Aktualności

        • Zdrowy rok w szkole
          • Zdrowy rok w szkole

          • Edukacja prozdrowotna to niezwykle ważny element nauczania i wychowania. Prawidłowe odżywianie wpływa na zdrowie i rozwój dzieci, a kształtowanie dobrych nawyków żywieniowych już od najmłodszych lat pomaga zapobiegać chorobom cywilizacyjnym. Dzięki przekazywaniu wiedzy o zdrowym odżywianiu, pomagamy dzieciom budować prozdrowotne postawy na przyszłość.  W październiku ruszyliśmy z realizacją zadań projektu: „Zdrowy Rok w Szkole. Uczniowie chętnie przystąpili do realizacji zadań dotyczących zdrowego odżywiania. Dużo radości przyniosły im warsztaty kulinarne, podczas których samodzielnie przygotowywali sałatki owocowo- warzywne w postaci „ Mandali zdrowia” oraz koktajle. Dzięki tym warsztatom uczniowie dowiedzieli się jakie produkty spożywcze należy jadać najczęściej, a których unikać. Dowiedzieli się, że kolory owoców i warzyw mają rozmaity wpływ na nasz organizm.  Uczniowie mieli okazję degustować różne owoce i warzywa, przełamując bariery przed „nielubieniem” pewnych produktów.

            W trakcie realizacji projektu zorganizowano także:

            • Mini projekt: „Kolory zdrowia”. Na podstawie prezentacji multimedialnej, promującej zdrowy sposób żywienia. Uczniowie tworzyli plakaty przedstawiające grupę owoców   i warzyw w jednym z pięciu kolorów, opisując znaczenie koloru dla naszego organizmu. W projekcie udział wzięły klasy 4, 5, 6 oraz nauczyciele: Agnieszka Otawska, Marta Musialik, Małgorzata Hajduk, Arkadiusz Hajduk, Sylwia Grzybowska, Bernadetta Walska.
            • Konkurs plastyczny: „Witaminy ukryte w kolorze”. Uczniowie mieli za zadanie stworzyć prace plastyczne przedstawiające owoce i warzywa w różnych kolorach oraz witaminy, które się w nich znajdują. Konkurs cieszył się ogromnym zainteresowaniem wśród uczniów. Powstały piękne prace z dużą dawka wiedzy na temat witamin. Wyniki konkursu będą podane już niebawem.
            • Zabawa edukacyjna zorganizowana podczas przerw międzylekcyjnych. Zadaniem uczniów było znalezienie witamin ukrytych  w korytarzu szkolnym i dopasowanie ich do odpowiedniego owocu i warzywa. Następnie każdy uczestnik zabawy, miał wypełnić kartę pracy i zapisać jedno z haseł dotyczących promocji zdrowia.

            Podczas realizacji zadań projektowych, uczniowie poznali zasady zdrowego żywienia, świetnie się przy tym bawiąc i prowadząc zdrową rywalizację. Wiadomości dotyczące zdrowego odżywiania, które pojawiły się na godzinach wychowawczych, zajęciach rozwijających, lekcjach przyrody, biologii, techniki i plastyki, posłużyły nie tylko poszerzeniu wiedzy w tym zakresie, ale także kształtowaniu różnych umiejętności życiowych. Uczniowie nauczyli się między innymi: współpracy w grupie, planowania pracy, rozwiązywania problemów, wyciągania wniosków, analizowania działań własnych, wytyczenia celów, prezentowania wiedzy i wytworów swojej pracy.

             

            Zapraszamy do galerii zdjęć:

            Bernadetta Walska

            Sylwia Grzybowska

        • Program profilaktyczny „Godzina dla MŁODYCH GŁÓW”
          • Program profilaktyczny „Godzina dla MŁODYCH GŁÓW”

          • W październiku  nasza szkoła przystąpiła do programu „Godzina dla MŁODYCH GŁÓW”. Program ten został  zainicjowany przez Fundację UNAWEZA.  Jest on reakcją na obecną kondycję zdrowia psychicznego wśród młodych. Program powstał w odpowiedzi na potrzeby uczniów, ich rodziców oraz nauczycieli i podkreśla znaczenie otwartej dyskusji o zdrowiu psychicznym. Ambasadorką programu jest Martyna Wojciechowska.

            Celem programu jest normalizowanie rozmów o zdrowiu psychicznym, rozwijanie kompetencji emocjonalno-społecznych i samoświadomości wśród młodzieży, a także wyposażenie osób uczniowskich w narzędzia do otrzymywania wsparcia. Program dąży również do profilaktyki zachowań autodestrukcyjnych poprzez edukację i zmianę postaw.

            Inspiracją do stworzenia programu były kierunki wyznaczone przez wyniki badania „MŁODE GŁOWY. Otwarcie o zdrowiu psychicznym”. Badanie to ujawniło obraz młodzieży borykającej się z samotnością, niską samooceną, ograniczonym poczuciem wpływu na otoczenie, brakiem zaufania do profesjonalnej pomocy i wsparcia społecznego, a także z przemocą rówieśniczą i hejtem.

            Program „Godzina dla MŁODYCH GŁÓW” oferuje cztery lekcje na każde półrocze, które dostosowane są do różnych grup wiekowych: klasy I-III, IV-VI, VII-VIII.

            Tematyka programu:

            I Półrocze
            Lekcja 1 – Poczuj emocje
            Lekcja 2 – Nazwij potrzeby
            Lekcja 3 – Moje granice
            Lekcja 4 – Potrzebuję pomocy Jak to zakomunikować?

            II Półrocze
            Lekcja 5 – Ja i moje relacje w środowisku online i offline
            Lekcja 6 – Ja i moje bezpieczeństwo offline i online
            Lekcja 7 – Ja i krytyczne myślenie
            Lekcja 8 – Aktywność fizyczna. Dlaczego mózg potrzebuje ciała

            Program Profilaktyczny „Godzina dla MŁODYCH GŁÓW” został opracowany przez grono specjalistów z dziedziny pedagogiki, edukacji, psychologii czy higieny cyfrowej – zarówno przy udziale praktyków, jak i pracowników naukowych. Autorów znaleźć można w sekcji „Nasi eksperci” na stronie mlodeglowy.pl. Treści programu zostały opracowane na bazie literatury i bazy teoretycznej pod nadzorem merytorycznym sekcji oświaty Ogólnopolskiego Związku Zawodowego Psychologów (www.ozzp.pl). 

             

            Koordynatorzy programu:

            Beata Tran Quoc, Violetta Bobińska – Szocik, Adrianna Stankiewicz, Alicja Baś, Karolina Rusnarczyk

        • Karykatura Belfra oraz nauczycielskie powiedzonka
          • Karykatura Belfra oraz nauczycielskie powiedzonka

          • W związku z obchodami Dnia Edukacji Narodowej w naszej szkole uczniowie przygotowali portrety naszych nauczycieli w formie karykatury. Stworzyli nauczycieli z przymrużeniem oka, a ich cechy charakterystyczne zostały zaprezentowane w nieco inny sposób. Nasi nauczyciele to barwne osobowości z poczuciem humoru stąd też powstały piękne prace, które możemy podziwiać na szkolnym korytarzu przy ul. Suwalskiej.

            Oprócz karykatury Belfra zawitała do nas magiczna skrzynka, do której to uczniowie mieli okazję wrzucać nauczycielskie powiedzonka. Słowa, powiedzenia, które często wypowiadane są z ich ust. Idąc za tym, że nasi nauczyciele to wciąż osoby z dużą dozą dystansu i poczucia humoru postanowiliśmy ukazać najczęściej powtarzające się powiedzonka, które również możemy ujrzeć na szkolnym korytarzu zarówno przy ulicy Suwalskiej jak i ulicy Lubelskiej. Obserwujemy, że cieszy się to sporym zainteresowaniem wśród społeczności szkolnej, ale nie tylko. Bardzo nas to cieszy, dlatego już planujemy kolejne tego typu zabawy !

            Uczniowie ! Pamiętajcie ! Bez matematyki zginiecie ! ;-)

             

            Opiekunowie samorządu uczniowskiego

            Joanna Petri

            Martyna Tokarz

            Monika Kicman

        • Wycieczka do Karkonoskiego Parku Narodowego
          • Wycieczka do Karkonoskiego Parku Narodowego

          • W dniach 23-24 października 2024 roku uczniowie klas 5b, 5g, 6b i 6f uczestniczyli w wycieczce do Karkonoskiego Parku Narodowego. W środowy poranek 23 października  o godzinie 7:30 zebraliśmy się wraz z opiekunami – paniami Sylwią Grzybowską, Małgorzatą Hajduk, Moniką Kicman, Hanną Musiał-Krzywiecką, Joanną Płonowską, Bernadettą Walską, Joanną Włodarska -Garczarek i panem Janem Krzywieckim przed naszą szkołą, aby stamtąd wyruszyć do Szklarskiej Poręby.

