Projekt miał za zadanie wsparcie autonomii uczniów. W trakcie realizacji zadań zaprzyjaźnione klasy dowiedziały się  czego potrzebuje nasz mózg, by dobrze funkcjonować, co mu szkodzi, jak się uczy-a więc jak uczymy się MY.  Uczniowie wykonali szereg kreatywnych zadań: tworzyli „Talerze dla mózgu”, nagrywali ćwiczenia fizyczne na koordynację ruchową,prowadzili badania nad zawartością cukru w najbardziej popularnych przekąskach i napojach.W trakcie trwania projektu uczniowie wypróbowali różne techniki i metody pracy służące rozwojowi zdolności uczenia się. Staraliśmy się, by zadania były motywujące do nauki języka niemieckiego, łączące nowoczesne technologie i kartkę papieru, dlatego też  uczniowie testowali aplikację DuoLingo oraz naukę z AR Merge Cube-wykorzystującą rozszerzoną rzeczywistość. 

Zachęcamy do obejrzenia naszej strony https://etwinningprojekt.wixsite.com/etwinning, która powstała jako podsumowanie naszych rocznych działań i pokazuje jak wspaniale pracowali nasi uczniowie.

Koordynator projektu

Malwina Kordus