Mega Misja to projekt edukacyjny, mający na celu rozwój kompetencji cyfrowych dzieci w klasach 1-3. Projekt będziemy realizujemy w trakcie trwania roku szkolnego 2024/2025. Celem głównym jest rozwijanie umiejętności cyfrowych dzieci, w szczególności w zakresie korzystania z technologii w sposób kreatywny i odpowiedzialny. Projekt promuje naukę poprzez zabawę oraz angażuje uczniów w różnorodne zadania związane z nowymi mediami i narzędziami cyfrowymi. Dzieci uczą się korzystania z komputerów, tabletów, uczestniczą w różnorodnych zadaniach, które rozwijają ich umiejętności logicznego myślenia, kreatywności, a także współpracy w grupach. Projekt wykorzystuje aplikacje i platformy edukacyjne, które angażują dzieci w naukę programowania i rozwiązywania problemów.Projekt opiera się na metodzie "edukacji przez zabawę", co oznacza, że uczniowie uczą się poprzez interaktywne gry, zabawy i wyzwani

„Niećwiczone mięśnie zanikają, a niećwiczone zdolności zacierają się w czasie, dlatego tabliczkę mnożenia trzeba powtarzać, powtarzać i powtarzać….” to motto przyświecało organizatorom obchodzonego w tym tygodniu Światowego Dnia Tabliczki Mnożenia.

W ramach korelacji międzyprzedmiotowej nauczyciele wychowania fizycznego Hanna Musiał - Krzywiecka oraz matematyki Jan Krzywiecki, przygotowali dla uczniów „Matematyczny tor przeszkód”. W ramach rywalizacji sportowej uczniowie w drużynach mieszanych, pokonywali tor przeszkód oraz zmagali się z zadaniami matematycznymi w zakresie tabliczki mnożenia. Nad prawidłowym przebiegiem rywalizacji czuwali nauczyciele wychowania fizycznego: Marta Sudoł, Beata Tomaszewska i Bartłomiej Zapiór. Zapraszamy do obejrzenia cząstkowej relacji z tego wydarzenia oraz zapoznania się z wynikami rywalizacji w klasach 4f, 4g, 5c i 6e.

Port lotniczy im. Mikołaja Kopernika we Wrocławiu nie jest nam już obcy. Razem z Przewodnikiem zwiedziliśmy miejsca ogólnie dostępne, ale także takie, do których turysta nie może wejść. Straż graniczna i pracownicy portu mają ciekawe i odpowiedzialne obowiązki, bo dbają o bezpieczeństwo wszystkich podróżnych. Szkoda tylko,że nie byliśmy we wnętrzu samolotu...To była udana wycieczka.

12 listopada w porannych świetlicach odbyły się zajęcia pod hasłem „Nauka bawi – Dzień eksperymentów”, które wprowadziły uczniów w fascynujący świat nauki poprzez praktyczne doświadczenia. Dzieci uczestniczyły w różnorodnych eksperymentach, które na początku obserwowały, a następnie – pod czujnym okiem pań K. Mikuły i S. Piątek – wykonywały samodzielnie. Wszyscy uczniowie z zainteresowaniem śledzili kolejne etapy doświadczeń, z zapartym tchem obserwując wybuchy, zjawiska dyfuzji, samo-pompujące się balony oraz inne widowiskowe reakcje chemiczne. W wydarzeniu „Nauka bawi – Dzień eksperymentów” wzięła udział także pani wicedyrektor Agnieszka Szerląg, która wspierała dzieci podczas wykonywania eksperymentów, zachęcając do zadawania pytań oraz dzielenia się wrażeniami. Jej obecność dodała dzieciom otuchy i motywacji do aktywnego udziału w zabawach z nauką.

W dniu 29 października uczniowie klas 7 i 8 naszej szkoły mieli okazję uczestniczyć w wyjątkowym wydarzeniu naukowym zorganizowanym przez Wydział Fizyki i Astronomii Uniwersytetu Wrocławskiego. Wycieczka edukacyjna była poświęcona pokazowi fizycznemu, który miał na celu zainteresowanie młodzieży tajnikami świata nauki oraz zachęcenie do zgłębiania wiedzy z zakresu fizyki. Tegoroczny pokaz odbył się pt. ,,Trenuj umysł".Podczas pokazu uczniowie mieli możliwość zobaczenia na żywo fascynujących eksperymentów, które w przystępny sposób wyjaśniały skomplikowane zjawiska fizyczne. Nasi uczniowie mogli między innymi zobaczyć doświadczenia z zakresu elektrostatyki, magnetyzmu i kinetyki. Szczególną atrakcją okazały się eksperymenty z ciekłym azotem, które wzbudziły wiele emocji.Udział w pokazie fizycznym był dla naszych uczniów nie tylko ciekawym przeżyciem, ale również cenną lekcją, która z pewn

W ramach realizowanego w naszej szkole projektu autorstwa p. B. Tran Quoc, p. A. Śledzińskiej, p. V. Bobińskiej – Szocik, p. A. Baś „Odkrywcy szczęścia” uczniowie z grup III (2a) i IV (2e) rozpoczęli prowadzenie dzienniczka wdzięczności. Ten wyjątkowy projekt ma na celu nie tylko poprawę samopoczucia uczniów, ale także wzmacnianie szeroko rozumianego dobrostanu psychicznego i emocjonalnego. Praktyka wdzięczności, którą rozwijają uczniowie, pomaga im dostrzegać pozytywne aspekty codziennego życia, pielęgnować optymistyczne nastawienie oraz cieszyć się drobnymi chwilami, które składają się na większe poczucie szczęścia.

Narodowe Święto Niepodległości to dla Polaków jedno z najważniejszych świąt państwowych. Po 123 latach zaborów – niewoli naznaczonej walką, cierpieniem i wysiłkiem wielu pokoleń Polek i Polaków – nasz kraj odzyskał suwerenność. Podczas obchodów 11 listopada czcimy pamięć tych, którym zawdzięczamy własne państwo oraz radujemy się z wolności.

W piątek 8 listopada 2024 roku klasa 7a wzięła udział w warsztatach językowych, które przeprowadziła aktywistka DeutschPlus+, pani Lea pochodząca z Getyngi (Göttingen). Tematem warsztatów była Niemiecka muzyka pop (Deutsche Popmusik). Uczniowie odpowiedzieli początkowo na pytania, jakich niemieckich wykonawców znają oraz czy lubią słuchać muzyki pop, rock i rap (Hörst du gerne Pop, Rock oder Rap?).