Eksperymenty dostarczyły dzieciom wiele radości i satysfakcji z odkrywania nieznanych dotąd zjawisk. Dzięki takim zajęciom uczniowie rozwijają orientację w otaczającym świecie, uczą się myślenia przyczynowo - skutkowego, zdobywają nowe wrażenia estetyczne oraz zaspokajają potrzebę działania i samodzielności. Każdy etap zajęć stanowił okazję do nauki przez zabawę, a bogactwo przeprowadzonych doświadczeń znacząco poszerzyło ich wiedzę i zainteresowanie naukami przyrodniczymi.

Podczas „Dnia eksperymentów” dzieci miały okazję wykonać następujące doświadczenia:

• Slime z dwóch składników – bez użycia kleju i aktywatora, co wywołało wiele radości i pozwoliło dzieciom stworzyć elastyczną masę.
• Wulkan – widowiskowy eksperyment, podczas którego dzieci obserwowały wybuch „lawy” z domowych składników.
• Samodmuchające się balony – doświadczenie, które pokazało, jak w prosty sposób można nadmuchać balon bez użycia siły, tylko za pomocą reakcji chemicznej.
• Ciecz nienewtonowska – fascynujące doświadczenie, w którym dzieci mogły zobaczyć, jak zachowuje się substancja, która czasem przypomina ciecz, a czasem ciało stałe.
• Kolorowa chmura deszczowa – eksperyment z wykorzystaniem barwników i piany, który przybliżył dzieciom zasady opadów deszczu.
• Krystalizacja soli – w słoiku z solą, na skutek wyparowywania wody, uczniowie mogli obserwować, jak utworzyły się kryształki soli.

Dzięki takim zajęciom świetlicowym dzieci nie tylko poszerzają swoją wiedzę, ale również rozwijają wyobraźnię i zdolności manualne. Dzień ten był wyjątkowy i pozostawił niezapomniane wrażenia, które z pewnością rozbudziły ciekawość i pasję do odkrywania nauki w codziennym życiu.

K. Mikuła

S. Piątek