            Już pierwszy dzień naszej wyprawy obfitował w wiele atrakcji. Jako pierwszy punkt programu obraliśmy jeden z piękniejszych karkonoskich wodospadów - Wodospad Szklarki. Wodospad Szklarki to drugi co do wielkości wodospad w polskich Karkonoszach, którego kaskada osiąga wysokość 13,3 m. Potok spada szerokim strumieniem zwężającym się u dołu i skręcającym spiralnie. Malowniczo położony w eksklawie Karkonoskiego Parku Narodowego, w środkowej części Wąwozu Szklarki, na wysokości 520m n.p.m. Na lewym brzegu skalnego progu wodospadu znajdują się okazałe marmity. Przy wodospadzie znajduje się małe, urocze schronisko PTTK „Kochanówka”.

            Następnie malowniczą trasą przeszliśmy na południowo-wschodnie zbocza Wysokiego Grzbietu Gór Izerskich, do ciekawej grupy skalnej Chybotek, który jest pomnikiem przyrody nieożywionej, zbudowanym z granitu karkonoskiego. Chybotek znajduje się na wysokości 565 m n.p.m. i waży 15 ton, a najwyżej położony głaz ma średnicę ok. 4 m i daje się rozkołysać. Następnie przeszliśmy na wspaniale położony punkt widokowy Złoty Widok.  Gdzie w pięknym otoczeniu przyrody i w pełnym słońcu mogliśmy wypocząć na drewnianych leżakach i ławeczkach ze złotym widokiem na dwa najpopularniejsze szczyty górujące nad Szklarską Porębą: Szrenicę i Śnieżne Kotły.

            Następnie na parkingu u podnóża Szrenicy wypakowaliśmy z autokaru nasze bagaże, które dalej do schroniska, pojechały busem, a my udaliśmy się ponownie  eksplorować Karkonosze. Kolejnym punktem programu naszej wycieczki była największa atrakcja przyrodnicza polskich Sudetów: Wodospad Kamieńczyka, położony na wysokości 846 m n.p.m. Ten niezwykły wodospad, składający się z trzech kaskad o łącznej wysokości 27 metrów, jest najwyżej położonym wodospadem w regionie. Woda z Kamieńczyka spływa do malowniczego Wąwozu Kamieńczyka, który charakteryzuje się imponującymi skalnymi pionowymi ścianami o wysokości od 20 do 30 metrów. Szerokość wąwozu w niektórych miejscach nie przekracza 4 metrów, co dodaje temu miejscu niezwykłego, tajemniczego charakteru. Pod środkową kaskadą wodospadu kryje się Złota Jama – z której wydobywano ametysty. Te imponujące granitowe pionowe ściany z ich 100-metrową długością, stanowiły m.in. tło do historii bohaterów hitu kinowego „Opowieści z Narnii”.

            Następnie już trochę zmęczeni, ale nadal w doskonałych humorach i w pięknym słońcu wspinaliśmy się do schroniska wysokogórskiego Na Hali Szrenickiej,  położonego na wysokości 1195 m n.p.m. gdzie czekał na nas smaczny gorący posiłek i zasłużony odpoczynek.

            Cudowny, słoneczny poranek w górach to pierwszy widok z okien naszych pokoi kolejnego dnia! Po nocnym wypoczynku i pysznym śniadaniu ruszyliśmy trudny szlak i na najwyższy nad Szklarską Porębą, Karkonoski., szczyt Szrenicę 1362 m n.p.m po zdobyciu której odpoczywaliśmy w schronisku PTTK „Szrenica”. Następnie schodziliśmy malowniczym ale trudnym z uwagi na kamienie szlakiem, podziwiając piękne jesienne widoki do Szklarskiej Poręby na obiad w Karczmie Hutnika.

            Kolejnym punktem programu była wizyta w Leśnej Hucie jednej z niewielu istniejących dziś producentów szkła. Na naszych oczach hutnik wytapiał różne formy szklane od ozdób po wazony i naczynia, używając do tego dawnych narzędzi i form kuglerskich, co przydaje produkowanym tutaj przedmiotom dodatkowego waloru rzemieślniczej perfekcji.

            Zwieńczeniem naszej wycieczki były bardzo interesujące warsztaty zdobienia szkła w Leśnej Hucie. Praca przy zdobieniu tak wszystkich pochłonęła, że podczas szlifowania swoich szklanek zupełnie zapomnieliśmy o zmęczeniu wysokogórską wędrówką. Następnie udaliśmy się w podróż powrotną do Wrocławia, gdzie oczekiwali nas stęsknieni rodzice.

