Erasmus+

Podczas warsztatów w międzynarodowej grupie stosowali różne techniki i metody angażujące uczniów, m.in.: metodę karuzeli, użycie story cubes, karty opowieści, praca z filmem, pantomima, czy tzw. World Café. Nauczyciele poznali system edukacji funkcjonujący na Malcie, odwiedzając Saint Thomas More College, Middle & Secondary School. Zajmowali się również tematem konfliktu i stylami jego rozwiązywania, w tym roli mediacji rówieśniczej. Analizowali rodzaje edukacji: formalnej, nieformalnej i pozaformalnej.
Kolejne dni na Malcie upłynęły naszym kursantom na poznawaniu zróżnicowanych metod nauczania, które zwiększają zaangażowanie uczniów. Zgłębiali związek pomiędzy kreatywnością, międzykulturowym uczeniem się i rozwojem na świeżym powietrzu. Pracując w międzynarodowych grupach, wymieniali poglądy na temat wewnątrz- i międzygrupowej dynamiki, szczególnie na temat włączenie grupowego, wykluczenie i prawa człowieka. Dowiedzieli się o wartości rozwijania zaufania i poczucia własnej wartości u osób wykluczonych. Podczas pracy zespołowej omawiali kluczowe etapy rozwoju zespołu według Tuckmana i teorię ról zespołowych Belbina.