Uczniowie naszej szkoły mieli okazję uczestniczyć w niezwykle kreatywnym cyklu zajęć, których głównym celem było połączenie nauki z zabawą. Podczas lekcji kreatywności, młodzi adepci matematyki stawili czoła wyzwaniu przedstawienia skomplikowanych pojęć matematycznych za pomocą klocków LEGO. Z zadaniem tym poradzili sobie wyśmienicie, prezentując takie koncepcje jak ułamek ¾, liczba ujemna, równanie, 10% dowolnej wielkości, 5km/h, potęgowanie, konstrukcję piramidy czy nieskończoność.
Uczniowie wykazali się ogromną pomysłowością i kreatywnością, tworząc modele, które nie tylko wizualizowały abstrakcyjne pojęcia, ale również były estetyczne i przemyślane. Zaangażowanie, z jakim podjęli się tego zadania, było godne podziwu i świadczy o ich zainteresowaniu matematyką oraz chęci do eksperymentowania i poszukiwania nowych rozwiązań.
Zajęcia te przyniosły uczniom wiele korzyści. Po pierwsze, pozwoliły na lepsze zrozumienie matematyki poprzez wizualizację i praktykę, co jest nieocenione w procesie edukacyjnym. Po drugie, rozwijały umiejętności pracy zespołowej i komunikacji, gdyż uczniowie musieli wspólnie planować i dyskutować o swoich projektach, aby osiągnąć zamierzony cel. I po trzecie dobrze się przy tym bawili, co sprawiło, że takie doświadczenia stały się bezcenne i z pewnością zostaną z nimi na długie lata.
Zajęcia zostały przeprowadzone z wykorzystaniem klocków lego zakupionych w ramach rządowego programu #Laboratoria Przyszłości.
Marek Berkowski