             

            Hanna Musiał-Krzywiecka

        • Opłata za posiłki - listopad
          • Opłata za posiłki - listopad

          • Drodzy Rodzice, przypominam Państwu o dokonaniu płatności w systemie jemwszkole za miesiąc LISTOPAD 2024 r., przed rozpoczęciem wydawania posiłków. Opłatę za obiady na miesiąc listopad należy dokonać, najpóźniej dzień przed wydaniem posiłku, nie ma możliwości dokonania płatności wstecz.

            Adres strony do logowania i dokonania płatności za posiłki: https://app.jemwszkole.pl

            Nieobecność ucznia na obiadach należy zaznaczyć w systemie jemwszkole (klikając w kalendarzu na dany, zapłacony dzień) w bieżącym dniu do godz. 8.00. lub wcześniej.

            Nie będą odliczane nieobecności niezgłoszone lub zgłoszone po terminie.

                                                 

            Starszy Intendent ZSP-12

            K. Wójcik

             

        • Dyskoteka szkolna - relacja
          • Dyskoteka szkolna - relacja

          • Zapraszamy do obejrzenia galerii zdjęć z naszej szkolnej dyskoteki „Mroczne sekrety cyrku,” która odbyła się w zeszły czwartek w budynku przy ulicy Lubelskiej! Wyjątkowy klimat zapewnił Szymon z klasy 8e, który wcielił się w rolę DJ-a i zadbał o świetną muzykę. Punktem kulminacyjnym był występ artystki cyrkowej, która zachwyciła publiczność swoimi niezwykłymi umiejętnościami. Poczujcie klimat tej wyjątkowej imprezy!

             

            Paulina Stróżka

            Anna Mamla 

        • Kampania „Dzieciństwo bez przemocy”
          • Kampania „Dzieciństwo bez przemocy”

          • Kampania Dzieciństwo bez Przemocy ma na celu przeciwdziałanie przemocy wobec dzieci w Polsce. Składają się na nią ogólnopolskie i lokalne działania edukacyjne oraz medialne, które trwać będą od 8 października do 19 listopada 2024 roku. Kampania  organizowana  przez Fundację Dajemy Dzieciom Siłę oraz Krajową Koalicję na rzecz Ochrony Dzieci. Głównym partnerem kampanii jest Rzeczniczka Praw Dziecka.

            Nasza szkoła także bierze udział w tegorocznej edycji kampanii. W ramach tego uczniowie mają możliwość uczestniczyć w lekcjach online przygotowanych przez Fundację DDS, w warsztatach edukacyjnych prowadzonych w szkole przez nauczycieli. Dla rodziców i nauczycieli zostały przygotowane webinary:  https://dziecinstwobezprzemocy.pl/lekcje-i-webinary/ oraz kurs reagowania na przemoc wobec najmłodszych: https://reaguj.powergam.com/

            W ramach szkolnego projektu odbędzie się też akcja plakatowa „STOP przemocy”.

            Zapraszamy do przyłączenia się: https://dziecinstwobezprzemocy.pl/jak-dolaczyc/

            Więcej informacji na temat kampanii: https://dziecinstwobezprzemocy.pl/

             

            Beata Tran Quoc

        • Tydzień Zdrowego Odżywiania
          • Tydzień Zdrowego Odżywiania

          • W dniach 21-25 października w świetlicy szkolnej odbył się Tydzień Zdrowego Odżywiania. W ramach zajęć uczniowie zapoznali się z definicją zdrowego odżywiania, opierającej się na pełnowartościowych produktach, której podstawę stanowią warzywa, owoce, produkty zbożowe oraz mleczne.

            Dzieci brały udział w warsztatach kulinarnych gdzie przygotowywały sałatki, szaszłyki owocowe i wyciskały soki. Podczas zajęć przyswoiły wiedzę z zakresu zdrowego stylu życia, odżywiania, komponowania pełnowartościowych posiłków oraz poznali rodzaje aktywności fizycznych.

            Uczniowie na podstawie zdobytej wiedzy rozwiązywali łamigłówki, kodowanki, zagadki tematyczne, tworzyli piramidę zdrowego żywienia oraz prace plastyczne. Brali udział w organizowanych zabawach oraz teleturniejach wiedzy. Z pewnością był to udany czas, pełen zabawy, integracji i radości z poznawania nowych umiejętności, a także wiedzy.

