W naszej szkole uczniowie klas 4-8 na lekcjach historii brali udział w pogadankach dotyczących majowych świąt państwowych: 1 Maja-Święto Pracy – Międzynarodowy Dzień Solidarności Ludzi Pracy, 2 Maja - Dzień Flagi Rzeczypospolitej Polskiej oraz 3 Maja – Dzień Konstytucji 3 Maja uchwalonej w 1971roku.

25 kwietnia Maśliczaki na tropie Wiosny (kl. 2b i 2e) biorący udział w programie Młodzi w Akcji. Wiosna podczas zajęć świetlicowych otrzymały list od nietypowego nadawcy. Pani Wiosna zaprosiła ich do wspólnej zabawy i udziału w grze terenowej.

Zadaniem uczniów było rozwiązanie dziesięciu zadań. Wśród nich była m. in. wiosenna krzyżówka, wykreślanka, zagadki oraz rebusy. Zadania miały charakter interdyscyplinarny. Dzieci musiały np. rozpoznać nazwy wiosennych kwiatów i poprawnie je zapisać pod zdjęciami, wykazać się znajomością tabliczki mnożenia, alfabetu, aktywnością fizyczną przy wykonywaniu zadań ruchowych, ale również spostrzegawczością, logicznym myśleniem, umiejętnością rozwiązywania problemów oraz współpracy. Zmierzyły się także z rozszyfrowywaniem hasła zakodowanego według skomplikowanego schematu.

15 kwietnia na całym świecie obchodzony był Światowy Dzień Sztuki, który został ustanowiony z inicjatywy Międzynarodowego Stowarzyszenia sztuk Plastycznych na cześć urodzin Leonarda da Vinci – najwybitniejszego twórcy w historii sztuki.

Obchody Międzynarodowego Dnia Sztuki mają na celu promowanie sztuki i zwiększanie świadomości społeczeństwa na temat tego, jak ważną rolę odgrywa sztuka dla rozwoju człowieka. Sztuka to skarbnica kreatywności, innowacyjności i różnorodności kulturowej, dostępna dla wszystkich ludzi na całym świecie. Pełni także istotną rolę w dzieleniu się wiedzą i budzeniu ciekawości świata.

Drodzy Rodzice,

przypominam Państwu o dokonaniu płatności w systemie jemwszkole za miesiąc maj 2024 r., przed rozpoczęciem wydawania posiłków, w danym dniu do godz. 11.00. Uczniom, których rodzice nie dokonają płatności w terminie posiłki nie będą wydawane.

Adres strony do logowania i dokonania płatności za posiłki:

24 kwietnia uczniowie kl. 2e w czasie pobytu w świetlicy uczestniczyli w lekcji bibliotecznej. Podczas zajęć zorganizowanych przez pracowników MBP Filia nr 7 dzieci poznały zwyczaje i obrzędy związane z powitaniem wiosny w różnych krajach. Dowiedziały się, że świętowanie nadejścia wiosny ma wieloletnią tradycję na całym świecie, ale nie wszędzie obchodzi się je tak jak u nas 21 marca. W niektórych krajach celebruje się je już w lutym, w innych zaś dopiero w maju, kiedy zrobi się naprawdę ciepło.

W kwietniu wszystkie klasy IV wzięły udział w szkolnym projekcie przyrodniczym: „Odkrywamy tajemnice zdrowia”. Głównym celem i założeniem zadań projektowych było nabywanie wiedzy i umiejętności w zakresie dbałości o zdrowie, bezpieczeństwo własne i innych w różnych sytuacjach. Czym jest uzależnienie? Jak postępować w niebezpiecznych sytuacjach? Co to jest zdrowy styl życia? Jak być asertywnym? Na takie i wiele innych pytań związanych z tajemnicami zdrowia, uczniowie klas IV szukali odpowiedzi podczas kilku lekcji przyrody. Uczyli się także jak reagować w sytuacjach zagrożenia życia. Uczniowie w grupach tworzyli plakaty, albumy i makiety do omawianych zagadnień.

Chociaż kalendarzowa wiosna przyszła już miesiąc temu, pogoda nas nie rozpieszcza. Co zrobić gdy za oknem jest szaro, buro i brak słońca? Uczniowie kl. 2b i 2e biorący udział w programie Młodzi w akcji. Wiosna postanowili znaleźć rozwiązanie tego problemu podczas pobytu w świetlicy.

Tym razem uczniowie zdecydowali się przywołać nieco “zaspaną” Wiosnę, poprzez wykonanie zwierzątka będącego jej symbolem. Wykorzystując kolorowy papier, pastele i papierowe talerzyki stworzyli śliczne kolorowe ślimaki-bujaki. Kreatywne zajęcia plastyczne dostarczyły dzieciom wiele radości, a efekt ich działań przyniósł im dużo satysfakcji.

Z przyjemnością informujemy, że nasza szkoła otrzymała certyfikat uczestnictwa w programie “Climate Detectives Kids 2023-2024” organizowanym przez Europejską Agencję Kosmiczną (ESA). To wyróżnienie jest dowodem na nasze zaangażowanie w edukację na temat klimatu i środowiska.W ramach programu “Climate Detectives Kids”, zorganizowaliśmy szereg inicjatyw, które pomogły naszym uczniom lepiej zrozumieć i docenić naszą planetę. Działania te obejmowały: