8 marca obchodzimy Dzień Kobiet już od 1910 r. W ramach ścieżki „Szczególne dni w kalendarzu” chłopcy z 2e przygotowali swoim koleżankom miłe prezenty. Były to „puchate breloczki”, kolorowe kwiatki - układane na macie i cyfra 8, symbolizująca dzisiejszą datę. Prezenty dziewczynkom bardzo się spodobały, dlatego chłopcy zostali nagrodzeni wielkimi brawami.

Barbara Woźniak

"W marcu jak w garncu" - o tym, jakie jest znaczenie tego przysłowia, uczniowie dowiedzieli się na zajęciach przeprowadzonych w klasie 2e. Dzieci wykonały kilka różnorodnych zadań, między innymi odkryły obrazek schowany pod pytaniami i zagadkami oraz stworzyły wzór na podstawie podanych, przez nauczyciela, koordynatów.

Barbara Woźniak

ZADANIE 3

Niezależnie od tego czy na dworze jest zimno czy ciepło, czy mamy zimę czy wiosnę, warto dbać o odporność naszego organizmu. Drobne, codzienne nawyki mogą pozytywnie wpływać na nasze zdrowie. O czym powinniśmy pamiętać, na co zwrócić uwagę? Odpowiedzi na te pytania pomoże poszukać dzieciom Ozobot, oczywiście tylko wtedy, jeśli zostanie wcześniej prawidłowo zakodowany.

Takie właśnie zadania – programowanie ozobotów oraz rysunki o tym, co nam pomaga zwiększyć odporność - wykonały dzieci z klasy 2e.

Barbara Woźniak

 

"Dzień kota" za nami. W Polsce był obchodzony po raz pierwszy 19 lutego 2006 roku. Małe, duże, szaro-bure, czarne, w paski i łaciate. Takie są koteczki naszych uczniów, którzy opowiadali o swoich mruczkach.

Nie mogliśmy opuścić tak miłego dnia i go nie "zakodować"! Uczniowie z 2e rysowali kota w matematycznych krateczkach, porządkowali koty pod względem wielkości i koloru a także kolorowali kratki wg podawanych współrzędnych. Było przy tym dużo zabawy!

 Barbara Woźniak

Zima to czas zabaw na śniegu, czas rzucania śnieżkami, lepienia bałwana, zjeżdżania na sankach, czas bardzo lubiany przez dzieci. Aktywności, zaproponowane w 2e, nawiązują tematycznie do zimowych zabaw! Pojawiły się zatem sanki, śnieżki i zimowe eksperymenty. Wszystkie te aktywności zostały przeprowadzone z wykorzystniem kodu binarnego. Wspólnie spróbowaliśmy zapisać kilka liczb w kodzie binarnym, czyli przy pomocy tylko „0” i „1”.