             

            Zapraszamy do galerii zdjęć.

            Kinga Szymańczak 

            Anna Olszewska 

            Małgorzata Smektała- Siek

        • Działania Samorządu Uczniowskiego
          • Działania Samorządu Uczniowskiego

          • W ostatnich dniach października - zgodnie już z tradycją lat ubiegłych - Opiekunowie naszego Samorządu Uczniowskiego skontaktowali się z zarządem cmentarza komunalnego we Wrocławiu Leśnica przy ul. Trzmielowickiej 2. Uczniowie naszej szkoły w sobotnie przedpołudnie 26 października, licznie zgromadzeni, wyposażeni w odpowiednie narzędzia - miotły, grabie i zmiotki, wyruszyli do porządkowania opuszczonych nagrobków na cmentarzu. Nasza liczna delegacja obejmowała uczniów klas 8 i 6, a nawet klas 4. 

            Serdecznie dziękujemy za zaangażowanie i sumienną pracę w szczytnym celu.

             

            Opiekunowie samorządu i wolontariatu budynku przy ul. Lubelskiej 

            Tomasz Krakowiak

            Agnieszka Otawska 

        • Nowa sala sensoryczna miejscem twórczej aktywności uczniów
          • Nowa sala sensoryczna miejscem twórczej aktywności uczniów

          • W bieżącym roku szkolnym podczas zajęć świetlicowych korzystamy z nowo wyposażonej sali sensorycznej, która jest świetną formą aktywności dla dzieci. Sala wyposażona jest w różnorodne sprzęty stymulujące zmysły, które pomagają w rozwijaniu percepcji sensorycznej, motoryki oraz koncentracji uczniów. Dzięki specjalistycznym urządzeniom, takim jak miękkie materace, panele dotykowe, dzieci mogą eksplorować świat zmysłów w bezpieczny i atrakcyjny sposób.

            Zajęcia w sali sensorycznej pomagają także w redukcji stresu, wspierają rozwój emocjonalny i społeczny. To idealne miejsce do wyciszenia się, integracji sensorycznej i poprawy samopoczucia oraz twórczej zabawy. Wykorzystanie tej przestrzeni podczas zajęć opiekuńczych wspiera wszechstronny rozwój dzieci, wzmacnia ich zdolności poznawcze oraz poprawia umiejętność radzenia sobie z codziennymi wyzwaniami.

            Podczas zabawy dzieci korzystają z klocków magnetycznych, drabinek oraz klatki sensorycznej, które wspierają rozwój równowagi i ćwiczą motorykę dużą, co jest kluczowe dla prawidłowego rozwoju fizycznego. Huśtawka pozwalała dzieciom na wyciszenie i odprężenie, sprzyjając regeneracji i redukcji stresu. Chodzenie po ścieżkach sensorycznych stymuluje receptory dotykowe w stopach, co wspomaga rozwój świadomości ciała oraz koordynacji ruchowej.

            Podsumowując, zajęcia w sali sensorycznej nie tylko dostarczają dzieciom wiele radości, ale także mają ogromny wpływ na ich rozwój w wielu kluczowych obszarach, takich jak motoryka, równowaga, koordynacja i emocjonalna regulacja.

            S. Piątek

            K. Mikuła

        • Międzynarodowe Święto Roweru
          • Międzynarodowe Święto Roweru

          • 24 października w świetlicy w klasie 3g odbyły się zajęcia z okazji Międzynarodowego Święta Roweru. Uczniowie zapoznali się z budową roweru, historią tego pojazdu, zasadami bezpieczeństwa w czasie jazdy na rowerze oraz korzyściami z wybierania właśnie tego środku transportu. Celem zajęć było również promowanie zdrowego trybu życia i aktywności fizycznej. Uczniowie chętnie opowiadali o swoich wycieczkach rowerowych, które spędzili z kolegami czy rodziną. W ramach zajęć poznali również parę ciekawostek o Holandii - kraju, gdzie jest dużo więcej rowerów niż mieszkańców. Uczniowie doskonale wiedzieli jak jest rower w języku angielskim, ale na zajęciach dowiedzieli się również, jak to słowo będzie brzmiało w języku niderlandzkim. Każdemu udało się wymówić bezbłędnie to słówko. :) Uczniowie mieli również możliwość pracy w grupach i analizowania wierszyków o rowerach, które także ich zaciekawiły.

