własne kompozycje zapachowe, poznawali właściwości substancji fluorescencyjnych oraz wykonywali kreatywne doświadczenia. Ważnym elementem edukacji były również wyjścia kulturalne. Uczniowie uczestniczyli w koncercie „Świąteczne preludium” w Narodowym Forum Muzyki oraz warsztatach dekorowania pierników połączonych ze wspólnym kolędowaniem. Z dużym zaangażowaniem wzięli także udział w konkursie organizowanym przez Radę Rodziców, przygotowując autorską piosenkę z okazji Światowego Dnia Życzliwości. Ciekawym doświadczeniem były warsztaty w Radiu Wrocław, gdzie uczniowie poznali pracę dziennikarzy, nagrywali wywiady i reklamy, rozwijając kompetencje medialne i komunikacyjne. Nie zabrakło także aktywności terenowych. Podczas wycieczki       w Góry Kaczawskie uczniowie uczestniczyli w warsztatach geologicznych, poznawali rodzaje skał i samodzielnie obrabiali znalezione minerały. Dużym przeżyciem była również dwudniowa wycieczka do Zamku Czocha, podczas której poznawali historię i legendy Dolnego Śląska. Uczniowie chętnie angażowali się w projekty przyrodnicze „Mali synoptycy”, „Tajemnice ludzkiego ciała” oraz „Odkrywamy ekosystemy”, rozwijając kreatywność, umiejętność pracy zespołowej i ciekawość świata. Ważnym elementem życia klasy były także działania integracyjne i sportowe – wyjście na lodowisko Orbita, obchody Dnia Chłopaka, Dnia Kobiet i Dnia Dziecka.

             

            Zapraszamy do obejrzenia filmu z naszych wspólnych działań

            Bernadetta Walska

            Joanna Poczekajczyk

        • Uroczyste zakończenie Wrocławskiej Akademii Małego Ekologa

          • Uroczyste zakończenie Wrocławskiej Akademii Małego Ekologa

          • 15 czerwca 2026 r. uczniowie klas 1b i 1d naszej szkoły uczestniczyli w uroczystym podsumowaniu i zakończeniu II edycji projektu Wrocławska Akademia Małego Ekologa, które odbyło się w Kinie Nowe Horyzonty. W wydarzeniu wzięli udział uczniowie klas 1–3 z 17 wrocławskich szkół podstawowych, w tym również nasi pierwszoklasiści. Podczas uroczystego zakończenia projektu uczniom towarzyszyła Pani Dyrektor, która swoją obecnością podkreśliła znaczenie działań podejmowanych przez naszych małych ekologów oraz ich zaangażowania w ochronę środowiska.

            Projekt, finansowany z budżetu Miasta Wrocławia, realizowany był przez cały rok szkolny 2025/2026. W jego ramach ponad 600 uczniów klas z 27 klas uczestniczyło w sześciu warsztatach ekologicznych prowadzonych przez partnerów projektu. Zajęcia odbywały się m.in. we wrocławskim ZOO, Hydropolis, Ogrodzie Botanicznym, Lasach Państwowych, na Uniwersytecie Wrocławskim oraz w spółce Ekosystem. Dzięki nim dzieci mogły w praktyczny sposób poznawać zagadnienia związane z ochroną środowiska, zrównoważonym rozwojem i ekologią.

            Podczas każdego spotkania uczniowie wykonywali różnorodne zadania i aktywnie uczestniczyli w zajęciach, a ich zaangażowanie było nagradzane specjalnymi pieczątkami zbieranymi w projektowych książeczkach. Kompletowanie pieczątek motywowało dzieci do aktywnego udziału we wszystkich warsztatach i stanowiło pamiątkę z ekologicznej przygody.

            Podczas uroczystej gali podsumowano działania realizowane w trakcie całego roku szkolnego oraz podziękowano wszystkim partnerom projektu, którzy prowadzili warsztaty edukacyjne. Wyrazy uznania skierowano również do nauczycieli, dyrektorów szkół oraz uczniów za ich zaangażowanie i aktywny udział w przedsięwzięciu. Każdy uczestnik otrzymał pamiątkowy dyplom potwierdzający udział w projekcie.

            Organizatorzy zadbali także o liczne atrakcje. Dzieci z entuzjazmem uczestniczyły w quizie ekologicznym sprawdzającym wiedzę zdobytą podczas warsztatów. Na uczestników czekał zdrowy poczęstunek oraz nagrody-niespodzianki, które sprawiły wiele radości najmłodszym. Dodatkową atrakcją był wspólny seans filmowy w Kinie Nowe Horyzonty.

            Udział we Wrocławskiej Akademii Małego Ekologa był dla uczniów klas 1b i 1d cennym doświadczeniem, które pozwoliło im poszerzyć wiedzę o środowisku naturalnym, rozwijać postawy proekologiczne oraz przekonać się, że troska o naszą planetę może być fascynującą przygodą. 

            Serdecznie gratulujemy wszystkim uczestnikom i dziękujemy za godne reprezentowanie naszej szkoły!

            Iwona Opalińska – szkolny koordynator projektu WAME

            Alicja Śledzińska

            Iwona Nogaj