W ramach projektu "Jesienne Impresje" zorganizowaliśmy wyjątkowe wydarzenie – spotkania z jesienną poezją w naszej klasowej herbaciarni. To niezwykłe przedsięwzięcie łączyło sztukę literacką z klimatem jesiennego relaksu przy aromatycznych herbatach.

Na jeden dzień przestrzeń naszych sal lekcyjnych zamieniła się w przytulną herbaciarnię, gdzie serwowano wyjątkowe jesienne herbaty. Atmosferę podkreślały jesienne dekoracje: kwiaty, liście w złotych i czerwonych barwach oraz świece tworzące ciepły nastrój. Podczas spotkań uczniowie czytali lub recytowali wiersze również swoje własne. W repertuarze znalazły się utwory Jana Brzechwy, Julina Tuwima czy Danuty Wawiłow.

Z radością informujemy, że zakończył się konkurs fotograficzny "Jesień roztargniona malarka" w ramach realizacji projektu Jesienne Impresje.

Konkurs miał na celu:

• rozpowszechnienie piękna "złotej polskiej jesieni",
• rozwijanie pasji fotografowania wśród uczniów,
• krzewienie poczucia estetyki,
• p

W ramach projektu edukacyjnego "Kroki ku Wolności" społeczność naszej szkoły zrealizowała niezwykłą inicjatywę – stworzenie Kamiennego Ogrodu, który upamiętnia 106. rocznicę odzyskania przez Polskę niepodległości.

Jak powstał Kamienny Ogród?

Z entuzjazmem włączyliśmy się w tę symboliczno-artystyczną akcję:

Serdecznie zapraszamy do obejrzenia wystawy, znajdującej się w holu szkoły obok pokoju nauczycielskiego. Tematem wystawy są plakaty przygotowane przez uczniów klas 5 w ramach lekcji języka niemieckiego. Przygotowując plakaty uczniowie łączyli naukę z kreatywnością oraz ćwiczyli umiejętność pracy ze słownikiem. Uczniowie uczyli się powiązywać słowa z obrazami i kontekstami, co wspiera proces zapamiętywania i ułatwia używanie nowych słów w przyszłości.

Pierwsze miesiące w szkole dla uczniów grupy XX były czasem wzajemnego poznawania się i integracji. Dzieci wspólnie uczyły się wierszyków i piosenek na uroczyste pasowanie, chętnie dzieliły się opowieściami o swoich wakacyjnych przygodach oraz tworzyły piękne prace plastyczne.

We wrześniu uczniowie zajmowali się tematem bezpieczeństwa na drodze – do szkoły i ze szkoły, a także na terenie placówki. Dzieci wykonały plakat, poznały podstawowe zasady ruchu drogowego dla pieszych oraz uczestniczyły w quizie wiedzy. Ważnym wydarzeniem w świetlicy klasy 1d była akcja „Czytamy z sercem”. Uczniowie poszerzyli wiedzę na temat serca, zdrowego stylu życia i poznali sposoby zapobiegania chorobom układu krążenia. Wiedzą już, jak ogromne znaczenie maja zbilansowana dieta, aktywność fizyczna oraz odpowiednia ilość snu dla regeneracji ciała i mózgu.

Zajęcia ruchowe dla dzieci to aktywności mające na celu rozwój fizyczny, koordynacyjny i społeczny. Są one ważnym elementem dnia, ponieważ poprzez zabawę i ruch dzieci uczą się umiejętności motorycznych, takich jak bieganie, skakanie, chwytanie czy rzucanie. Zajęcia ruchowe mogą przyjmować różne formy, w świetlicy korzystamy z możliwości jakie dają nam tereny zielone wokół szkoły. Wszyscy nasi uczniowie mogą biegać, skakać i w ulubionym ruchu wypoczywać.Dzięki takim zajęciom dzieci uczą się, jak dbać o swoje ciało, jak cieszyć się ruchem i jak rozwijać sprawność fizyczną w przyjaznym, pełnym zabawy otoczeniu. Radości nie ma końca.

Mega Misja to projekt edukacyjny, mający na celu rozwój kompetencji cyfrowych dzieci w klasach 1-3. Projekt będziemy realizujemy w trakcie trwania roku szkolnego 2024/2025. Celem głównym jest rozwijanie umiejętności cyfrowych dzieci, w szczególności w zakresie korzystania z technologii w sposób kreatywny i odpowiedzialny. Projekt promuje naukę poprzez zabawę oraz angażuje uczniów w różnorodne zadania związane z nowymi mediami i narzędziami cyfrowymi. Dzieci uczą się korzystania z komputerów, tabletów, uczestniczą w różnorodnych zadaniach, które rozwijają ich umiejętności logicznego myślenia, kreatywności, a także współpracy w grupach. Projekt wykorzystuje aplikacje i platformy edukacyjne, które angażują dzieci w naukę programowania i rozwiązywania problemów.Projekt opiera się na metodzie "edukacji przez zabawę", co oznacza, że uczniowie uczą się poprzez interaktywne gry, zabawy i wyzwani

„Niećwiczone mięśnie zanikają, a niećwiczone zdolności zacierają się w czasie, dlatego tabliczkę mnożenia trzeba powtarzać, powtarzać i powtarzać….” to motto przyświecało organizatorom obchodzonego w tym tygodniu Światowego Dnia Tabliczki Mnożenia.

W ramach korelacji międzyprzedmiotowej nauczyciele wychowania fizycznego Hanna Musiał - Krzywiecka oraz matematyki Jan Krzywiecki, przygotowali dla uczniów „Matematyczny tor przeszkód”. W ramach rywalizacji sportowej uczniowie w drużynach mieszanych, pokonywali tor przeszkód oraz zmagali się z zadaniami matematycznymi w zakresie tabliczki mnożenia. Nad prawidłowym przebiegiem rywalizacji czuwali nauczyciele wychowania fizycznego: Marta Sudoł, Beata Tomaszewska i Bartłomiej Zapiór. Zapraszamy do obejrzenia cząstkowej relacji z tego wydarzenia oraz zapoznania się z wynikami rywalizacji w klasach 4f, 4g, 5c i 6e.