            Monika Freus 

        • Konkurs Różańcowy - wyniki
          • Konkurs Różańcowy - wyniki

          • W październiku w naszej szkole odbył się Konkurs Różańcowy polegający na wykonaniu przez uczniów różańców przy wykorzystaniu różnorodnych materiałów i pomysłów. Konkurs miał na celu zachęcenie dzieci  do praktykowania modlitwy różańcowej indywidualnej i wspólnotowej, rozwój talentów, budzenie aktywności twórczej oraz pobudzanie wyobraźni i pomysłowości uczniów. Na konkurs systematycznie wpływało mnóstwo pięknych prac, w wykonanie których uczniowie włożyli bardzo wiele wysiłku i serca. Jako organizatorzy jesteśmy pod wrażeniem Waszego ogromnego zaangażowania i dziękujemy bardzo serdecznie wszystkim uczestnikom. W sumie otrzymaliśmy ponad 90 różańców, które zostały wyeksponowane na  tablicach w szkole i są podziwiane przez naszą społeczność szkolną. 

            W dniu 23 października odbyło się rozstrzygnięcie konkursu. Wyłoniono następujących zwycięzców:

            I miejsce  Stanisław Z. 2b , Kinga J. 2f

            II miejsce Zofia K. 2c, Jan K. 2b, Nina Sz. 2d

            III miejsce Maja S. 1b, Leon L. 2b

            Dodatkowe wyróżnienia w konkursie: Natalia P. 1d, Julian I. 1a, Miłosz Z. 1b, Filip Ś. 3bh, Aleksander F. 2c, Maja W. 1c, Karol P. 6c, Antoni Sz. 4bc, Paula W. 3a, Zofia G. 2d, Hanna P. 2c, Ignacy B. 1d, Leon T. 1b, Liliana B. 3e, Szymon P. 4h

            Prosimy, abyście pamiętali, że w tym konkursie nie są najważniejsze rywalizacja i nagrody. Chcielibyśmy, aby nasza inicjatywa prowadziła Was do odkrycia wartości i mocy modlitwy różańcowej oraz zachęciła  do jej codziennego  praktykowania, będącego odpowiedzią na prośby Maryi wyrażone podczas Jej objawień w Fatimie, w  Lourdes,  w La Salette i  w najbliższym dla nas Gietrzwałdzie w 1877 roku.

            Życzymy Wam, drodzy uczniowie i Waszym rodzinom, aby różaniec towarzyszył Wam zawsze,  zarówno w radosnych, jak  i trudnych chwilach, jako wyraz zawierzenia Bożej Opatrzności przez naszą Orędowniczkę Maryję. Naśladując wielkiego świętego Jana Pawła II sięgajcie jak najczęściej po różaniec jako duchową broń i módlcie się nieustannie o pokój w rodzinach, w społeczeństwie i na świecie.

            Zapraszamy do obejrzenia zdjęć prac konkursowych.

            Hanna Ernst i Ewelina Matuszewska

        • Krajowe Odznaki Jakości eTwinning
          • Krajowe Odznaki Jakości eTwinning

          • Dzielimy się wspaniałą wiadomością! Nasze 3 ubiegłoroczne projekty eTwinning: Digitale Familie, Universum Challenges oraz Abenteuerzeit-Adventure Time! prowadzone w języku niemieckim i angielskim otrzymały prestiżowe wyróżnienie - Krajową Odznakę Jakości eTwinning. Wyróżnienia te świadczą o wysokiej jakości działań nastawionych na międzynarodową współpracę. Nasze pomysły mogą być teraz wykorzystywane przez inne szkoły zarówno w kraju, jak i za granicą.

            Brawo dla naszych uczniów!

            Malwina Kordus

        • Jesienny Pokaz Mody dla Uczniów Klas 1-3
          • Jesienny Pokaz Mody dla Uczniów Klas 1-3

          • 11 października 2024 roku zapisze się na długo w naszej pamięci! Tego dnia chętni uczniowie z klas I-III wcielili się w role modelek  i modeli, prezentując niezwykle kolorowe, kreatywne oraz pełne jesiennego klimatu kreacje. Pokaz stał się nie tylko okazją do zaprezentowania wyjątkowych stylizacji, ale również był świetną zabawą, rozwijającą kreatywność i artystyczne talenty naszych młodych projektantów.

            Każda kreacja była inspirowana bogactwem jesieni – barwami liści, złocistym blaskiem słońca, miękkimi szalami i ciepłymi swetrami. Uczestnicy z dumą prezentowali swoje dzieła, wzmacniając pewność siebie i poczucie własnej wartości. Publiczność licznie zgromadzona w głównym holu – dzieci, rodzice i nauczyciele – gromkimi brawami nagradzała każdy występ, tworząc niesamowitą atmosferę wsparcia i radości.

            Sceneria pokazu była tematycznie dopasowana do pory roku – piękne, jesienne dekoracje stworzyły idealne tło dla naszych małych modeli, podkreślając magię tego wyjątkowego wydarzenia. Pani Dyrektor Izabela Wojtycka uroczyście otworzyła pokaz, życząc uczestnikom powodzenia i chwaląc ich odwagę oraz pomysłowość w doborze strojów. Z uśmiechem trzymała kciuki za wszystkich biorących udział, co dodało im dodatkowej motywacji!

            Każdy uczestnik otrzymał piękny, pamiątkowy dyplom oraz drobny upominek, co stanowiło miłe zwieńczenie tej wyjątkowej przygody modowej. Radość i entuzjazm były widoczne na twarzach wszystkich – zarówno na wybiegu, jak i wśród widowni.

            Już teraz z niecierpliwością czekamy na kolejny pokaz mody – tym razem tematem przewodnim będzie zima.

            Dziękujemy za wspólną zabawę i do zobaczenia na kolejnym modowym wydarzeniu!

            R. Garncarek

            K. Rusnarczyk

            A. Król-Bawoł

            S. Piątek

        • STOP PRZEMOCY !
          • STOP PRZEMOCY !

          • 2 października obchodziliśmy Międzynarodowy Dzień Bez Przemocy. Swoimi działaniami staraliśmy się dotrzeć do naszych uczniów, aby uświadomić im, jak ważne jest przeciwdziałanie agresji i przemocy w codziennym życiu. Szereg działań, które przeprowadziliśmy w ramach zajęć opiekuńczych w świetlicach szkolnych, odbywał się pod hasłem: STOP PRZEMOCY!

            Podczas zajęć świetlicowych uczniowie obejrzeli film edukacyjny, który w przystępny sposób wyjaśnił, czym jest przemoc oraz przedstawił jej rodzaje i formy. Po seansie nauczyciele przeprowadzili z dziećmi rozmowę, w której omówili przemoc fizyczną i psychiczną. W dyskusji pojawiły się sytuacje, z którymi niektórzy uczniowie mogli się zetknąć. Celem rozmowy było to, aby dzieci samodzielnie wyciągały wnioski dotyczące „nieodpowiednich” zachowań, które mogą prowadzić do przemocy.

            Następnie uczniowie zapoznali się z bajką o chłopcu i gwoździach. Po jej odczytaniu, w ramach burzy mózgów, uczniowie odpowiadali na pytania: „Za jakie zachowania chłopiec mógł wbijać gwoździe?” oraz „Jak można spróbować naprawić ‘dziury w płocie’?”. Rozmowa została tak poprowadzona, aby uczniowie doszli do wniosku, że lepiej nie dopuszczać do sytuacji, w których sprawiamy innym przykrość, prowokujemy kłótnie lub sprzeczki, czy też wywołujemy agresywne zachowania. Ważnym przesłaniem było zrozumienie, że zapobieganie przemocy jest kluczowe w budowaniu dobrych relacji.

            Każda przemoc jest zła i na żadną nie może być naszej zgody.

             

            S. Piątek, K. Mikuła

        • Projekt Sport
          • Projekt Sport

          • W tym roku w naszej szkole wystartował PROJEKT SPORT skierowany do uczniów klas I,II, III. Jest to całoroczny projekt różnych aktywności ruchowych mający na celu integrację zespołów klasowych oraz popularyzację aktywności fizycznej wśród uczniów naszej szkoły. Niektóre konkurencje są nastawione na rywalizację sportową między uczniami. W każdy ostatni poniedziałek miesiąca będzie odbywać się kolejna konkurencja.

            Pierwszy etap już za nami – bieg długodystansowy. Uczniowie mieli do pokonania trasę 350m na terenach zielonych szkoły. Świetnie się spisali i wszyscy dali radę. Na koniec otrzymali naklejki potwierdzające udział w biegu oraz na osłodę i ugaszenie pragnienia soczki ufundowane przez rodziców. Dziękujemy wszystkim za udział i za zorganizowanie dla naszych uczniów podarunków.

            Najnowsze informacje na tablicy w holu głównym.

            Zapraszamy do fotorelacji.

             

            Pozdrawiamy

            K.Kawalec

            N.Paczkowska

            klasa 3b

        • Lekcja muzealna o Gross- Rosen
          • Lekcja muzealna o Gross- Rosen

          • 8 października 2024 roku uczniowie wszystkich klas ósmych uczestniczyli w lekcji muzealnej o Gross- Rosen prowadzonej przez pracownika Działu Oświatowego muzeum p. Dominikę Pacułt.

            Nazistowski obóz koncentracyjny Gross Rosen powstał w sierpniu 1940 roku, niedaleko Strzegomia, jako filia KL Sachsenhausen, od maja 1941 roku istniał już jako samodzielny obóz. Jego więźniowie pracowali w miejscowym kamieniołomie granitu. Rozbudowa obozu Gross-Rosen przypadła na rok 1944, powstało wtedy około 100  filii zlokalizowanych  na terenie całego Dolnego Śląska.

            Pani edukator w ciekawy sposób przedstawiła uczniom codzienne życie więźniów. Mówiła o morderczej 12-godzinnej, ciężkiej pracy, głodowych racjach żywnościowych,  braku  opieki lekarskiej, nieustannym maltretowaniu i terroryzowaniu  zarówno przez załogę SS, jak i więźniów funkcyjnych ,  dużej śmiertelności.

            Uczniowie mogli zapoznać się z tak bardzo charakterystycznymi dla realiów tamtego miejsca rzeczami, przywiezionymi na potrzeby lekcji  w  walizce:  kawałkiem drutu kolczastego, drewniakami, pasiakiem, numerem i symbolem więźnia oraz kostką granitu.  Zobaczyli  fotografie: więźnia, bramy obozowej, kamieniołomu. Poznali i zinterpretowali  wiersz oraz grafikę wykonane przez byłych więźniów.

            Dla uczniów takie zajęcia były ciekawym przeżywaniem historii.

             

            Barbara Czyż

            Elżbieta Waligóra

        • Lekcja historii metodą projektu o paleolicie i neolicie
          • Lekcja historii metodą projektu o paleolicie i neolicie

          • Chętni uczniowie klas  5af, 5b,5c i 5d,  zainteresowani prehistorią, podzielili się na małe grupy robocze i wspólnie wykonywali plakaty i makiety. Celem było pogłębienie wiadomości o paleolicie (starsza epoka kamienia łupanego) oraz o neolicie (młodsza epoka kamienia łupanego) oraz rozwój zdolności manualnych, a także doskonalenie umiejętności miękkich: omówienie swojego dzieła przed innymi uczniami.

            Następnie prace zostały zaprezentowane przed innymi uczniami na lekcjach historii oraz wyeksponowane w holu budynku szkolnego.

            Elżbieta Waligóra

        • “Czytamy z sercem”
          • “Czytamy z sercem”

          • To już trzeci raz nasza szkoła wzięła udział w Ogólnopolskiej Akcji “Czytamy z sercem”, która trwała od 29.września do 5.października 2024r. Jest to inicjatywa łącząca w sobie dwa święta- Ogólnopolski Dzień Głośnego Czytania oraz Światowy Dzień Serca. Celem akcji wspieranej przez Fundację Serce Dziecka jest nie tylko promowanie czytelnictwa i literatury, ale zgłębianie wiedzy na temat serca, jego funkcjonowania, chorób, sposobów dbania o ten ważny dla naszego życia narząd oraz propagowanie zdrowego stylu życia, co jest jedną z form przeciwdziałania chorobom układu sercowo-naczyniowego.

            Podczas zajęć uczniowie dowiedzieli się jaką rolę w naszym organizmie pełni serce oraz jak możemy o nie dbać. W ramach akcji powstały piękne breloczki w kształcie serc wydrukowane na drukarkach 3D, zostały one ozdobione ręcznie wykonanymi pomponami. Powstały również ozdobne kwiaty, których płatki miały kształt serca, wszystko to trafiło do podopiecznych Fundacji Serce Dziecka przebywających na oddziale Kardiologii Dziecięcej Szpitala przy ulicy Kamieńskiego we Wrocławiu.

            Stworzenie breloczków było możliwe dzięki wykorzystaniu zasobów oraz sprzętu zakupionego w ramach programu #Laboratoria Przyszłości.

             

            Zapraszamy do obejrzenia fotorelacji z zajęć.

            Roksana Garncarek

            Monika Cichoń